M u 1:ẫ
PHI U ĐÁNH GIÁ TI T D YẾ Ế Ạ
(C p ti u h c)ấ ể ọ
H tên ng i d y:……………………………………………………...ọ ườ ạ
Tên bài:……………………………..……Ti t PPCT………………….ế
Môn:……………L p:……Ti t th :……..Ngày d y:………………..ớ ế ứ ạ
H tên ng i cùng d :…………………………………………………ọ ườ ự
Di n bi n bài gi ngễ ế ả
(Theo n i dung c n trao đi)ộ ầ ổ
Nh n xétậ
( u, nh c đi m)Ư ượ ể
1. Nh n xét chung ậ
Các m tặTiêu chí đánh giáĐi mể
t i đaố
Đi mể
đánh
giá
Nh n xétậ
N i ộ
dung (6
đi m)ể
1. Xác đnh đc v trí, m c tiêu và ị ượ ị ụ
ki n th c kĩ năng tr ng tâm bài h c.ế ứ ọ ọ 2,5
2. H c sinh đt đc các ph m ọ ạ ượ ẩ
ch t, năng l c trong bài h c.ấ ự ọ 2,0
3. Có tính c p nh t, liên h th c ti nậ ậ ệ ự ễ
th hi n tính giáo d c.ể ệ ụ 1,5
Ph ng ươ
pháp (10
đi m)ể
4. T ch c ho t đng h c t p linhổ ứ ạ ộ ọ ậ
ho t sáng t o và phù h p đ đt ạ ạ ợ ể ạ
m c tiêu bài h c.ụ ọ
2,5
5. Các ph ng ti n d y h c s ươ ệ ạ ọ ử
d ng h p lí, hi u qu .ụ ợ ệ ả 1,0
6. Các nhi m v giao cho h c sinh ệ ụ ọ
đa d ng, có tính phân hoá cho đi ạ ố
t ng, kích thích s sáng t o c a ượ ự ạ ủ
h c.ọ
2,0
7. H c sinh tham gia h c t p* Chọ ọ ậ ủ
đng, tích c c, t giác, sáng t o ộ ự ự ạ
phù h p v i nh n th c t ng đi ợ ớ ậ ứ ừ ố
t ng.* Có s t ng tác, h p tác.ượ ự ươ ợ
3,0
8. HS đc t o đi u ki n liên h ượ ạ ề ệ ệ
nh ng ki n th c đã bi t đ phát ữ ế ứ ế ể
hi n ki n th c m i, rèn luy n kĩ ệ ế ứ ớ ệ
năng, v n d ng vào th c t .ậ ụ ự ế
1,0
9. Phân b th i gian cho các ho t ố ờ ạ
đng h p lí. Đm b o th i gian ộ ợ ả ả ờ
quy đnhị
0,5
Đánh
giá(4
đi m)ể
10. T ch c ho t đng đánh giá linh ổ ứ ạ ộ
ho t phù h p, k t h p đánh giá c a ạ ợ ế ợ ủ
GV và HS.
1,0
11. HS có c h i t đánh giá và đánh ơ ộ ự
giá l n nhau.ẫ1,0
12. Đt đc m c tiêu bài h c.ạ ượ ụ ọ 2,0
T ng c ngổ ộ 20,0
X p lo iế ạ
Ngày …… tháng …… năm …..….
NG I D YƯỜ Ạ
(Ký, ghi rõ h tên)ọNG I ĐÁNH GIÁƯỜ
(Ký, ghi rõ h tên)ọ
2. Cách x p lo i:ế ạ
+ Lo i gi i:ạ ỏ Đi m t ng c ng đt t 17-20 đi m, các yêu c u 2,4,5,7,9, đt đi m ể ổ ộ ạ ừ ể ầ ạ ể
t i đa (T ng c ng 9 đi m)ố ổ ộ ể
+ Lo i khá:ạ Đi m t ng c ng đt t 13-16,5 đi m, các yêu c u 2,4,7 đt đi m t i ể ổ ộ ạ ừ ể ầ ạ ể ố
đa (t ng c ng 7,5 đi m)ổ ộ ể
+ Lo i trung bình:ạ Đi m t ng c ng đt t 10 -12,5 đi m, các yêu c u 2 và 4 đt ể ổ ộ ạ ừ ể ầ ạ
đi m t i đa (t ng c ng 4,5 đi m)ể ố ổ ộ ể
+ Y u, kém:ế (d i 10 đi m)ướ ể
M u 2:ẫ
ĐN V : ......................................Ơ Ị
PHI U ĐÁNH GIÁ TI T D YẾ Ế Ạ
GIÁO VIÊN TI U H CỂ Ọ
H và tên ng i d y:………………………..Đn v :…………………………….ọ ườ ạ ơ ị
Tên bài d y:………………………………………………..Môn:………………..ạ
L p:…………… Ngày d y:………………………………………………………ớ ạ
Lĩnh v cựM cụYêu c u c n đtầ ầ ạ Đi mể
c aủ
m cụ
Đi mể
đánh giá
1.
