Bài viết đề xuất mô hình phần mềm hỗ trợ sinh viên tự luyện nghe và nói tiếng Anh, sử dụng công nghệ tổng hợp và nhận dạng giọng nói.

Bài viết phân tích khoảng cách giữa kỹ năng lao động hiện tại và nhu cầu thực tế của doanh nghiệp trong thời kỳ công nghiệp 4.0. Tác giả đưa ra giải pháp gắn kết chặt chẽ giữa cơ sở đào tạo và doanh nghiệp. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để biết thêm nội dung chi tiết!

Nghiên cứu này sẽ phân tích chi tiết nghĩa vụ của người sử dụng lao động trong đào tạo, bồi dưỡng người lao động theo quy định của Bộ Luật Lao động năm 2019, với trọng tâm là nội dung và hình thức đào tạo, các chương trình bồi dưỡng, cũng như những thách thức và giải pháp để thực hiện hiệu quả nghĩa vụ này.

Hoạt động ngoại khoá là một nội dung không tách rời của quá trình đào tạo cũng như là một phần cuộc sống của người sinh viên (SV). Nhằm định hướng tăng cường hoạt động ngoại khoá theo định hướng phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho SV học tập tại các chương trình đào tạo, tác giả thực hiện nghiên cứu xác định các hoạt động có định hướng phát triển kỹ năng cho SV đang theo học các chuyên ngành tại Khoa Quản trị kinh doanh, Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng.

Nghiên cứu hành động định tính này được thực hiện nhằm tìm hiểu sâu về trải nghiệm và phản hồi của sinh viên năm nhất không chuyên tại trường Đại học Kinh tế Kỹ thuật - Công nghiệp khi sử dụng podcast để nâng cao kỹ năng nghe. Nghiên cứu được tiến hành trên nhóm 40 sinh viên không chuyên năm thứ nhất, sử dụng ba công cụ thu thập dữ liệu: phỏng vấn cá nhân, thảo luận nhóm và quan sát lớp học.

Nghiên cứu này mang lại cái nhìn sâu hơn đối với sự hiểu biết của giảng viên đại học, cao đẳng tiếng Anh về các dạng bài tập nghe, cách lựa chọn áp dụng dạng bài tập của họ và biết được mối quan hệ giữa việc nhận thức và áp dụng các dạng bài tập này. Từ đó, các giảng viên có thể nhận ra được những điểm trội lẫn những điểm thiếu sót trong sự hiểu biết và áp dụng các dạng bài tập nghe.

Xuất phát từ thực tiễn liên quan đến kỹ năng Nghe hiểu, một kỹ năng đòi hỏi sự chủ động từ người học và đóng vai trò thiết yếu trong bổ trợ phát triển các kỹ năng khác, và thực tế khó khăn của sinh viên chuyên Anh trong vấn đề luyện tập kỹ năng này, nghiên cứu hiện tại đã được tiến hành nhằm tìm ra phương pháp để giúp việc Nghe hiểu được thực hiện dễ dàng hơn. Bài nghiên cứu hiện tại được kết thúc thông qua phần thảo luận dựa trên các kết quả tìm được cũng như đưa ra các ngụ ý sư phạm và các hướng nghiên cứu khác trong tương lai.

Bài viết "Nâng cao chất lượng dạy kỹ năng nghe môn tiếng Anh cho học sinh lớp 5" đề xuất biện pháp nâng cao chất lượng dạy kỹ năng nghe môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 5, gồm: sử dụng tài liệu nghe đa dạng, áp dụng phương pháp nghe chủ động, kết hợp hình ảnh và ngữ cảnh, luyện nghe qua trò chơi và ứng dụng công nghệ. Những biện pháp này giúp học sinh phát triển kỹ năng nghe hiệu quả, nâng cao khả năng phản xạ và tự tin trong giao tiếp tiếng Anh.

