TẬP VIẾT - Tô chữ hoa E Ê G

Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

379
lượt xem 28
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

- Biết tô đúng mẫu chữ, cỡ chữ các chữ hoa E Ê G - Viết nhanh, đẹp, đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương. Các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương. - Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ - HS: Bảng con, phấn. Khăn lau bảng, vở tập viết.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: TẬP VIẾT - Tô chữ hoa E Ê G

TẬP VIẾT Tô chữ hoa E Ê G I.Mục đích yêu cầu: - Biết tô đúng mẫu chữ, cỡ chữ các chữ hoa E Ê G - Viết nhanh, đẹp, đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương. Các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương. - Có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp. II.Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ, bảng phụ - HS: Bảng con, phấn. Khăn lau bảng, vở tập viết. III. Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A. Kiểm tra bài cũ:( 3 phút) HS: Viết bảng con - Viết: C D Đ H+GV: Nhận xét, bổ sung, đánh giá. B. Bài mới: GV: Giới thiệu nội dung bài viết 1.Giới thiệu bài: (2 phút) GV: Gắn mẫu chữ lên bảng 2.Hướng dẫn viết: HS: Quan sát, nêu nhận xét về độ cao, chiều
a. HD tô chữ hoa: (6 phút) rộng, cỡ chữ…. E Ê G GV: Hướng dẫn qui trình viết( Vừa nói vừa thao tác ). HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng chữ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn. b. HD viết từ ngữ ứng dụnGV: (5 phút) HS: Đọc vần và từ ứng dụng ăm, ăp, ươn, ương, chăm học, - Quan sát mẫu chữ và nhận xét về độ cao, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương. chiều rộng, cỡ chữ…. HS: Tập viết vào bảng con lần lượt từng vần và từ.( Cả lớp ) GV: Quan sát, uốn nắn. c.HD tô, viết vào vở ( 18 phút ) H+GV: Nhận xét, chữa lỗi. GV: Nêu rõ yêu cầu, hướng dẫn viết từng dòng. 3. Chấm chữa bài: (4 phút ) HS: Viết từng dòng theo mẫu và HD của giáo viên. 4. Củng cố, dặn dò: (2 ph) GV: Quan sát, uốn nắn tư thế, cách cầm bút GV: Chấm bài của 1 số học sinh.
- Nhận xét, chữa lỗi trước lớp, GV: Nhận xét chung giờ học. HS: Viết hoàn thiện bài và chuẩn bị bài học sau.
TẬP ĐỌC: MƯU CHÚ SẺ A. Mục đích yêu cầu. - Đọc trơn toàn bài, dọc đúng một số tiếng, từ khó: hoảng lắm, nên sợ, lễ phép, sạch sẽ, vuốt râu, xoa mép,... Ôn lại các tiếng có vần uôn, uông. Tìm được tiếng nói được câu chứa tiếng có vần: uôn, uông - Hiểu nghĩa các từ : chộp, lễ phép,... - Hiểu nội dung bài: Thấy được sự thông minh, nhanh trí của Sẻ. B. Đồ dùngdạy – học: - GV:Tranh minh hoạ sách giáo khoa. - HS: SGK, đọc trước bài ở nhà C. Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành I. Kiểm tra bài cũ (3,) - HS đọc bài trước lớp + TLCH - Ai dậy sớm - HS+GV nhận xét, đánh giá. II. Dạy bài mới. - GV giới thiệu bài bằng tranh (SGK) rồi ghi 1. Giới thiệu bài. (2,) tên lên bảng. - GV đọc mẫu toàn bài. 2.Luyện đọc: ( 30,) - HS theo dõi.
a. Đọc mẫu - HS đọc đồng thanh, đọc nhẩm( 2 lượt ) b. Hướng dẫn luyện đọc - HS tiếp nối đọc từng câu( Bảng phụ) + Đọc từng câu. - GV sửa tư thế ngồi cho HS Từ khó: hoảng lắm, nên sợ, lễ phép, sạch sẽ, - GV chú ý theo dõi, phát hiện các tiếng, từ vuốt râu, xoa mép,... HS phát âm chưa chuẩn gạch chân - GV hướng dẫn HS đọc đúng một số từ khó đó kết hợp phân tích cấu tạo và giải nghĩa từ ( chộp, lễ phép) +Đọc từng đoạn, bài GV: Nêu rõ yêu cầu HS: Mỗi HS đọc 1 đoạn ( nối tiếp) Nghỉ giải lao GV: Quan sát, uốn nắn c) Ôn vần uôn, uông HS: Cả lớp đọc toàn bài( đồng thanh, cá - Tìm trong bài tiếng có vần uôn nhân ) - GV nêu yêu cầu 1 SGK. - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôn, uông - HS trả lời - GV gạch chân tiếnGV: muộn - HS đọc, phân tích cấu tạo - Nói câu chứa tiếng có vần uôn, uông - GV nêu yêu cầu 2 SGK.
M: Bé đưa cho mẹ cuộn len. - HS nêu mẫu: chuồn chuồn, buồng chuối Bé lắc chuông. - HS nối tiếp nêu miệng Tiết 2 - GV ghi bảng 3.Tìm hiểu nội dung bài ( 32 , ) - HS đọc lại a)Tìm hiểu nội dung bài - GV nêu yêu cầu - Sao anh không rửa mặt - HS nhìn câu mẫu SGK tập nói - Sẻ vụt bay đi - GV gợi ý giúp HS luyện nói ( cá nhân, * Thấy được sự thông minh, nhanh trí của nhóm) Sẻ. Nghỉ giải lao - HS đọc lại toàn bài * Trò chơi: Xếp ô chữ thành câu nói đúng về - GV nêu câu hỏi SGK và câu hỏi gợi mở Sẻ hướng dẫn học sinh lần lượt trả lời từng câu hỏi tìm hiểu ND bài. - HS phát biểu 4. Củng cố dặn dò (3’) - H+GV: Nhận xét, bổ sung, chốt lại. - GV nêu yêu cầu trò chơi - GV: HD học sinh xếp mẫu - HD học sinh chơi theo 2 đội
- Thi xếp nhanh, chính xác - GV+HS :nhận xét, bổ sung, đánh giá, - GV nhận xét tiết học. - Khen một số HS học tốt. - Về nhà đọc lại toàn bài và chuẩn bị bài sau