
Bài : 4 THỰC HÀNH
PHÂN TÍCH HOÀN LƯU GIÓ MÙA
A. MỤC TIÊU :
- KT: Hiểu được nguồn gốc hình thành và sự thay đổi hướng gió của khu vực gió
mùa châu Á .
- KN: Đọc lược đồ phân bố khí áp và hướng gió, đọc, phân tích sự thay đổi khí áp
và hướng gió trên lược đồ .
B. ĐỒ DÙNG:
- 2 lược đồ khí áp và hướng gió
C.PHƯƠNG PHÁP:
- Đàm thoại, Hoạt động nhóm...
D. TIẾN TRÌNH DẠY :
1. ÔĐTC:
1. KTBC:
- Chỉ và nêu tên các sông lớn ở Bắc Á ? Nêu đặc điểm và hướng chảy của
chúng .
- Quan sát H.3.1 cho bàiết sự thay đổi cảnh quan tự nhiên từ tây sang đông
theo vĩ tuyến 400B ? Giải thích tại sao có si\ự thay đổi như vậy ?
2. Bài mới : Thực hành

- Giới thiệu : Chỉ nêu mục tiêu và nhiệm vụ của bài thực hành , nêu phương
pháp tiến hành .
1. Phân tích hướng gió về mùa đông :
- Xác định và đọc tên các trung tâm áp thấp và áp cao :
+ Ap thấp : Aixơlen , A-lê-út , Xích đạo Oxtrâylia, Xích đạo
+ Ap cao : A-xo , Xibàia , Nam An Độ Dương , nam Đại Tây Dương
- Xác định các hướng gió chính theo từng khu vực về mùa đông và ghi vào
vở học theo bảng
sau : Bảng 4.1 : Gió mùa Châu Á
Hướng gió theo
mùa
Khu vực
Hướng gió mùa đông
Tháng 1
Hướng gió mùa hạ
Tháng 7
Đông Á Tây Bắc Đông nam
Đông Nam Á Đông Bắc Tây Nam
Nam Á Đông Bắc Tây Nam
2. Phân tích hướng gió về mùa hạ :
- Xác định và đọc tên các trung tâm áp thấp và áp cao .
+ Ap thấp : I-ran

+ Ap cao : Ha-oai , Oxtrâylia , Nam An Độ Dương , nam Đại Tây Dương
- Xác định các hướng gió chính theo từng khu vực về mùa đông và ghi vào vở
học theo bảng
3. Tổng kết :
- Các em hãy ghi những kiến thức đã bàiết qua các phân tích ở trên vào vở học
theo bảng dưới đây :
Mùa Khu vực Hướng gió chính
Từ áp cao … đến áp thấp …
Mùa đông
Đông Á Tây Bắc Xibàia đến A-lê-ut
Đông Nam Á Đông Bắc Xibàia đến xích đạo Ôxtrâylia
Nam Á Đông Bắc Xibàia đến xích đạo
Mùa hạ
Đông Á Đông Nam Ha-oai đến I-ran
Đông Nam Á Tây Nam Oxtrâylia đến I-ran
Nam Á Tây Nam Nam ÂĐD và Nam ĐTD đến I-ran
3. Đánh giá : a. Trình bày kiến thức đã thực hành.
b. Xác định hướng gió về mùa đông.
4. Dặn dò : về học bài này chuẩn bị bài 5
E. RÚT KINH NGHIỆM:

