2 trang
550 lượt xem
34 lượt tải
Bí quyết dạy trẻ
ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MẪU GIÁO Môn thi: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NONPhần I:
1. Các cơ sở khoa học của Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em.
2. Vai trò của ngôn ngữ trong sự phát triển của trẻ em.
3. Nhiệm vụ phát triển ngôn ngữ cho trẻ: luyện phát âm, phát triển vốn từ, dạy trẻ nói
đúng ngữ pháp, nói mạch lạc, giáo dục văn hóa giao tiếp, làm quen tác phẩm văn học,
chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1.
4. Các phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ: Trực quan, dùng lời, thực hành, trò chơi.
5. Luyện phát âm cho trẻ: Khái niệm, nội dung, đặc điểm phương pháp...
sáng kiến kinh nghiệm: "ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN VĂN"Sau hơn một năm thực hiện đổi mới phương pháp dạy dạy học và ứng dụng công nghệ thông tin trong nhà trường phổ thông, đối với môn Ngữ Văn hay môn khác đều đem lại hiệu quả nhất định. Nếu được đầu tư cẩn thận phương pháp này sẽ tạo hứng thú cho học sinh, lôi cuốn sự chú ý của học sinh, đặc biệt khi giảng những nội dung có minh họa bằng tranh ảnh, âm thanh, sơ đồ...khi cần tái hiện lại khung cảnh làng quê Việt Nam trong những năm 1930-1945, điều này rất bổ ích...
7 trang
789 lượt xem
132 lượt tải
Hiệu quả từ chương trình giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ mầm non Nếu ai đã từng đến thăm các trường học ở các bản miền núi, chứng kiến hình ảnh các em học sinh mặt mũi lấm lem, tóc tai bù xù… thì hẳn sẽ rất ngạc nhiên và vui mừng khi nhìn thấy học sinh Trường Mầm non Bản Qua, huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai. Bởi 100% học sinh ở đây đều có gương mặt sáng sủa, tay chân sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng và đều đi dép tới trường. Cô giáo Nguyễn Thị Anh, Hiệu trưởng Trường Mầm non Bản Qua cho biết: “Sự thay đổi...
3 trang
289 lượt xem
47 lượt tải
KINH NGHIỆM: MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐẢM BẢO VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM TRONG TRƯỜNG MẦM NON CÓ TỔ CHỨC ĂN BÁN TRÚ Lý do khách quan Mục tiêu GDMN là hình thành cho trẻ những yếu tố nhân cách đầu tiên của con người, con người phát triển toàn diện về 5 mặt: Nhận thức, thể chất, ngôn ngữ, tình cảm-xã hội, thẩm mỹ. Để đạt được mục tiêu giúp trẻ phát triển toàn diện thì ta cần phải kết hợp hài hoà giữa nuôi dưỡng chăm sóc sức khoẻ và giáo dục đó là điều tất yếu. Ngày nay cùng với sự phát triển chung của xã hội, mỗi gia đình đều có cuộc sống đầy đủ, sung túc hơn,...
15 trang
257 lượt xem
56 lượt tải
Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3 tuổi Ông bà ta xưa có câu “ Trẻ lên 3 cả nhà học nói” Thật đúng như thế dạy tiếng mẹ đẻ cho trẻ 3 tuổi có một ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Ngôn ngữ phát triển tốt sẽ giúp trẻ nhận thức và giao tiếp tốt, hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ. Việc phát triển NN cho trẻ 3 tuổi sẽ giúp trẻ dễ dàng tiếp cận với các môn học khác. Đặc biệt là thông qua bộ môn NBTN, giúp trẻ khả năng phát triển TDuy và NNgữ, cảm thụ cái hay, cái...
7 trang
1052 lượt xem
113 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm – “Những biện pháp giúp trẻ 4- 5 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ văn học”Tham khảo tài liệu 'sáng kiến kinh nghiệm – “những biện pháp giúp trẻ 4- 5 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ văn học”', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
9 trang
1006 lượt xem
129 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm – làm thế nào giúp trẻ 1 – 2 tuổi phát triển ngôn ngữ được tốtTham khảo tài liệu 'sáng kiến kinh nghiệm – làm thế nào giúp trẻ 1 – 2 tuổi phát triển ngôn ngữ được tốt', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
4 trang
262 lượt xem
30 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm – phát triển ngôn ngữ cho trẻ từ 24 tháng đến 36 tháng tuổi
A. đặt vấn đề. I. Lời nói đầu. Giáo dục mầm non là giai đoạn đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, là bộ phận quan trọng trong sự nghiệp đào tạo thế hệ trẻ thành những con người có ích, thành những con người mới. Một trong ba mục tiêu của cải cách giáo dục của nước ta là: Làm tốt việc chăm sóc giáo dục thế hệ trẻ ngay từ thời thơ ấu nhằm tạo ra cơ sở quan trọng của con người Việt Nam mới, người lao động làm chủ tập thể, phát triển toàn...
15 trang
1066 lượt xem
147 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm – một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo
I – ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC LỄ GIÁO CHO TRẺ MẪU GIÁO. II – ĐẶT VẤN ĐỀ: Giáo dục mầm non là mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, chịu trách nhiệm chăm sóc – giáo dục trẻ từ 0 – 6 tuổi. Đây là giai đoạn đặt nền móng đầu tiên quan trọng của nhân cách con người. Nếu không làm tốt việc chăm sóc – giáo dục trẻ trong những năm này thì việc giáo dục lại hết sức khó khăn, phức tạp. ...
