Thông tư số 05/2019/TT-BGDĐT

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO  CỘNG HÒA XàHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM<br /> TẠO Độc lập ­ Tự do ­ Hạnh phúc <br /> ­­­­­­­ ­­­­­­­­­­­­­­­<br /> Số: 05/2019/TT­BGDĐT Hà Nội, ngày 05 tháng 04 năm 2019<br />  <br /> <br /> THÔNG TƯ<br /> <br /> BAN HÀNH DANH MỤC THIẾT BỊ DẠY HỌC TỐI THIỂU LỚP 1<br /> <br /> Căn cứ Luật giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005;<br /> <br /> Căn cứ Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật giáo dục ngày 25 tháng 11 năm 2009;<br /> <br /> Căn cứ Nghị định số 69/2017/NĐ­CP ngày 25 tháng 5 năm 2017 của Chính phủ quy định chức <br /> năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo;<br /> <br /> Theo đề nghị của Cục trưởng Cục Cơ sở vật chất; Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học;<br /> <br /> Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư ban hành Danh mục thiết bị dạy học tối <br /> thiểu lớp 1.<br /> <br /> Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu lớp 1, bao gồm: <br /> Môn Toán, môn Tiếng Việt, môn Tự nhiên và Xã hội, môn Âm nhạc, môn Mĩ thuật (cho 01 <br /> phòng học bộ môn), môn Giáo dục thể chất, môn Đạo đức, hoạt động trải nghiệm và thiết bị <br /> dùng chung.<br /> <br /> Căn cứ vào Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu lớp 1 ban hành kèm theo Thông tư này, các sở <br /> giáo dục và đào tạo có trách nhiệm chỉ đạo việc mua sắm, tự làm, sưu tầm, bảo quản và sử <br /> dụng thiết bị phục vụ dạy học tại các cơ sở giáo dục tiểu học bắt đầu từ năm học 2020­2021.<br /> <br /> Điều 2. Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 21 tháng 5 năm 2019<br /> <br /> Thông tư này thay thế những quy định về Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu lớp 1 tại Thông <br /> tư số 15/2009/TT­BGDĐT ngày 16 tháng 7 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về <br /> việc ban hành Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu cấp tiểu học.<br /> <br /> Điều 3. Chánh Văn phòng, Cục trưởng Cục Cơ sở vật chất, Vụ trưởng Vụ Giáo dục Tiểu học <br /> và Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo; Chủ tịch Ủy ban nhân dân <br /> tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; Giám đốc sở giáo dục và đào tạo; các tổ chức, cá nhân có <br /> liên quan chịu trách nhiệm thi hành Thông tư này./.<br /> <br />  <br /> <br /> KT. BỘ TRƯỞNG<br /> Nơi nhận: THỨ TRƯỞNG<br /> ­ Văn phòng Trung ương và các Ban của Đảng;<br /> ­ Văn phòng Tổng Bí thư;<br /> ­ Văn phòng Chủ tịch nước;<br /> ­ Văn phòng Quốc hội;<br /> ­ Ủy ban VHGDTTNNĐ của Quốc hội;<br /> ­ Văn phòng Chính phủ;<br /> ­ Kiểm toán Nhà nước;<br /> ­ Ủy ban TW Mặt trận Tổ quốc Việt Nam; Nguyễn Hữu Độ<br /> ­ Cơ quan Trung ương các đoàn thể;<br /> ­ Cục kiểm tra VBQPPL (Bộ Tư pháp);<br /> ­ Ủy ban Quốc gia đổi mới giáo dục và đào tạo;<br /> ­ Hội đồng Quốc gia Giáo dục và Phát triển nhân lực;<br /> ­ UBND các tỉnh, TP trực thuộc TW;<br /> ­ Các Bộ, CQ ngang Bộ, CQ thuộc Chính phủ;<br /> ­ Bộ trưởng;<br /> ­ Như Điều 3 (để thực hiện);<br /> ­ Công báo;<br /> ­ Cổng TTĐT của Chính phủ;<br /> ­ Cổng TTĐT của Bộ GD&ĐT;<br /> ­ Lưu: VT, Cục CSVC, Vụ GDTH, Vụ PC (20b).<br /> <br />  <br /> <br /> DANH MỤC<br /> <br /> THIẾT BỊ DẠY HỌC TỐI THIỂU LỚP 1<br /> (Kèm theo Thông tư số 05/2019/TT­BGDĐT ngày 05/4/2019 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào  <br /> tạo)<br /> <br /> I. Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu môn Toán<br /> <br /> <br /> Đối <br /> tượng <br /> Chủ  Đối tượng  Số <br /> Số  Tên  Mục đích  Mô tả chi tiết về thiết  sử dụng sử <br /> đề dạy  lượng<br /> TT thiết bị sử dụng bị dạy học dụngĐ<br /> học ơn vị<br /> <br /> GV HS<br /> <br /> A SỐ VÀ PHÉP TÍNH SỐ VÀ PHÉP TÍNHSỐ         <br /> VÀ PHÉP TÍNH <br /> <br /> 1 Số tự  Bộ  Giúp học  Gồm:   x Bộ 1bộ/hs<br /> nhiên thiết bị  sinh thực <br /> dạy  hành nhận  a) Các thẻ chữ số từ 0 <br /> chữ số  biết số,  đến 9. Mỗi chữ số có 4 <br /> và so  đọc, viết,  thẻ chữ, in chữ màu và <br /> sánh số so sánh các gắn được lên bảng; kích <br /> số tự  thước mỗi thẻ <br /> nhiên trong (30x50)mm.