Thủ công (tiết 30)
Đề bài: LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN
(t3)
I.Mục tiêu:
-Hs biết đượccách làm đồng hồ bằng giấythủ công
-Làm được đồng hồ để bàn đúng quy trình kĩ thuật
-Hs yêu thích sản phẩm của mình làm được
II.Gv chuẩn bị:
-Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công (hoặc bằng bìa màu)
-Đồng hồ để bàn
-Tranh quy trình làm đông hồ để bàn
-Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng, hồ dán, bút màu, thước
kẻ, kéo thủ công
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của
trò
Kiểm tra
(1-2 phút)
Bài mới
Giới thiệu
bài (1 phút)
Hoạt động 1
Thực hành
hoàn chỉnh
đồng hồ để
bàn
(20-22 phút)
-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs
-Nhận xét
-Làm đồng hồ để bàn (t3)
-Mục tiêu: hs vận dụng kĩ thuật
đã học để làm đồng hồ để bàn
đúng quy trình kĩ thuật
-Hs tự làm được sản phẩm và
trang trí đồng hồ sáng tạo bằng
khả năng của mình
-Tiến hành:
-Gv gọi 1-2 hs nhắc lại các bước
làm đồng hồ để bàn
-GV nhận xét và sử dụng tranh
quy trình để hệ thống lại các bước
-Chuẩn bị các
dụng cụ cần có
-1-2 hs nhắc lại
các bước làm
đồng hồ
-hs chú ý lắng
nghe
(5-7 phút)
làm đồng hồ để bàn
-Bước1: Cắt giấy
-Bước2: Làm các bộ phận của
đồng hồ
-Bước3: Làm thành đồng hồ hoàn
chỉnh
-Gv nhắc hs khi gấp và dán các tờ
giấy để làm để, khung, chân đỡ
đồng hồ cần miết kĩ các nếp gấp
và bôi hồ cho đều
-Gv gợi ý cho hs cách trang trí
đồng hồ
-Tổ chức cho hs thực hành theo
nhóm, trong khi hs thực hành, gv
đến các nhóm giúp đỡ cho các em
còn lúng túng để các em hoàn
thành sản phẩm
-hs thực hành
theo nhóm
-trưng bày sản
phẩm theo
nhóm
-nhận xét các
Nhận xét-
dặn dò
(1-3 phút)
-Chỉ định một số nhóm trưng bày
sản phẩm, đánh giá các sản phẩm
của bạn
-Gv khen ngợi , tuyên dương các
em có sản phẩm đẹp, có nhiều
sáng tạo
-Nhận xét sự chuẩn bị của hs về
tinh thần, thái độ, kết quả thực
hành của hs
-Dặn hs chuẩn bị tiết sau: Làm
quạt giấy tròn
sản phẩm của
bạn