Nghiên cứu này sử dụng phương pháp nghiên cứu chính là điều tra viết để khảo sát 163 học sinh trung học học cơ sở nhằm tìm hiểu thực trạng động cơ học tập bên trong của học sinh trung học cơ sở Trường Tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông Chu Văn An, Trường Đại học Tây Bắc.

Bài viết phân tích kết quả nghiên cứu động cơ học tập của học sinh trung học cơ sở quận Long Biên. Nghiên cứu sử dụng phương pháp điều tra bằng bảng hỏi, phỏng vấn sâu về biểu hiện động cơ học tập của 360 học sinh tử khối 6 đến khối 8 thuộc ba trường trung học cơ sở tại quận Long Biên.

Bài thu hoạch "Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên THCS: Module 13 - Nhu cầu và động cơ học tập của học sinh THCS trong xây dựng kế hoạc dạy" trình bày các nội dung chính sau: Nhu cầu và động lực học tập của học sinh; phương pháp, kĩ thuật xác định nhu cầu học tập của học sinh THCS;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài thu hoạch tìm hiểu nhu cầu và nhu cầu học tập của học sinh trung học phổ thông; nhu cầu học tập của học sinh THPT; vận dụng phương pháp và kĩ thuật xác định nhu cầu và động cơ học tập của học sinh trong quá trình xây dựng kế hoạch dạy học. Mời các bạn cùng tham khảo!

Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu động cơ học tập của sinh viên Trường Đại học Quốc tế Hồng Bàng. Phương pháp điều tra bằng bảng hỏi là phương pháp chính được sử dụng trong nghiên cứu, ngoài ra phương pháp phỏng vấn sâu cũng được sử dụng để phân tích kết nghiên cứu, 492 sinh viên tham gia trả lời bảng khảo sát.

Động cơ học tập không có sẵn, cũng không thể áp đặt mà phải được hình thành trong quá trình người học đi sâu chiếm lĩnh đối tượng học tập dưới sự tổ chức và hướng dẫn của giảng viên (GV). Bài viết trình bày việc xác định động cơ học tập môn Giáo dục thể chất cho sinh viên Trường Đại học Kinh tế và Quản trị kinh doanh Đại học Thái Nguyên.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Mối quan hệ giữa động cơ học tập với thành tích học tập của sinh viên ngành điều hành chạy tàu hỏa tại trường Cao đẳng Đường Sắt - Phân hiệu phía Nam" nhằm xác định động cơ học tập , mối quan hệ giữa động cơ học tập với thành tích học tập của SV và những yếu tố ảnh hưởng đến động cơ học tập của SV ngành Điều hành chạy tàu hỏa, người nghiên cứu đề xuất giải pháp gia tăng động cơ học tập nhằm nâng cao thành tích học tập của SV ngành Điều hành chạy tàu hỏa tại Trường Cao đẳng Đường sắt – Phân hiệu phía Nam.

Mục tiêu nghiên cứu của luận văn "Mối quan hệ giữa động cơ học tập với thành tích học tập của sinh viên ngành Điều hành chạy tàu hỏa tại Trường Cao đẳng Đường sắt – Phân hiệu phía Nam" nhằm xác định ĐCHT, mối quan hệ giữa ĐCHT với TTHT của SV và những yếu tố ảnh hưởng đến ĐCHT của SV ngành Điều hành chạy tàu hỏa, người nghiên cứu đề xuất giải pháp gia tăng ĐCHT nhằm nâng cao TTHT của SV ngành Điều hành chạy tàu hỏa tại Trường Cao đẳng Đường sắt – Phân hiệu phía Nam.

Mục đích nghiên cứu sáng kiến nhằm chỉ ra những giải pháp cụ thể để tạo động cơ học tập cho học sinh trong thời đại 4.0 trên cơ sở đó, các đơn vị bạn có thể tham khảo và triển khai cho phù hợp với đặc điểm đơn vị mình.

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Tâm lý học "Động cơ học tập bên trong của học sinh trung học cơ sở" nghiên cứu lí luận và thực trạng biểu hiện động cơ học tập bên trong của học sinh THCS, những yếu tố liên quan đến động học tập bên trong của các em; trên cơ sở thực trạng đề xuất một số biện pháp tác động góp phần giúp học sinh THCS nâng cao động cơ học tập bên trong.

Bài viết trình bày khái niệm động cơ học tập; Sự hình thành động cơ học tập; Thực trạng việc xác định động cơ học tập của sinh viên hiện nay; Các giải pháp xây dựng động cơ học tập đúng đắn cho sinh viên.

Nghiên cứu đề tài “Giải pháp xây dựng động cơ học tập và rèn luyện đạo đức cho học sinh lớp 10 ở trường Phổ thông Dân tộc nội trú THPT An Giang qua công tác chủ nhiệm” với hy vọng góp một phần nhỏ vào nguồn tài liệu tham khảo cho các thầy cô đang thực hiện công tác quản lý lớp chủ nhiệm tại trường.

Kết quả nghiên cứu sẽ giúp các trường Đại học đào tạo khối ngành kinh tế nắm bắt được vai trò của tính kiên định trong học tập, động cơ học tập và chất lượng sống của học viên cao học kinh tế. Từ đó, có thể đề ra các chiến lược để nâng cao hiệu quả học tập của học viên cao học cũng như hiệu quả đào tạo của trường.

Nội dung luận văn trình bày cách tổ chức nghiên cứu thực trạng động cơ học tập của sinh viên, kết quả nghiên cứu động cơ học tập của sinh viên về mức độ quan tâm trong việc học, động cơ học tập, những yếu tố ảnh hưởng tới động cơ học tập, kết luận chung về động cơ học tập của sinh viên.

Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Những yếu tố ảnh hưởng đến động cơ học tập của học sinh THPT Marie Curie, quận 3, TP.HCM tập trung tìm hiểu về cơ sở lý luận, thực trạng và giải pháp hình thành động cơ học tập tích cực cho học sinh.

Luân văn Thạc sĩ Tâm lí học: Động cơ học tập của sinh viên học đại học thứ hai tại Trường Đại học Kinh tế TP. HCM tìm hiểu một số cơ sở lý luận cũng như thực trạng về động cơ học tập của sinh viên học đại học thứ hai tại Trường Đại học Kinh tế TP. HCM. Thông qua đó, đi tìm giải pháp cho vấn đề này.

Luận văn Thạc sĩ Tâm lý học: Động cơ học tập của sinh viên học viện Phật giáo Việt Nam tại thành phố Hồ Chí Minh tập trung tìm hiểu về cơ sở lý luận; thực trạng và giải pháp động cơ học tập của sinh viên học viện Phật giáo Việt Nam tại thành phố Hồ Chí Minh.

Đề tài nghiên cứu khoa học: Động cơ học tập của sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn nhằm nghiên cứu, đưa ra một số kết luận để giúp cho các khoa có những kế hoạch, chương trình giảng dạy cũng như là những hoạt động ngoại khoá thu hút sinh viên tham gia, để trên cơ sở đó vừa nâng cao chất lượng đào tạo, lại vừa thúc đẩy sinh viên học tập nhờ xây dựng được hệ thống động cơ học tập đúng đắn.