<br /> phạm vi từ <br /> 0 đến 100 b) Thẻ dấu so sánh (lớn <br /> hơn, bé hơn, bằng); mỗi <br /> dấu 02 thẻ, in chữ màu <br /> và gắn được lên bảng; <br /> kích thước mỗi thẻ <br /> (30x50)mm.<br />  Vật liệu: Bằng nhựa <br /> (hoặc vật liệu có độ <br /> cứng tương đương), <br /> không cong vênh, chịu <br /> được nước, có màu tươi <br /> sáng, an toàn trong sử <br /> dụng.<br /> <br /> 2 Phép  Bộ  Giúp học  Gồm:   x Bộ 1bộ/hs<br /> tính thiết bị  sinh thực <br /> dạy  hành cộng, a) Thẻ dấu phép tính <br /> phép  trừ trong  (cộng, trừ); mỗi dấu 02 <br /> tính phạm vi  thẻ, in chữ màu và gắn <br /> 10, cộng  được lên bảng; kích <br /> trừ (không thước mỗi thẻ <br /> nhớ) trong  (30x50)mm.<br /> phạm vi <br /> 100 b) 20 que tính: Dài <br /> 100mm; tiết diện ngang <br /> 3mm; 10 khối lập <br /> phương kích thước <br /> (40x40x40)mm.<br /> <br /> c) 10 thẻ bó chục que <br /> tính: Mỗi thẻ có 10 que <br /> tính gắn liền nhau, in <br /> màu, mỗi que tính có kích <br /> thước (100x3)mm.<br /> <br /> d) 10 thẻ thanh chục <br /> khối lập phương: Mỗi <br /> thẻ có 10 khối lập <br /> phương chồng khít lên <br /> nhau, in màu mỗi khối <br /> lập phương có kích <br /> thước (15x15x15)mm.<br /> <br /> Vật liệu: Bằng nhựa <br /> (hoặc vật liệu có độ <br /> cứng tương đương), <br /> không cong vênh, chịu <br /> được nước, có màu tươi <br /> sáng, an toàn trong sử <br /> dụng.<br /> <br /> B HÌNH HỌC VÀ ĐO  HÌNH HỌC VÀ ĐO         <br /> LƯỜNG LƯỜNGHÌNH HỌC <br /> VÀ ĐO LƯỜNG <br /> <br /> 1 Hình  Bộ  Giúp học  Gồm:   x Bộ 1bộ/hs<br />  phẳng  thiết bị  sinh thực <br /> và hình  dạy  hành nhận <br /> khối hình  dạng hình  a) Các hình phẳng gồm: <br /> phẳng  phẳng và  6 hình tam giác đều cạnh <br /> và hình  hình khối,  40mm; 4 hình tam giác <br /> khối lắp ghép  vuông cân có cạnh góc <br /> xếp hình vuông 50mm; 2 hình tam <br /> giác vuông có 2 cạnh góc <br /> vuông 40mm và 60mm; <br /> 10 hình vuông kích thước <br /> (40x40)mm; 8 hình tròn <br /> đường kính 40mm, 2 <br /> hình chữ nhật kích thước <br /> (40x80)mm;<br /> <br /> b) 10 khối hộp chữ nhật <br /> kích thước <br /> (40x40x50)mm;<br /> <br /> Vật liệu: Bằng nhựa, gỗ <br /> (hoặc vật liệu có độ <br /> cứng tương đương), <br /> không cong vênh, chịu <br /> được nước, có màu tươi <br /> sáng, an toàn trong sử <br /> dụng.<br /> <br /> 2 Thời  Mô hình Giúp học  Mô hình đồng hồ có thể  x   Chiếc 1 chiếc/ <br /> gian đồng  sinh thực  quay được cả kim giờ,  lớp<br /> hồ hành xem  kim phút.<br /> đồng hồ<br /> II. Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu môn Tiếng Việt<br /> <br /> <br /> Đối <br /> tượng <br /> Chủ  Đối tượng  sử  Số <br /> Số  đề  Tên  Mục đích sử Mô tả chi tiết về thiết  sử dụng dụng lượng<br /> TT dạy  thiết bị dụng bị dạy học Đơn <br /> học vị<br /> <br /> GV HS<br /> <br /> I TẬP VIẾT TẬP VIẾTTẬP VIẾT         <br /> <br /> 1   Tranh:  Giúp học sinh a) Bộ mẫu chữ viết quy  x x Bộ 1 bộ/lớp<br /> Bộ mẫu thực hành  định trong trường tiểu <br /> chữ viết quan sát, ghi  học được phóng to, in 2 <br /> nhớ mẫu chữ màu. Gồm 8 tờ, kích <br /> viết để viết  thước (540x790)mm, <br />  cho đúng,  dung sai 10mm, in trên <br /> đẹp, kích  giấy couché, định lượng  <br /> thích hứng  200g/m2, cán láng OPP <br /> thú luyện  mờ, trong đó:<br /> viết chữ đẹp <br /> của học sinh. ­ 4 tờ in bảng chữ cái <br /> viết thường, dấu thanh <br /> và chữ số<br /> <br /> ­ 4 tờ in bảng chữ cái <br /> viết hoa.<br /> <br /> b) Mẫu chữ cái viết <br /> thường và chữ cái viết <br /> hoa đều được thể hiện <br /> ở 4 dạng: Chữ viết <br /> đứng, nét đều; chữ viết <br /> đứng, nét thanh, nét <br /> đậm; chữ viết nghiêng <br /> (15°), nét đều; chữ viết <br /> nghiêng, nét thanh, nét <br /> đậm.<br /> <br /> 2   Tranh:  Giúp học sinh Bộ mẫu chữ viết quy  x   Bộ 1 bộ/lớp<br /> Bộ chữ  thực hành  định trong trường tiểu <br /> dạy tập  quan sát mẫu  học được phóng to, in 2 <br /> viết chữ để hình  màu. Gồm 39 tờ, kích <br /> thành biểu  thước (210x290)mm, <br /> tượng về chữ dung sai 10mm, in từng <br /> cái, nhận biết chữ cái, chữ số trên <br /> các nét cơ  giấy couché, định lượng <br /> bản và quy  200g/m2, cán láng OPP <br /> trình viết một mờ. Trong đó:<br /> chữ cái trước <br /> khi thực hành ­ 29 tờ in các chữ cái <br /> luyện tập  tiếng Việt (một mặt in <br /> bằng nhiều  chữ cái viết thường, <br /> hình thức  một mặt in chữ cái viết <br /> khác nhau. hoa kiểu 1).