15 trang
1062 lượt xem
131 lượt tải
Sáng kiến: Ứng dụng công nghệ thông tin trong bậc học mầm non
Ứng dụng công nghệ thông tin trong bậc học mầm non 1- Đặt vấn đề: Đất nước Việt Nam ta đang hòa nhập và phát triển cùng với thế giới một nền kinh tế tri thức và một X· hội thông tin đầy khó khó khăn và thách thức. Chính vì thế việc đào tạo nguồn nhân lực về CNTT là rất quan trọng và cấp thiết. Trong quyết định số 81/2001/QD- TTg, thủ tướng chính phủ đã giao nhiệm vụ trọng tâm cho ngành giáo dục là đào tạo nguồn nhận lực CNTT và đẩy mạnh ứng dụng CNTT...
9 trang
466 lượt xem
99 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm – một số biện pháp giúp trẻ chơi tốt hoạt động góc Đặt vấn đề: Mục tiêu của chương trình giáo dục trẻ mầm non có thể được so sánh như những “mạng nhện”, trong “mạng nhện” đó trẻ thể hiện được sự kết hợp chặt chẽ và sự
hứng thú của bản thân một cách rất tự nhiên, không có sự sắp đặt hoặc một sự gò ép nào đối với trẻ. Vì vậy là một giáo viên tôi luôn nghĩ phải làm thế nào để quá trình giáo dục trẻ được kết hợp, đan lại giống như một “mạng nhện” lành lẹn, không bị đứt quảng. Nếu để “mạng nhện”...
12 trang
556 lượt xem
82 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm lớp mầm non – kỹ năng sống cho trẻDẠY KỸ NĂNG SỐNG CHO TRẺ MẦM NON Mục tiêu Giúp giáo viên: Hiểu được khái niệm Kỹ năng sống là gì? Mục đích của việc dạy kỹ năng sống cho trẻ mầm non? Dạy kỹ năng sống cho trẻ MN bao gồm những nội dung gì? Thực hành đưa giáo dục kỹ năng sống vào các hoạt động trong trường mầm non. Khái niệm: Kỹ năng sống là gì?
4 trang
1311 lượt xem
189 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non – Biện pháp phòng béo phì cho trẻ Các biện pháp phòng chống béo phì cho trẻTham khảo tài liệu 'sáng kiến kinh nghiệm mầm non – biện pháp phòng béo phì cho trẻ các biện pháp phòng chống béo phì cho trẻ', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
3 trang
680 lượt xem
106 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non Đất nước ta đang trên đà phát triển, vì vậy phải có những con người có tài, có đức, mà nền móng đạo đức con người phải được nhen nhóm ngay từ lứa tuổi mầm non hay nói cách khác trẻ mầm non phải được hình thành những bước đầu về nhân cách. Đối với các cháu lứa tuổi nhà trẻ từ 24 – 36 tháng cần phải rèn cho trẻ 1 số thói quen hành vi tốt như giao tiếp mạnh dạn, biết nói cả câu, biết chào ông bà, chào bố mẹ, cô…, biết điều chỉnh hành...
9 trang
901 lượt xem
123 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm môn kể chuyện lớp mẫu giáo – bạn gà và bạn vịt
KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CÂU CHUYỆN: BẠN GÀ VÀ BẠN VỊT LỚP: LÁ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ nhìn vào tranh vẽ tự sáng tạo nội dung, lời thoại của câu chuyện theo cách nghĩ của trẻ. - Trẻ ôn lại chữ cái học gần đây: g, y - Trẻ kể diễn cảm, sáng tạo ra nhiều tình tiết mới qua sự gợi ý của cô, trả lời câu hỏi trọn câu. - Phát triển khả năng tư duy sáng tạo. ...
3 trang
318 lượt xem
25 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm môn tìm hiểu môi trường mẫu giáo 4-5 tuổi – côn trùng
- Cho trẻ gọi tên, phân biệt một số Cô n trùng (ong, bướm, chuồn chuồn, ruồi, muỗi…) và biết được ích lợi được hoặc tác hại của nó đối với con người. II. Chuẩn bị : - Tranh một số loại Cô n trùng quen thuộc với trẻ như ong, bướm, chuồn chuồn, ruồi,muỗi, kiến… III. Cách tiến hành: l) Cô lần lượt cho trẻ quan sát tranh, kết hợp dùng câu đố hoặc gợi hỏi để trẻ gọi tên và nêu dặc điểm của 4 – 5 loại Côn trùng quen thuộc với trẻ. - Cho trẻ...
2 trang
113 lượt xem
10 lượt tải
Sáng kiến kinh nghiệm môn tìm hiểu môi trường mẫu giáo 4-5 tuổi – quan sát cây cảnh
QUAN SÁT CÂY CẢNH I. Yêu cầu: - Cho trẻ gọi tên, phân biệt 2 -3 loại cây cảnh. Cho trẻ biết có nhiều loài cây có hoa, lá, quả đẹp được trồng làm cảnh, gọi là cây cảnh. - Giáo dục trẻ thích chăm sóc và bảo vệ cây II. Chuẩn bị: - 4 – 5 cây cảnh thật, ví dụ: cây bỏng, cây lưỡi hổ, cây hoa đã, cây vạn niên thanh…
2 trang
84 lượt xem
13 lượt tải
Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Công Hà. ©2025 Công ty TNHH Tài Liệu trực tuyến Vi Na.
Địa chỉ: 54A Nơ Trang Long, P. Bình Thạnh, TP.HCM - Điện thoại: 0283 5102 888 - Email: info@tailieu.vn
Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015