Bài giảng Một số kỹ năng dạy trẻ khiếm thính trong lớp học hòa nhập của Dương Chí Thanh trình bày 5 nội dung chính sau: nhận biết trẻ khiếm thính (TKT) và các đặc điểm cơ bản của TKT, một số kỹ năng dạy TKT, áp dụng một số kỹ năng dạy TKT trong lớp học HN, kỹ năng hỗ trợ cá biệt TKT trong GDHN, đánh giá kết quả giáo dục TKT.

Trong khi dạy kiến thức là nhiệm vụ chính của ngành giáo dục thì dạy làm người không chỉ là nhiệm vụ của riêng ngành giáo dục mà là của toàn xã hội, của cả hệ thống chính trị. Việc dạy kiến thức, tuy còn đôi điều cần bàn luận, dù sao cũng đã đã đáp ứng phần nào yêu cầu trang bị tri thức cho thế hệ trẻ thì chuyện dạy làm người lại là “thất bại toàn diện” không phải chỉ của giáo dục mà là của toàn hệ thống. Với những kỹ năng này sẽ giúp ba mẹ có thể dạy con yêu của mình về kỹ năng làm người trong cuộc sống.