<br /> <br /> ­ 5 tờ in chữ số kiểu 1 <br /> (gồm 10 chữ số từ 0 <br /> đến 9, in ở hai mặt).<br /> <br /> ­ 5 tờ một mặt in chữ <br /> cái viết hoa kiểu 2, một <br /> mặt in chữ số kiểu 2.<br /> <br /> II HỌC VẦN HỌC VẦNHỌC VẦN         <br /> 1   Bộ thẻ  Giúp học sinh Bộ mẫu chữ viết quy    x Bộ 1 bộ/hs<br /> chữ học thực hành  định trong trường tiểu <br /> vần  ghép vần,  học được phóng to, in 2 <br /> thực  ghép tiếng  màu. Bao gồm:<br /> hành khoá, từ <br /> khoá, từ ngữ  ­ 80 thẻ chữ, kích thước <br /> ứng dụng và  (20x60)mm, in 29 chữ <br /> thực hành  cái tiếng Việt (Font chữ <br /> vận dụng  Vnavant, cỡ 72, kiểu <br /> sáng tạo  chữ đậm), in màu trên <br /> (ghép tiếng,  nhựa, gỗ (hoặc vật liệu <br /> từ mở rộng  có độ cứng tương <br /> trên cơ sở các đương), không cong <br /> âm, vần,  vênh, chịu được nước, <br /> thanh đã  có màu tươi sáng, an <br /> học). toàn trong sử dụng; <br /> trong đó: d, đ, k, p, q, r, <br /> s, v, x, y (mỗi chữ cái có <br /> 2 thẻ); a, ă, â, b, c, e, ê, <br /> g, i, l, n, o, ô, ơ, u, ư <br /> (mỗi chữ cái có 3 thẻ); <br /> h, m, t (mỗi chữ cái có 4 <br /> thẻ);<br /> <br /> ­ 12 thẻ dấu ghi thanh, <br /> in màu trên mảnh nhựa <br /> trong, dùng để cài lên <br /> thẻ chữ; trong đó: hỏi, <br /> ngã, nặng (mỗi dấu có <br /> 2 mảnh), huyền, sắc <br /> (mỗi dấu có 3 mảnh).<br /> <br /> 2   Bộ chữ  Hướng dẫn  Bộ mẫu chữ viết quy  x   Bộ 1 bộ/lớp<br /> học vần quá trình học  định trong trường tiểu <br /> biểu  tập âm vần  học. Bao gồm:<br /> diễn mới bằng <br /> trực quan  ­ 97 thẻ chữ, kích thước <br /> sinh động,  (60x90)mm, in 29 chữ <br /> hấp dẫn, góp  cái tiếng Việt (Font chữ <br /> phần chuẩn  Vnavant, cỡ 150), in <br /> hoá và tăng  đậm trên giấy couché, <br /> thêm tính  định lượng 200g/m2, cán <br /> thẩm mĩ  láng OPP mờ: b, d, đ, e, <br /> trong việc  l, ơ, r, s, v, x (mỗi chữ <br /> trình bày  cái có 2 thẻ); ă, â, q <br /> bảng ở lớp 1, (mỗi chữ cái có 3 thẻ); <br /> đồng thời  a, c, ê, g, i, k, m, o, ô, p, <br /> giúp giáo viên u, ư, y (mỗi chữ cái có 4 <br /> tổ chức trò  thẻ); n, t (mỗi chữ cái <br />  chơi học tập, có 5 thẻ); h (6 thẻ).<br /> làm cho giờ <br /> học nhẹ  ­ Dấu ghi thanh (huyền, <br /> nhàng, hứng  sắc, hỏi, ngã, nặng); <br /> thú và có  dấu câu (dấu chấm, <br /> hiệu quả cao. dấu phẩy, dấu chấm <br /> hỏi); in trên mảnh nhựa <br /> trong để cài lên thẻ chữ; <br /> mỗi dấu có 2 mảnh.<br /> <br /> Lưu ý:<br /> <br /> ­ Các thẻ được in 2 mặt <br /> (chữ màu đỏ), một mặt <br /> in chữ cái thường, mặt <br /> sau in chữ cái hoa tương <br /> ứng.<br /> <br /> ­ Bảng phụ có 6 thanh <br /> nẹp để gắn chữ (6 <br /> dòng), kích thước <br /> (1.000x900)mm.<br /> III. Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu môn Tự nhiên và Xã hội<br /> <br /> <br /> Đối <br /> tượng <br /> Chủ đề  Đối tượng  sử  Số <br /> Số  Tên thiết  Mục đích  Mô tả chi tiết về  sử dụng dụng lượng<br /> dạy <br /> TT bị sử dụng thiết bị dạy học Đơn <br /> học<br /> vị<br /> <br /> GV HS<br /> <br /> I CỘNG ĐỒNG ĐỊA  CỘNG ĐỒNG ĐỊA         <br /> PHƯƠNG PHƯƠNGCỘNG <br /> ĐỒNG ĐỊA <br /> PHƯƠNG <br /> <br />   An toàn  Bộ sa bàn Giúp học  Gồm:   x Bộ 1 bộ/6hs<br /> trên  giáo dục  sinh hình <br /> đường giao  thành năng  a) 01 sa bàn ngã tư <br /> thông lực tìm tòi  đường phố (mô tả nút <br /> khám phá  giao thông), có vạch <br /> kiến thức  chỉ dẫn đường dành <br /> thông qua  cho người đi bộ; kích <br /> quan sát;  thước (420x420)mm; <br /> vận dụng  có lỗ ở gần các góc <br /> những kiến  ngã tư và được bố trí <br />  thức đã học  phù hợp để cắm các <br /> vào thực  cột đèn tín hiệu và <br /> tiễn cuộc  biển báo. Có thể gấp <br /> sống. gọn khi không sử <br /> dụng.<br /> <br /> b) 04 cột đèn tín hiệu <br /> giao thông; kích thước <br /> phù hợp với kích <br /> thước sa bàn; có thể <br /> cắm đứng tại các góc <br /> ngã tư trên sa bàn.<br /> <br /> c) Một số cột biển <br /> báo (Đường dành cho <br /> người đi bộ; nhường <br /> đường cho người đi <br /> bộ; cấm người đi bộ; <br /> cấm đi ngược chiều; <br /> giao nhau với đường <br /> sắt; đá lở); kích thước <br /> phù hợp với kích <br /> thước sa bàn; có thể <br /> cắm đứng tại các vị <br /> trí phù hợp trên sa <br /> bàn.