Ọ

Ạ

Ạ

Ế

K  HO CH D Y H C

Bài:  Mèo con đi h c ọ

ầ

ọ ậ ơ c n i dung bài th , nh  t a đ  bài th .

ể ữ ộ ố ừ ớ ự ề ồ ự ể ượ ộ ể ọ ế ơ ớ    "bu n b c”, “ki m c ”

ắ ơ ổ ơ ơ

ỗ ừ ữ ượ ọ  ng  khó đ c c câc t

ụ ọ

ị

ụ ả

ụ I. M c đích, yêu c u : ứ ế 1. Ki n th c: ả ­ H c sinh c m nh n và hi u đ ­ Phát tri n ngôn ng  cho h c sinh, hi u m t s  t ỹ 2. K  năng: ế ­ Bi t ng t h i đúng sau m i dòng th , kh  th                                               ọ ­ Đ c đúng đ 3. Thái đ :ộ ườ ọ ­ Giáo d c h c sinh không nên l i h c ố ệ ­ Không nên vi n lí do hay nói d i ọ ậ ứ ­ Yêu thích và h ng thú trong h c t p ẩ II. Chu n b  : ọ ­ Sách giáo khoa, tranh minh h a trong sách giáo khoa, b ng ph III. Ti n hành : ế

ủ ọ ạ ộ ủ Ho t đ ng c a giáo viên Ho t đ ng c a h c sinh

ờ Th i gian (1’)

ả ớ ắ ­ Hs b t bài hát, c  l p hát ả

(4’)

ọ ạ ả ờ    l i

­ 1 hs đ c đo n 1,2 và tr câu h iỏ

ệ ọ ả ờ i câu ọ ạ ­ 1 hs đ c đo n 3 và tr  l h iỏ ỏ

ậ ­ Hs nh n xét ắ ­ Hs l ng nghe ậ

(1’) ớ ệ ớ ạ ộ ở ộ 1.Kh i đ ng: ắ ầ ­ Yêu c u hs b t bài hát, c  lóp hát ể 2. Ki m tra bài cũ: ạ ọ ọ ­   G i   1   hs   đ c   đo n   1,2   bài   ả ờ ệ ở ớ  l   i câu  l p” và tr “Chuy n  ẹ ỏ ỏ ể ạ h i “B n nh  k  cho m  nghe   ở ớ ữ  l p?”  nh ng chuy n gì  ạ ọ ọ   ­ G i 1 h c sinh đ c đo n 3 và ớ   ẹ ả ờ i câu h i “M  nói gì v i tr  l ỏ ạ b n nh ?” ậ ầ ­ Yêu c u hs nh n xét ­   Giáo   viên   nh n   xét,   khen ngưở th ạ 3. D y bài m i: ớ 3.1. Gi i thi u bài m i: ả ờ ­ Hs tr  l i: con mèo

ộ ắ ­ Hs l ng nghe

ủ ớ ồ ế ọ

ế

ư ọ

ể

ầ

ọ ề ­ 2 hs đ c đ  bài

t đ  bài

ọ ạ ề ắ ­ Hs l ng nghe

i đ  bài ạ ộ

(7’)

ể ừ ­ Hs phát bi u các t ọ  khó đ c

khó: ắ ­ Hs l ng nghe, quan sát ừ

ắ ­ Hs l ng nghe ừ ọ   h c   sinh ạ i   và   g ch   chân

ả i thích nghĩa ­ Hs đ cọ ự ế ồ ớ

ậ ­ Hs nh n xét ừ ầ ọ ọ

ầ ậ ọ (6’) ậ ử ỗ   i ầ

ế ỗ ườ   i ­ GV đ  hs:ố “Con gì tai thính ắ ượ Lông m t, m t tinh ủ Ngày  ng  đêm rình ậ ợ Chu t kinh, chu t s ” ệ ­ Gv gi i thi u:   Đúng r i! Là con mèo. Và trong t  h c  c a  ngày hôm  nay cô ti   ể   ẽ trò chúng ta cũng s  đi tìm hi u ề ơ ộ   m t bài th  khác v  con mèo đi ố ọ t con mèo h c nh ng mu n bi   ờ  ư ế đó đi h c nh  th  nào? Bây gi ẽ   chúng   ta   s   cùng   tìm   hi u   bài ơ th  đó. Đó l    bài “Mèo con đi h c”ọ ế ề ­ Gv vi ầ ­ Yêu c u 2 hs đ c l ể 3.2. Phát tri n các ho t đ ng: ọ ẫ ­ GV đ c m u toàn bài ệ ọ a. Luy n đ c: ệ ọ ừ * Luy n đ c t ọ ầ ­ Gv yêu c u h c sinh tìm các t khó trong bài ữ ­   Gv   nêu   nh ng   t ắ ỗ ườ ng   m c   l th ừ ướ i các t  đó d ọ ừ  ẫ ướ ng   d n   cách   đ c   t ­   Gv   h ớ   ợ ế ọ khó   cho   h c   sinh   k t   h p   v i gi + “bu n b c”, “ki m c ”, “cái ỏ đuôi”, “c u”, “be toáng”, “kh i” ừ  ­ Yêu c u h c sinh đ c các t khó ­ Yêu c u h c sinh nh n xét ­   Giáo   viên   nh n   xét,   s a   l ọ cho h c sinh ệ ọ * Luy n đ c câu: ỗ ọ ­ Hs đ c th m ọ ­ Hs đ c thành ti ng m i ng m i câu

ọ ầ

ọ ầ

ổ

ử ế ợ

ổ ng d n, s a sai ọ   ổ  thi đ c

ổ

ổ

ọ + T  1 đ c ậ + Hs nh n xét ọ + T  2 đ c ậ + Hs nh n xét ọ + T  3 đ c ậ + Hs nh n xét + Hs bình ch nọ

ậ

ậ ọ ổ ọ    đ c (5’)

ấ ắ

ưở ng

ơ ầ ơ ạ ậ ỉ ả i

­ 2 đo n:ạ ạ + đo n 1: 4 câu th  đ u ạ + đo n 2: 5 câu th  còn l ắ ­ Hs l ng nghe ạ

ể

ọ   ­   GV   yêu   c u   h c   sinh   đ c th mầ ọ   ­   GV   yêu   c u   h c   sinh   đ c thành ti ng ế ớ ướ ẫ K t h p v i h ớ ­ Gv chia l p thành 3 t ố ế n i ti p trong t ầ ổ ọ ố ế + Yêu c u t  1 đ c n i ti p ậ ầ + Yêu c u hs nh n xét ọ ố ế ầ ổ  2 đ c n i ti p + Yêu c u t ầ ọ + Yêu c u h c sinh nh n xét ầ ổ ọ ố ế  3 đ c n i ti p + Yêu c u t ọ ầ + Yêu c u h c sinh nh n xét ờ ả ớ + M i c  l p bình ch n t ấ xu t s c nh t + Gv nh n xét, khen th i lao Ngh  gi ệ ọ * Luy n đ c đo n ơ ỏ ­ GV h i: “Bài th  này có th chia thành bao nhiêu đo n?”ạ

ậ ướ ẫ   ng d n

ạ

ế

­ Hs đ cọ ậ ­ Hs nh n xét ­ Hs đ cọ ậ ­ Hs nh n xét

ạ

+ Hs đ cọ

ố ế ậ + Hs nh n xét

+ Hs bình ch nọ

ọ  1 đ c ọ  2 đ c ọ  3 đ c ậ ừ ổ (5’)

ọ ­ 1 hs đ c toàn bài ­ Giáo viên nh n xét h ạ i cách chia đo n l ạ ầ   t   hoa,   cuôi Đ u   đo n   văn   vi ố   ấ ấ ạ đo n   văn  có   d u  ch m   xu ng dòng ầ ọ ­ Yêu c u 1 hs đ c đo n 1 ầ ậ ­ Yêu c u hs nh n xét ầ ọ ạ ­ Yêu c u 1hs đ c đo n 2 ầ ậ ­ Yêu c u hs nh n xét ổ ứ ạ   ọ ­ T  ch c thi đ c n i ti p đo n ổ ữ : gi a các t ầ ổ + Yêu c u t ầ ổ + Yêu c u t ầ ổ + Yêu c u t ầ + Yêu c u hs nh n xét t ng t ậ + GV nh n xét ả ớ ầ + Yêu c u c  l p bình ch n t ọ ổ

ậ ­ Hs nh n xét

ọ

ưở

+ 4  hs đ cọ ậ + Hs nh n xét + Hs bình ch nọ ờ ng ả

ả ớ ọ ồ ­ C  l p đ c đ ng thanh

ậ

(5’)

+ “c u”ừ ầ ế ầ ậ ầ

ậ + Hs nh n xét

ứ ầ ư ế ọ

ọ ẫ + Hs đ c m u trong sgh ậ

+ Hs nêu

ậ + Hs nh n xét ẫ

(1’) ọ ọ ừ

ậ ể ươ ầ ậ ng

ố ặ

ế ọ ấ ọ đ c hay nh t ộ ợ + Gv đ ng viên, khen ng i ệ ọ * Luy n đ c toàn bài ọ   ầ ­   Gv   yêu   c u   1   h c   sinh   đ c toàn bài ậ ­ Hs nh n xét ậ ­ Gv nh n xét, khen th ọ ­  M i  4 h c sinh lên b ng thi ọ đ c cá nhân toàn bài + 4 hs lên đ cọ + Yêu c u hs nh n xét ọ + Y u c u hs bình ch n ợ + Gv nh n xét, khen ng i ồ   ọ ả ớ ­   Yêu   c u   c   l p   đ c   đ ng thanh toàn bài b. Ôn v n:ầ ế ­ Tìm ti ng có ch a v n “ u” ầ + Yêu c u h c sinh tìm ti ng có ầ ư v n “ u” ầ ọ + Yêu c u h c sinh nh n xét ậ + Gv nh n xét ế ầ   ­   Tìm   ti ng   ngoài   bài   có   v n ư ươ u” “ u,  ọ + Cho h c sinh nêu m u trong sgk + G i h c sinh nêu câu v a tìm cượ đ + Yêu c u hs nh n xét + Gv nh n xét, bi u d ủ 4. C ng c , d n dò ậ ­ Nh n xét ti ặ ­ D n dò ti ế ọ t h c t h c sau