THỰC HÀNH
XEM PHIM VỀ MỘT SỐ TẬP TÍNH Ở ĐỘNG
VẬT
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
a. Cơ bản
- Tìm được những ví dụ về con người sử dụng
một số tập tính của động vật trong bảo vệ nông
nghiệp, trong đời sống.
- Nêu được ví dụ về việc xây dựng một số tập
tính cho động vật qua huấn luyện, bằng con đường
thành lập phản xạ có điều kiện.
b. Trọng tâm
Biết xác định được các dạng tập tính ở các động
vật thông qua các hình ảnh quan sát được qua các
đoạn video.
2. Kỹ năng
- Huấn luyện các vật nuôi trong gia đình.
- Giải thích được tại sao người ta lại huấn luyện
được động vật biểu diễn xiếc.
3. Thái độ
- Xây dựng thói quen trong nếp sống ở thời đại
văn minh của con người.
- Có ý thức bảo vệ động vật quý hiếm bằng cách
tạo điều kiện sống thật tốt để chúng sinh sản và tăng
nhanh về số lượng, bảo vệ nguồn gen quý hiếm, bảo
vệ độ đa dạng sinh học.
- Lên án hành động săn bắt động vật hoang dã
quý hiếm.
II. Chuẩn bị dạy và học
1. Giáo viên
- Sưu tầm băng dĩa hình về biện pháp đấu tranh
sinh học để bảo vệ cây trồng, vật nuôi.
- Một số đoạn video về các tập tính ở động vật:
sinh sản, săn mồi, bảo vệ vùng lãnh thổ, lẫn trốn kẻ
thù, huấn luyện thú xiếc,…
- Máy chiếu, phong màng.
2. Học sinh
- Xem lại các nội dung về tập tính ở động vật đã
học.
- Xem và chuẩn các yêu cầu của bài thực hành.
III. Tiến trình tổ chức dạy và học
1. Ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ
- Tập tính là gì? Có các loại tập tính nào ở động
vật? Ví dụ.
- Hãy cho biết một số tập tính phổ biến ở động
vật.
- Con người đã ứng dụng các tập tính này trong
huấn luyện và xiếc thú như thế nào?
3. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV và
HS
Nội dung
Hoạt động 1: Ôn lại các
kiến thức cũ về tập tính ở
động vật.
GV: Tập tính là gì?
HS: Tập tính động vậy là
một chuỗi những phản
ứng trả lời các kích thích
của môi trường để tồn tại
và phát triển.
GV: Có các loại tập tính
Kiến thức cũ đã học ở các
bài 30, 31, 32.
nào ở động vật ?
HS: Có 2 loại tập tính chủ
yếu: tập tính bẩm sinh và
tập tính thứ sinh. Ngoài ra
còn có tập tính hỗn hợp.
GV: Cơ sở của tập tính là
gì?
HS: Cơ sở của tập tính là
việc hình thành một loạt
các phản ứng và phản xạ:
không điều kiện và có
điều kiện.
GV: Có các hình thức học
tập và tập tính phổ biến
nào ở động vật?
HS: Thảo luận và trả lời.
GV: Giảng thêm về việc
- Có những hình thức sinh
sản nào?
+ Rình mồi và vồ mồi.