<br /> <br /> d) Mô hình một số <br /> phương tiện giao <br /> thông (Ô tô 4 chỗ; xe <br /> buýt; xe tải; xe máy; <br /> xe đạp); kích thước <br /> phù hợp với kích <br /> thước sa bàn.<br /> <br /> Vật liệu: Bằng nhựa, <br /> gỗ (hoặc vật liệu có <br /> độ cứng tương <br /> đương), không cong <br /> vênh, chịu được <br /> nước, có màu tươi <br /> sáng, an toàn trong sử <br /> dụng.<br /> <br /> II CON NGƯỜI VÀ SỨC  CON NGƯỜI VÀ         <br /> KHỎE SỨC KHỎECON <br /> NGƯỜI VÀ SỨC <br /> KHỎE <br /> <br /> 1 Các bộ  1.1. Bộ  Giúp học  Gồm 7 tờ tranh câm    x Bộ 1 bộ/6hs<br /> phận  tranh: Cơ sinh hình  (không ghi chú thích), <br /> bên  thể  thành năng  kích thước <br /> ngoài và người và  lực tìm tòi  (148x210)mm, in <br /> giác  các giác  khám phá  offset 4 màu in trên <br /> quan  quan kiến thức  giấy couché có định <br /> của cơ  thông qua  lượng 200g/m2, cán <br /> thể quan sát. láng OPP mờ. Trong <br /> đó:<br /> <br /> a) 01 tranh hình vẽ cơ <br /> thể bé trai;<br /> <br /> b) 01 tranh hình vẽ cơ <br /> thể bé gái.<br /> <br /> (Lưu ý: Hình vẽ thể <br /> hiện khái quát bộ <br /> phận sinh dục ngoài <br /> của bé trai và bé gái).<br /> <br /> c) 01 tranh hình vẽ <br /> mắt (thị giác)<br /> <br /> d) 01 tranh hình vẽ tai <br /> (thính giác)<br /> <br /> đ) 01 tranh hình vẽ <br /> mũi (khứu giác)<br /> <br /> e) 01 tranh hình vẽ <br /> lưỡi (vị giác)<br /> <br /> g) 01 tranh hình vẽ <br /> bàn tay (thể hiện xúc <br /> giác)<br /> <br /> 1.2. Bộ  Giúp học  Gồm 6 tờ tranh minh    x Bộ 1 bộ/6hs<br /> tranh:  sinh hình  họa việc nên làm và <br /> Những  thành năng  không nên làm để <br /> việc  lực tìm tòi  phòng tránh tật cận <br /> nên và  khám phá  thị học đường, kích <br /> không  kiến thức  thước (148x210)mm, <br /> nên làm  thông qua  in offset 4 màu in trên <br /> để  quan sát;  giấy couché có định <br /> phòng  vận dụng  lượng 200g/m2, cán <br /> tránh  kiến thức đã láng OPP mờ. Trong <br /> tật cận  học vào  đó:<br /> thị học  thực tế cuộc <br /> đường sống. a) 01 tranh minh họa: <br /> Ngồi viết (hoặc đọc <br />  sách) đúng tư thế, <br /> đúng khoảng cách, <br /> đúng vị trí chiếu sáng <br /> và đủ ánh sáng;<br /> <br /> b) 01 tranh minh họa: <br /> Khám mắt định kỳ;<br /> <br /> c) 01 tranh minh họa: <br /> về các hoạt động <br /> ngoài trời;<br /> <br /> d) 01 tranh minh họa 2 <br /> tư thế: Ngồi viết <br /> đúng tư thế nhưng <br /> quá gần và ngồi viết <br /> đúng tư thế nhưng <br /> thiếu ánh sáng;<br /> <br /> đ) 01 tranh minh họa 2 <br /> tư thế: Nằm đọc sách <br /> và đọc sách đúng tư <br /> thế nhưng thiếu ánh <br /> sáng;<br /> <br /> e) 01 tranh minh họa 2 <br /> tư thế: Nhìn gần khi <br /> xem ti vi và chơi game <br /> trên máy tính hoặc <br /> điện thoại.<br /> <br /> 1.3. Bộ  Giúp học  Gồm 18 tờ tranh minh    x Bộ 1 bộ/6hs<br /> tranh:  sinh hình  họa việc cần làm để <br /> Các  thành năng  giữ vệ sinh cá nhân, <br /> việc  lực tìm tòi  kích thước <br /> cần  khám phá  (148x105)mm, in <br /> làm để  kiến thức  offset 4 màu trên giấy <br /> giữ vệ  thông qua  couché có định lượng <br /> sinh cá  quan sát;  200g/m2, cán láng <br /> nhân vận dụng  OPP mờ. Trong đó:<br /> kiến thức đã <br /> học vào  a) 06 tranh minh họa 6 <br /> thực tế cuộc bước rửa tay đúng <br /> sống. cách (các bước rửa <br /> tay đúng cách theo chỉ <br /> dẫn của Bộ Y tế)<br /> <br /> b) 04 tranh minh họa <br /> rửa mặt (khăn <br /> sạch/nước sạch/rửa <br />  mặt/phơi khăn mặt <br /> dưới ánh sáng mặt <br /> trời)<br /> <br /> c) 08 tranh minh họa 8 <br /> bước đánh răng đúng <br /> cách (cách chải răng <br /> đúng theo chỉ dẫn của <br /> Bộ y tế)<br /> <br /> 2 Giữ cho Bộ tranh  Giúp học  Gồm 2 tờ tranh minh    x Bộ 1 bộ/6hs<br /> cơ thể  về phòng sinh hình  họa về phòng tránh bị <br /> khoẻ  tránh bị  thành năng  xâm hại; kích thước <br /> mạnh  xâm hại lực tìm tòi  (148x210)mm, in <br /> và an  khám phá  offset 4 màu in trên <br /> toàn kiến thức  giấy couché có định <br /> thông qua  lượng 200g/m2, cán <br /> quan sát;  láng OPP mờ. Trong <br /> vận dụng  đó:<br /> kiến thức đã <br /> học vào  a) 01 tranh minh họa <br /> thực tế cuộc quy tắc bảo vệ cơ <br /> sống. thể bé trai và bé gái <br /> (phòng tránh bị xâm <br /> hại); với dòng chữ: <br /> “Hãy nhớ! Không để <br /> ai sờ, động chạm vào <br /> bộ phận cơ thể được <br /> đồ lót che kín. Trừ khi  <br /> học sinh cần được <br /> bác sĩ khám bệnh”.