Kiến thức, thái độ và một số yếu tố liên quan về tiêm an toàn của sinh viên điều dưỡng Trường Đại học Y Dược Cần Thơ

Tiêm an toàn là một trong những khía cạnh thiết yếu trong lĩnh vực y tế, đóng vai trò then chốt trong cả hoạt động điều trị lẫn dự phòng. Việc thực hành tiêm không an toàn tiềm ẩn nguy cơ lây nhiễm và tổn thương nghiêm trọng không chỉ cho bệnh nhân mà còn cho cả nhân viên y tế, người xử lý chất thải và toàn bộ cộng đồng. Do đó, việc trang bị kiến thức và rèn luyện thái độ đúng đắn về tiêm an toàn cho sinh viên điều dưỡng ngay từ ghế nhà trường là vô cùng quan trọng, góp phần hình thành đội ngũ y tế chuyên nghiệp và an toàn. Tuy nhiên, các nghiên cứu chuyên sâu về thực trạng kiến thức và thái độ tiêm an toàn của sinh viên điều dưỡng hiện nay còn hạn chế. Nghiên cứu này nhằm khảo sát thực trạng kiến thức và thái độ về tiêm an toàn, đồng thời xác định các yếu tố liên quan ở sinh viên điều dưỡng tại Trường Đại học Y Dược Cần Thơ, từ đó cung cấp cơ sở cho các chiến lược giáo dục hiệu quả.

Giảng viên, nhà nghiên cứu trong lĩnh vực điều dưỡng và y tế công cộng; sinh viên điều dưỡng và các chuyên gia y tế thực hành.

Nghiên cứu này khảo sát kiến thức, thái độ và các yếu tố liên quan về tiêm an toàn ở sinh viên điều dưỡng Trường Đại học Y Dược Cần Thơ, nhấn mạnh tầm quan trọng của việc thực hành tiêm an toàn trong chăm sóc y tế. Bằng phương pháp nghiên cứu cắt ngang mô tả trên 94 sinh viên điều dưỡng, dữ liệu được thu thập thông qua bộ câu hỏi tự điền, đánh giá kiến thức dựa trên 30 câu hỏi và thái độ bằng thang đo Likert 5 mức độ. Kết quả cho thấy 72% sinh viên đạt kiến thức về tiêm an toàn ở mức khá và 55% có thái độ tích cực. Tuy nhiên, các phát hiện chi tiết chỉ ra những lỗ hổng đáng kể trong kiến thức, đặc biệt là về xác định vùng tiêm bắp (7,4%), tiêu chuẩn hộp đựng chất thải sắc nhọn (26,6%), và xử trí sốc phản vệ cần theo dõi huyết áp (35,1%). Điều này cho thấy mặc dù có kiến thức cơ bản về tầm quan trọng của tiêm an toàn và các tác hại của tiêm không an toàn, nhưng nhiều sinh viên vẫn còn thiếu hụt kiến thức chuyên sâu và kỹ năng thực hành cần thiết. Đáng chú ý, nghiên cứu không tìm thấy mối liên quan có ý nghĩa thống kê giữa kiến thức, thái độ với các đặc điểm cá nhân của sinh viên như giới tính, tuổi, dân tộc, năm học hay học lực. Những phát hiện này có hàm ý quan trọng đối với công tác đào tạo điều dưỡng, gợi mở rằng các nhà giáo dục cần có những chiến lược can thiệp cụ thể và phù hợp để nâng cao hơn nữa kiến thức và thái độ về tiêm an toàn cho sinh viên điều dưỡng, đảm bảo chất lượng chăm sóc và an toàn cho người bệnh trong tương lai.