Ki n th c, kế ứ ỹ
năng, năng l c,ự
ph m ch tẩ ấ
(6,0đ)
1.1 Đm b o chu n ki n th c k năng c b n c a bàiả ả ẩ ế ứ ỹ ơ ả ủ
d y; bài h c đc đi u ch nh n i dung sát v i ạ ọ ượ ề ỉ ộ ớ
trình đ ti p thu, phát tri n c a h c sinh.ộ ế ể ủ ọ 2
1.2
Các đn v ki n th c, k năng đm b o tính tích ơ ị ế ứ ỹ ả ả
h p v giáo d c, g ng v i đi s ng h c sinh; kíchợ ề ụ ắ ớ ờ ố ọ
thích h c sinh tìm hi u, v n d ng sáng t o ki n ọ ể ậ ụ ạ ế
th c đã h c vào th c ti n cu c s ng. ứ ọ ự ễ ộ ố
2
1.3 Chú tr ng hình thành và phát tri n các năng l c, ọ ể ự
ph m ch t c a h c sinh phù h p v i n i dung, ẩ ấ ủ ọ ợ ớ ộ
yêu c u c a bài d y.ầ ủ ạ 2
2.
Hình th c,ứ
ph ng pháp tươ ổ
ch c d y h cứ ạ ọ
(8,0đ)
2.1
L a ch n linh ho t, sáng t o các hình th c t ự ọ ạ ạ ứ ổ
ch c d y h c; có k năng h ng d n các nhóm ứ ạ ọ ỹ ướ ẫ
h c t p; giám sát quá trình h c c a h c sinh đ họ ậ ọ ủ ọ ể ỗ
tr k p th i theo trình đ ti p thu; có tác đng ợ ị ờ ộ ế ộ
nhóm và các đi t ng h c sinh. ố ượ ọ
2
2.2
V n đng linh ho t, sáng t o các ph ng pháp, kậ ộ ạ ạ ươ ỹ
thu t d y h c phù h p v i bài d y và đi t ng ậ ạ ọ ợ ớ ạ ố ượ
h c sinh; kích thích h ng ph n h c t p c a m i ọ ư ấ ọ ậ ủ ọ
đi t ng h c sinh; gi h c di n ra t nhiên, ch ố ượ ọ ờ ọ ễ ự ủ
đng và tích c c.ộ ự
2
2.3
Quan sát và x lý t t các tình hu ng trong ti t d y;ử ố ố ế ạ
k p th i n m b t nhu c u c a h c sinh đ khích ị ờ ắ ắ ầ ủ ọ ể
l và đa ra bi n pháp giúp đ m i đi t ng h cệ ư ệ ỡ ọ ố ượ ọ
sinh, đm b o các em có c h i hoàn thành nhi m ả ả ơ ộ ệ
v bài h c.ụ ọ
2
2.4 Tác phong giáo viên s ph m m u m c; g n gũi; ư ạ ẫ ự ầ
yêu th ng và giúp đ h c sinh.ươ ỡ ọ 2
3.
Tác đng c aộ ủ
gi d y (6,0đ)ờ ạ
3.1 H c sinh tham gia bài h c m t cách ch đng, tíchọ ọ ộ ủ ộ
c c, t giác và h ng thú; có k năng t ng tác, k ư ự ứ ỹ ươ ỹ
năng t đánh giá và đánh giá b n trong ti t h c.ự ạ ế ọ 2
3.2 M i h c sinh đc quan tâm hình thành và phát ọ ọ ượ
tri n năng l c, ph m ch t c n thi t thông qua ti t ể ự ẩ ấ ầ ế ế
d y. ạ2
3.3 H c sinh n m b t đc ki n th c, k năng c ọ ắ ắ ượ ế ứ ỹ ơ
b n c a bài h c và có kh năng trãi nghi m ng ả ủ ọ ả ệ ứ
d ng.ụ2
Đi m t ngể ổ
c ngộ20/20 ………/20
K t qu đánh giá: ế ả Đi m gi d y……../20. X p lo i…………..ể ờ ạ ế ạ
Nh ng đi m c n l u ý:ữ ể ầ ư
-Đi m l cho t ng m c đn 0,5để ẻ ừ ụ ế
- X p lo i: Đt yêu c u tr lên ế ạ ạ ầ ở → không có m c nào đi m 0. Trong đó:ụ ể