<br /> <br /> b) 01 tranh minh họa <br /> ba bước phòng tránh <br /> bị xâm hại:<br /> <br /> ­ Hình ảnh học sinh <br /> nói không một cách <br /> kiên quyết<br /> <br /> ­ Hình ảnh học sinh <br /> lùi lại/bỏ đi hoặc <br /> chạy để thoát khỏi <br /> tình huống nguy <br /> hiểm.<br /> <br /> ­ Hình ảnh học sinh <br /> kể lại với người tin <br /> cậy những gì đã xảy <br /> ra với mình.<br /> IV. Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu môn Âm nhạc<br /> <br /> <br /> Đối <br /> Chủ  tượng <br /> Mục  Đối tượng  Số <br /> Số  đề  Mô tả chi tiết về  sử <br /> Tên thiết bị đích sử  sử dụng lượng<br /> TT dạy  thiết bị dạy học dụngĐ<br /> dụng ơn vị<br /> học<br /> GV HS<br /> <br />   NHẠC CỤ NHẠC CỤNHẠC CỤ         <br /> <br /> I Tiết tấu Tiết tấuTiết tấu         <br /> <br /> 1   Thanh phách Học  Cặp thanh phách thông  x x Cặp 35 cặp/ <br /> sinh  dụng (theo mẫu của  trường<br /> thực  nhạc cụ dân tộc hiện <br /> hành hành).<br /> <br /> 2   Song loan Học  Loại thông dụng (theo  x x Cái 35 cái/ <br /> sinh  mẫu của nhạc cụ dân  trường<br /> thực  tộc hiện hành).<br /> hành<br /> <br /> 3   Trống nhỏ Học  Loại thông dụng (gồm  x x Bộ 10 bộ/ <br /> sinh  trống và dùi gõ). Trống  trường<br /> thực  có: Đường kính <br /> hành 200mm, chiều cao <br /> 70mm.<br /> <br /> 5   Triangle (Tam Học  Gồm triangle và thanh  x x Bộ 10 bộ/ <br /> giác chuông) sinh  gõ (theo mẫu của nhạc  trường<br /> thực  cụ thông dụng). Chiều <br /> hành dài mỗi cạnh của tam <br /> giác là 150mm.<br /> <br /> 6   Tambourine  Học  Theo mẫu của nhạc cụ  x x Cái 10 cái/ <br /> (Trống lục  sinh  thông dụng. Đường  trường<br /> lạc) thực  kính 200mm, chất liệu <br /> hành mặt trống Meca.<br /> <br /> II Giai điệu Giai điệuGiai điệu         <br /> <br /> 1   Keyboard  Giáo  Loại đàn thông dụng;  x   Chiếc 01 <br /> (đàn phím  viên  có tối thiểu 61 phím cỡ  chiếc/ <br /> điện tử) thực  chuẩn; có tối thiểu 100  trường<br /> hành,  âm sắc và tối thiểu 100 <br /> làm  tiết điệu. Dùng điện <br /> mẫu,  hoặc pin; có bộ nhớ để <br /> giảng  thu, ghi; có lỗ cắm tai <br /> dạy nghe và đường ra để <br /> kết nối với bộ tăng âm; <br />  có đường kết nối với <br /> máy tính hoặc thiết bị <br /> khác.<br /> V. Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu môn Mỹ thuật (Cho phòng học bộ môn)<br /> <br /> <br /> Đối <br /> tượng <br /> Chủ  Đối tượng  sử  Số <br /> Mục <br /> Số  đề  Tên thiết  Mô tả chi tiết về thiết bị  sử dụng dụng lượng<br /> đích sử <br /> TT dạy  bị dạy học Đơn <br /> dụng<br /> học vị<br /> <br /> GV HS<br /> <br /> 1   Bảng vẽ  Học  ­ Chất liệu: Bằng gỗ/nhựa    x Cái 35<br /> cá nhân sinh  cứng (hoặc vật liệu có độ <br /> thực  cứng tương đương), không <br /> hành cong vênh, chịu được nước, <br /> an toàn trong sử dụng;<br /> <br /> ­ Độ dày tối thiểu 5mm; <br /> kích thước (300x420)mm.<br /> <br /> 2   Giá vẽ (3  Đặt  ­ Chất liệu: Bằng gỗ/nhựa    x Cái 35<br /> chân hoặc bảng  cứng (hoặc vật liệu có độ <br /> chữ A) vẽ cá  cứng tương đương), không <br /> nhân cong vênh, chịu được nước, <br /> an toàn trong sử dụng;<br /> <br /> ­ Có thể tăng giảm chiều <br /> cao phù hợp tầm mắt học <br /> sinh khi đứng hoặc ngồi vẽ.<br /> <br /> ­ Có thể di chuyển, xếp gọn <br /> trong lớp học.<br /> <br /> 3   Bảng vẽ    ­ Chất liệu: Bằng gỗ/nhựa    x Cái 6<br /> học nhóm cứng (hoặc vật liệu có độ <br /> cứng tương đương), không <br /> cong vênh, chịu được nước, <br /> an toàn trong sử dụng;<br /> <br /> ­ Độ dày tối thiểu 7mm; <br /> kích thước (420x600)mm.<br /> <br /> 4   Bục đặt  ­ Đặt  ­ Chất liệu: Bằng gỗ/nhựa  x x Cái 4<br /> mẫu mẫu để cứng (hoặc vật liệu có độ <br /> học  cứng tương đương), không <br /> sinh  cong vênh, chịu được nước, <br />  quan  an toàn trong sử dụng;<br /> sát, <br /> thực  ­ Kích thước tối thiểu: <br /> hành.  Chiều cao có thể điều chỉnh <br /> ở 3 mức (800mm­900mm­<br /> ­ Học  1.000mm); mặt đặt mẫu <br /> sinh  (400x500)mm, dày tối thiểu <br /> trưng  7mm;<br /> bày sản <br /> phẩm ­ Kiểu dáng đơn giản, gọn, <br /> dễ di chuyển ở các vị trí <br /> khác nhau trong lớp học.