THỰC HÀNH GIẢI TOÁN TRÊN MTCT

Chia sẻ: Nguyen Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

219
lượt xem 23
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Kiến thức:  Củng cố phép tính tích phân và các phép toán trên số phức.  Nắm được các chức năng tính tích phân và số phức trên MTCT. Kĩ năng:  Biết sử dụng MTCT để tính tích phân và thực hiện các phép tính trên số phức. Thái độ:  Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thống.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: THỰC HÀNH GIẢI TOÁN TRÊN MTCT

THỰC HÀNH GIẢI TOÁN TRÊN MTCT I. MỤC TIÊU: Kiến thức:  Củng cố phép tính tích phân và các phép toán trên số phức.  Nắm được các ch ức năng tính tích phân và số phức trên MTCT. Kĩ năng:  Biết sử dụng MTCT để tính tích phân và thực hiện các phép tính trên số phức. Thái độ:  Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác. Tư duy các vấn đề toán học một cách lôgic và hệ thống. II. CHUẨN BỊ: Giáo viên: Giáo án. Máy tính cầm tay. 1
Giải tích 12 Trần Sĩ Tùng Học sinh: SGK, vở ghi. Ôn tập các kiến thức đã học về tích phân và số phức. Máy tính cầm tay. III. HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 . Ổ n định tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp. 2 . Kiểm tra bài cũ: (Lồng vào quá trình thực h ành) H. Đ. 3 . Giảng bài mới: TL Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung 20' Hoạt động 1: Tìm hiểu chức năng tính tích phân trên MTCT I. TÍNH TÍCH PHÂN  GV giới thiệu chức năng  HS theo dõi và thực hiện. tính tích phân trên MTCT Thực hiện ở MODE – và hư ớng dẫn HS thực COMP. hành. 2
– Bốn yếu tố cần nhập để  GV nh ấn mạnh: Máy tính tính tích phân là: hàm số được các tích phân các theo biến x, các cận a, b và hàm số (kể cả các hàm số số n (để máy chia 2n trong mà nguyên hàm không biểu diễn được bằng cách thông qui tắc Simson). thường.  (haø soáa, b, n) m, Chú ý:   Chọn n là số nguyên từ 1 đ ến 9 hay bỏ qua cũng được. a) Ấn:  Khi tính tích phân của hàm số lượng giác cần chọn đ ơn vị đo góc là Radian. VD1: Tính tích phân: KQ: 150.6666 5 a)  (2x2  3x  8)dx b) KQ: 3.1416 (= ) 1 c) KQ: 0.7854 3
Giải tích 12 Trần Sĩ Tùng d) KQ: 0.7468 2 4  x2 dx b)  0 H1. Viết biểu thức tính e diện tích hình phẳng và sử 1 c) dx  x 2  (ln x)2 1 dụng MTCT để tính kết quả? 1 Đ1. 2 d)  e x dx 0 4 S =  ( x3  5x2  2)dx a) VD2: 2 a) Cho y  x3  5x2  2 có đồ Ghi vào màn hình: thị (C). Tính diện tích hình ph ẳng giới hạn bởi (C), trục hoành, các đường thẳng x = 2, x = 4. và ấn: x2  3x  6 88 b) Cho y  (C). ta được kết quả: S = x 1 3 Tính diện tích hình ph ẳng giới hạn bởi (C), trục ho ành b) KQ: S  1 6,0452 và các đường thẳng x = –3, x = 0. 4
20' Hoạt động 2: Tìm hiểu chức năng tính toán với số phức II. TOÁN SỐ PHỨC  GV giới thiệu chức năng  HS theo dõi và thực hiện. thực hiện các phép toán về – Ấn để sử dụng chức số phức trên MTCT và năng toán số phức (màn hướng dẫn HS thực hành. h ình hiện CMPLX). – Chỉ dùng được các số nhớ A, B, C, M, còn các số nhớ D, E, F, X, Y không sử dụng đ ược. – Dấu hiệu R  I h iện lên b ên trên góc phải khi kết quả H1. Thực hiện các phép là số phức. Ấn để Đ1. tính? thay đổi giữa phần thực và ảo. a) z1  z2 = 7  i VD3: Cho z1  5  6i , Ấn: z3  5  2i , z2  2  7i . ấn tiếp: 5
Giải tích 12 Trần Sĩ Tùng  GV hướng dẫn HS tính. Tính: z1  z2 , z1  z2 , z1z2 , z1 2 1 và: ,z, . z2 1 z1 ta đọc phần thực là: 7 ấn tiếp đọc phần ảo là VD4: Giải phương trình: –1 x2  x  1  0  Dùng chương trình EQN Degree 2 để giải phương trình. 3' Hoạt động 3 : Củng cố Nh ấn mạnh: – Cách sử dụng các chức năng tính tích phân và các phép toán số phức. – Chú ý kết quả thường chỉ là số gần đúng. 6
4. BÀI TẬP VỀ NHÀ:  Chuẩn bị kiểm tra HK 2. IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG: ................................................................................................ ................................ ........ ................................................................................................ ................................ ........ ................................................................................................ ................................ ........ 7