<br /> <br /> 5   Các hình  Giúp  Các hình khối (mỗi loại 6  x x Bộ 1<br /> khối cơ  học  hình): Khối hộp chữ nhật <br /> bản sinh  kích thước <br /> quan sát (160x160x200)mm; Khối <br /> và thực  lập phương kích thước <br /> hành (160x160x160)mm; khối trụ <br /> kích thước (cao 200mm, tiết <br /> diện ngang 160mm); khối <br /> cầu đường kính 160mm.<br /> <br /> Vật liệu: Bằng gỗ, nhựa <br /> cứng (hoặc vật liệu có độ <br /> cứng tương đương), không <br /> cong vênh, chịu được nước, <br /> có màu tươi sáng, an toàn <br /> trong sử dụng.<br /> <br /> 6   Máy chiếuTrình <br />   Máy chiếu + Màn hình; loại  x   Bộ 1<br /> (projector) chiếu,  thông dụng, cường độ sáng <br /> (hoặc ti vi minh  tối thiểu 3.000 Ansi <br /> kết nối  họa  Lumens.<br /> máy tính) hình <br /> ảnh <br /> trực <br /> quan<br /> <br /> 7   Thiết bị  Dùng  Loại thông dụng, công suất  x   Bộ 1<br /> âm thanh  cho một đủ nghe cho phòng từ 50m2­<br /> (dàn âm  số nội  70m2<br /> thanh  dung <br /> hoặc đài  kết hợp <br /> cassette) âm <br /> nhạc <br /> trong <br /> các <br /> hoạt <br /> động <br />  mĩ <br /> thuật<br /> VI. Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu môn Giáo dục thể chất<br /> <br /> <br /> Đối <br /> tượng <br /> Chủ đề  Đối tượng  Số <br /> Số  Tên thiết  Mục đích  Mô tả chi tiết về  sử dụng sử <br /> dạy  lượng<br /> TT bị sử dụng thiết bị dạy học dụngĐ<br /> học ơn vị<br /> <br /> GV HS<br /> <br /> A ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ ĐỘI HÌNH ĐỘI         <br /> NGŨĐỘI HÌNH <br /> ĐỘI NGŨ <br /> <br /> 1 1.1. Tập Bộ tranh  + Giúp giáo ­ Gồm 3 tờ tranh  x x Bộ 6 bộ/ <br /> hợp đội  hoặc video viên minh  minh họa tư thế,  trường<br /> hình  về đội  họa cho  động tác của ĐHĐN <br /> hàng  hình đội  học sinh  phù hợp với nội <br /> dọc,  ngũ  quan sát dung chương trình <br /> dóng  (ĐHĐN) môn học; các hình <br /> hàng. + Học sinh  phải chính xác về tư <br /> thực hành  thế, động tác; mỗi tờ <br /> 1.2.  theo các tư  kích thước <br /> Động  thế về  (790x540)mm, dung <br /> tác quay  ĐHĐN sai 10mm, in offset 4 <br /> các  màu trên giấy couché <br /> hướng có định lượng <br /> 200g/m2, cán láng <br /> OPP mờ.<br /> <br /> ­ Hoặc xây dựng <br /> Video (trong Video <br /> có thể tổng hợp tất <br /> cả các nội dung từ <br /> lớp 1 đến lớp 4. Lớp <br /> 5 ôn luyện nội dung <br /> của 4 lớp đã học)<br /> <br /> B VẬN ĐỘNG CƠ BẢN VẬN ĐỘNG CƠ         <br /> BẢNVẬN ĐỘNG <br /> CƠ BẢN <br /> <br /> 1 1.1. Các Bộ tranh  + Giúp giáo ­ Gồm 3 tờ tranh  x x Bộ 6 bộ/ <br /> tư thế  hoặc video viên minh  minh họa tư thế,  trường<br /> hoạt  về các tư  họa cho  động tác của VĐCB <br /> động  thế vận  học sinh  phù hợp với nội <br /> vận  động cơ  dung chương trình <br />  động cơ bản  quan sát môn học; mỗi tờ <br /> bản của (VĐCB) kích thước <br /> đầu, cổ,  + Học sinh  (790x540)mm, dung <br /> tay,  thực hành  sai 10mm, in offset 4 <br /> chân. theo các nội màu trên giấy couché <br /> dung về  có định lượng <br /> 1.2. Các  VĐCB 200g/m2, cán láng <br /> hoạt  OPP mờ.<br /> động <br /> vận  ­ Hoặc xây dựng <br /> động  Video (trong Video <br /> phối  có thể tổng hợp tất <br /> hợp của  cả các nội dung từ <br /> cơ thể. lớp 1 đến lớp 5).<br /> <br /> C BÀI TẬP THỂ DỤC BÀI TẬP THỂ         <br /> DỤCBÀI TẬP THỂ <br /> D ỤC <br /> <br /> 1 Bài tập  Bộ tranh  + Giúp giáo ­ Gồm 7 tờ tranh  x x Bộ 6 bộ/ <br /> thể dục  hoặc video viên minh  minh họa các động  trường<br /> lớp 1  về bài tập  họa cho  tác của bài tập thể <br /> (vươn  thể dục  học sinh  dục lớp 1 phù hợp <br /> thở, tay, (BTTD) quan sát  với nội dung chương <br /> chân,  trình môn học; mỗi <br /> vặn  + Học sinh  tờ có tối thiểu 5 hình <br /> mình,  thực hành  thể hiện động tác, <br /> lưng  theo các tư  kích thước <br /> bụng,  thế của  (790x540)mm dung <br /> phối  động tác  sai 10mm, in offset 4 <br /> hợp,  BTTD màu trên giấy couché <br /> điều  có định lượng <br /> hòa). 200g/m2, cán láng <br /> OPP mờ.<br /> <br /> ­ Hoặc xây dựng <br /> Video (trong Video <br /> có thể tổng hợp tất <br /> cả các nội dung từ <br /> lớp 1 đến lớp 5)<br /> <br /> D DỤNG CỤ DỤNG CỤDỤNG CỤ      <br /> <br /> 1   Đồng hồ  Giúp giáo  Loại điện tử hiện  x   Chiếc 6 chiếc/ <br /> bấm giây viên và học số, 2 LAP trở lên, độ  trường<br /> sinh thực  chính xác 0,01 giây, <br /> hiện được  không bị ngấm <br /> nội dung  nước.<br /> bài học<br /> <br /> 2   Còi Giúp giáo  Loại thông dụng x   Chiếc 6 chiếc/ <br />  viên và học  trường<br /> sinh thực <br /> hiện được <br /> nội dung <br /> bài học<br /> <br /> 3   Cờ đuôi    Bằng vải màu đỏ  x   Chiếc 12 <br /> nheo (vát một bên) cán  chiếc/ <br /> cao 400mm. trường<br /> <br /> 4   Thước dây   Thước có độ dài tối  x   Chiếc 6 chiếc/ <br /> thiểu từ 10m. trường<br /> <br /> 5   Nhạc tập  Giúp giờ  Đĩa CD (hoặc USB)  x x Chiếc 2 chiếc/ <br /> bài tập  học sinh  ghi nhạc đếm 2x8  trường<br /> Thể dục động, nâng  nhịp của các động <br /> cao chất  tác thể dục; âm <br /> lượng tập  thanh chất lượng tốt.<br /> luyện của <br /> học sinh <br /> trong các <br /> bài học.<br /> <br /> E DỤNG CỤ THỂ THAO TỰ CHỌN (Chỉ trang bị những dụng cụ tương  DỤNG <br /> ứng với môn thể thao được nhà trường lựa chọn) CỤ THỂ <br /> THAO <br /> TỰ <br /> CHỌN <br /> (Chỉ <br /> trang bị <br /> những  <br /> dụng cụ  <br /> tương  <br /> ứng với  <br /> môn thể  <br /> thao <br /> được  <br /> nhà <br /> trường  <br /> lựa  <br /> chọn)D<br /> ỤNG <br /> CỤ THỂ <br /> THAO <br /> TỰ <br /> CHỌN <br /> (Chỉ <br /> trang bị <br /> những  <br /> dụng cụ  <br /> tương  <br /> ứng với  <br /> môn thể  <br /> thao <br /> được  <br /> nhà <br /> trường  <br /> lựa  <br /> chọn)D<br /> ỤNG <br /> CỤ THỂ <br /> THAO <br /> TỰ <br /> CHỌN <br /> (Chỉ <br /> trang bị <br /> những  <br /> dụng cụ  <br /> tương  <br /> ứng với  <br /> môn thể  <br /> thao <br /> được  <br /> nhà <br /> trường  <br /> lựa  <br /> chọn)D<br /> ỤNG <br /> CỤ THỂ <br /> THAO <br /> TỰ <br /> CHỌN <br /> (Chỉ <br /> trang bị <br /> những  <br /> dụng cụ  <br /> tương  <br /> ứng với  <br /> môn thể  <br /> thao <br /> được  <br /> nhà <br /> trường  <br /> lựa  <br /> chọn)D<br /> ỤNG <br /> CỤ THỂ <br /> THAO <br /> TỰ <br /> CHỌN <br />  (Chỉ <br /> trang bị <br /> những  <br /> dụng cụ  <br /> tương  <br /> ứng với  <br /> môn thể  <br /> thao <br /> được  <br /> nhà <br /> trường  <br /> lựa  <br /> chọn)D<br /> ỤNG <br /> CỤ THỂ <br /> THAO <br /> TỰ <br /> CHỌN <br /> (Chỉ <br /> trang bị <br /> những  <br /> dụng cụ  <br /> tương  <br /> ứng với  <br /> môn thể  <br /> thao <br /> được  <br /> nhà <br /> trường  <br /> lựa  <br /> chọn) <br /> <br /> 1 Thể  Đệm nhảy Giúp giáo  Bằng cao su tổng    x Chiếc 6 chiếc/ <br /> thao tự  viên định  hợp, dày 0,025m,  trường<br /> chọn hướng và  khổ <br /> tổ chức cho (1000x1000)mm, có <br /> học sinh  thể gắn vào nhau khi <br /> rèn luyện  cần, không ngấm <br /> thông qua  nước.<br /> các trò chơi <br /> 2 Bóng đá  vận động  ­ Bóng đá: Loại số    x Quả 6 quả/ <br /> và cầu  gắn với các  4, mẫu và kích  trường<br /> môn  môn thể  thước theo tiêu <br /> bóng đá thao học  chuẩn của Tổng <br /> sinh yêu  cục TDTT, Bộ <br /> thích, phù  VHTTDL.<br /> hợp với  ­ Cầu môn bóng đá    x Bộ 1 bộ/ <br /> điều kiện  5 người: Mẫu và  trường<br /> thực tế của  kích thước của <br />  địa  cầu môn theo tiêu <br /> phương,  chuẩn của Tổng <br /> nhà trường cục TDTT, Bộ <br /> VHTTDL.<br /> <br /> 3 Bóng rổ  ­ Bóng rổ: Loại số    x Quả 6 quả/ <br /> và cột  5, mẫu và kích  trường<br /> bóng rổ thước theo tiêu <br /> chuẩn của Tổng <br /> cục TDTT, Bộ <br /> VHTTDL.<br /> <br /> ­ Cột bóng rổ:    x Bộ 2 bộ/ <br /> Mẫu và kích  trường<br /> thước theo tiêu <br /> chuẩn của Tổng <br /> cục TDTT, Bộ <br /> VHTTDL.<br /> <br /> 4 Dây  Bằng sợi tổng    x Chiếc 6 chiếc/ <br /> nhảy  hợp, độ dài tối  trường<br /> tập thể thiểu 5m.<br /> <br /> 5 Dây  Bằng sợi tổng    x Chiếc 20 <br /> nhảy cá  hợp, có tay cầm,  chiếc/ <br /> nhân độ dài khoảng  trường<br /> 2,5m.<br /> <br /> 6 Quả  ­ Quả cầu đá:    x Quả 1 quả/ 2 <br /> cầu đá,  Mẫu và kích  h.sinh<br /> cột và  thước theo tiêu <br /> lưới đá  chuẩn của Tổng <br /> cầu cục TDTT, Bộ <br /> VHTTDL.<br /> <br /> ­ Cột và lưới đá    x Bộ 2 bộ/ <br /> cầu: Mẫu và kích  trường<br /> thước theo tiêu <br /> chuẩn của Tổng <br /> cục TDTT, Bộ <br /> VHTTDL.<br /> <br /> 7 Bóng  Loại 150g, theo    x Quả 6 quả/ <br /> ném tiêu chuẩn của  trường<br /> Tổng cục TDTT, <br /> Bộ VHTTDL.<br /> <br /> 8 Bóng  ­ Bóng chuyển    x Quả 6 quả/ <br /> chuyền  hơi: Chu vi  trường<br /> hơi, cột  700mm ­ 750mm, <br /> và lưới  trọng lượng <br /> bóng  150gram.<br />  chuyển  ­ Cột và lưới bóng    x Bộ 2 bộ/ <br /> hơi chuyền hơi: Mẫu  trường<br /> và kích thước theo <br /> tiêu chuẩn của <br /> Tổng cục TDTT, <br /> Bộ VHTTDL.<br /> <br /> 9 Các bài  Đĩa CD (hoặc  x x Chiếc 2 chiếc/ <br /> nhạc  USB) ghi các bài  trường<br /> dân vũ nhạc dân vũ; âm <br /> thanh chất lượng <br /> tốt.<br /> VII. Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu môn Đạo đức<br /> <br /> <br /> Đối <br /> tượng <br /> Chủ đề  Mục  Đối tượng  sử  Số <br /> Số  Tên thiết  Mô tả chi tiết về thiết  sử dụng dụng lượng<br /> dạy  đích sử <br /> TT bị bị dạy học Đơn <br /> học dụng<br /> vị<br /> <br /> GV HS<br /> <br /> 1 Yêu  Bộ tranh:  Giáo dục Bộ tranh thực hành gồm  x   Bộ 1 bộ/gv<br /> nước Nghiêm  thái độ  2 tờ; kích thước <br /> trang khi  hành vi  (790x540)mm, in offset 4 <br /> chào cờ nghiêm  màu trên giấy couché có <br /> trang khi  định lượng 200g/m2, cán <br /> chào cờ láng OPP mờ. Minh họa:<br /> <br /> ­ Buổi chào cờ của học <br /> sinh Trường tiểu học<br /> <br /> ­ Chào cờ ở Lăng Bác <br /> Hồ.<br /> <br /> 2 Nhân ái Bộ tranh:  Giáo dục Bộ tranh thực hành gồm  x x Bộ 1 bộ/gv<br /> Yêu gia  tình yêu  5 tờ; kích thước <br /> đình thương  (148x210)mm, in offset 4  1 bộ/6hs<br /> gia đình màu in trên giấy couché <br /> có định lượng 200g/m2, <br /> cán láng OPP mờ. Minh <br /> họa hành vi đúng và hành <br /> vi chưa đúng:<br /> <br /> ­ Gia đình sum họp gồm: <br /> ông, bà, cha, mẹ, anh, em.<br />  ­ Nhường đồ chơi cho em<br /> <br /> ­ Tranh giành đồ chơi với <br /> em nhỏ<br /> <br /> ­ Chăm sóc ông, bà, cha, <br /> mẹ<br /> <br /> ­ Lễ phép với anh, chị<br /> <br /> 3 Trung  Bộ tranh:  Giáo dục Bộ tranh thực hành gồm  x x Bộ 1 bộ/gv<br /> thực Thật thà đức tính  5 tờ; kích thước <br /> thật thà (148x210)mm, in offset 4  1 bộ/6hs<br /> màu trên giấy couché có <br /> định lượng 200g/m2, cán <br /> láng OPP mờ. Minh họa <br /> hành vi đúng và hành vi <br /> chưa đúng:<br /> <br /> ­ Nhặt được của rơi trả <br /> lại người đánh mất<br /> <br /> ­ Nhặt được của rơi giữ <br /> làm của riêng<br /> <br /> ­ Không tự ý lấy đồ dùng <br /> của bạn<br /> <br /> ­ Tự ý lấy đồ dùng của <br /> bạn<br /> <br /> ­ Biết nhận lỗi khi mắc <br /> lỗi<br /> <br /> 4 Chăm  Bộ tranh:  Giáo dục Bộ tranh thực hành gồm  x x Bộ 1 bộ/gv<br /> chỉ Tự giác  đức tính  7 tờ; kích thước <br /> làm việc  chăm chỉ (148x210)mm, in offset 4  1 bộ/6hs<br /> của mình màu trên giấy couché có <br /> định lượng 200g/m2, cán <br /> láng OPP mờ. Minh họa <br /> hành vi đúng và hành vi <br /> chưa đúng:<br /> <br /> ­ Tự gấp quần áo.<br /> <br /> ­ Tự giác học bài ở nhà<br /> <br /> ­ Không tự giác học bài<br /> <br /> ­ Tự chuẩn bị sách vở đồ <br />  dùng học tập đi học<br /> <br /> ­ Hăng hái phát biểu<br /> <br /> ­ Nói chuyện riêng trong <br /> giờ học<br /> <br /> ­ Vệ sinh lớp học<br /> <br /> 5 Trách  5.1. Bộ  Giáo dục Bộ tranh thực hành gồm  x x Bộ 1 bộ/gv<br /> nhiệm tranh:  phẩm  6 tờ; kích thước <br /> Sinh hoạt chất  (148x210)mm, in offset 4  1 bộ/6hs<br /> nề nếp trách  màu trên giấy couché có <br /> nhiệm định lượng 200g/m2, cán <br /> láng OPP mờ. Minh họa <br /> hành vi sinh hoạt nề nếp <br /> và không nề nếp:<br /> <br /> ­ Đặt báo thức, đi học <br /> đúng giờ<br /> <br /> ­ Sắp xếp quần áo gọn <br /> gàng, sạch sẽ<br /> <br /> ­ Sắp xếp sách vở, bàn <br /> học ngăn nắp<br /> <br /> ­ Sách vở, bàn học không <br /> ngăn nắp<br /> <br /> ­ Giữ gìn, bảo quản sách <br /> vở và đồ dùng học tập<br /> <br /> ­ Trang phục gọn gàng <br /> phù hợp<br /> <br />     5.2. Bộ  Giáo dục Bộ tranh thực hành gồm  x x Bộ 1 bộ/gv<br /> tranh:  phẩm  6 tờ; kích thước <br /> Thực  chất  (148x210)mm, in offset 4  1 bộ/6hs<br /> hiện nội  trách  màu trên giấy couché có <br /> quy  nhiệm định lượng 200g/m2, cán <br /> trường,  láng OPP mờ. Minh họa <br /> lớp  những hành vi thực hiện <br /> tốt và không thực hiện <br /> tốt nội quy trường lớp:<br /> <br /> ­ Vệ sinh t