Nghiên cứu "Một số phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao kỹ năng nghe theo định hướng TOEIC cho người học trình độ sơ cấp" tập trung phân tích thực trạng và đề xuất một số phương pháp giảng dạy kỹ năng nghe tiếng Anh theo định hướng TOEIC cho người học trình độ sơ cấp. Bên cạnh đó, nghiên cứu phân tích các nhân tố ảnh hưởng như đặc điểm bài thi TOEIC, phương pháp giảng dạy hiện tại, tài liệu học tập và thời gian luyện tập. Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài viết này nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến việc học kỹ năng nghe hiểu tiếng Anh của sinh viên chuyên ngữ tại Trường Cao đẳng Công Thương TP. Hồ Chí Minh, nhằm đánh giá thực trạng và đề xuất biện pháp cải thiện.

Bài viết tác giả phản ánh bức trạng thực trạng về kỹ năng nghe và phát triển kỹ năng nghe cho trẻ khiếm thính ở một số trung tâm can thiệp sớm. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số biện pháp phát triển kỹ năng nghe cho khiếm thính 2 - 4 tuổi có sử dụng thiết bị trợ thính qua phần mềm Babybeats đã được kiểm chứng.

Bài viết trình bày ngành Quản trị khách sạn (QTKS) là một trong những ngành đào tạo chủ lực của Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa. Tuy nhiên, trong những năm vừa qua tỉ lệ sinh viên ra trường có việc làm, có vị trí việc làm tốt trong các doanh nghiệp còn chưa cao, chưa tương xứng với tiềm năng vốn có.

Mục tiêu đề tài là phân tích và thiết lập một chương trình đào tạo và phát triển các kỹ năng nghề nghiệp cho nhân viên vận hành máy tại công ty liên doanh Lever Việt Nam dựa trên nhu cầu của nhân viên, yêu cầu của nhà quản lý và mong đợi của công ty, chương trình này sẽ làm nền tảng chỉ đạo cho việc tiến hành tất cả các hoạt động đào tạo và phát triển tay nghề liên tục, qua đó làm gia tăng đáng kể khả năng cạnh tranh của công ty trong hiện tại và tương lai.

Sáng kiến "Video dubbing – Kỹ thuật dạy học tích cực nhằm cải thiện kỹ năng nghe - nói Tiếng Anh" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tìm tòi và áp dụng một số kỹ thuật dạy học tích cực nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh.

Bài giảng Kỹ năng nghề nghiệp kỹ sư: Kỹ năng viết, cung cấp cho người học những kiến thức như Cách viết báo cáo đơn giản của sinh viên; Cách viết tiểu luận; Phần mở đầu; Phần nội dung; Phần Kết luận; Danh mục tài liệu tham khảo;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng Kỹ năng nghề nghiệp kỹ sư: Công tác kỹ sư, cung cấp cho người học những kiến thức như Vị trí công tác của người kỹ sư; Chức năng của người kỹ sư trong hệ thống lao động kỹ thuật; Nhiệm vụ của người kỹ sư; Năng lực cần có của người kỹ sư; Các yêu cầu về đạo đức cá nhân và đạo đức nghề nghiệp. Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng Kỹ năng nghề nghiệp kỹ sư: Kỹ năng thuyết trình, cung cấp cho người học những kiến thức như Cấu tạo não bộ; Tiểu não đưa ra các quyết định; Các yêu cầu để giao tiếp thành công; Cách người giới thiệu làm; Vấn đề đạo đức của người thuyết trình; Bài thuyết trình Powerpoint hiệu quả;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng Kỹ năng nghề nghiệp kỹ sư: Tìm và đọc tài liệu được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp sinh viên biết cách tìm tài liệu theo chủ đề quan tâm; Phân biệt được một số loại tài liệu khác nhau; Nắm được kỹ năng đọc tài liệu;... Mời các bạn cùng tham khảo!

Bài giảng Kỹ năng nghề nghiệp kỹ sư: Các thông tin định hướng nghề nghiệp, cung cấp cho người học những kiến thức như Khái niệm, định nghĩa, đặc điểm ngành Công nghệ sinh học; Vai trò, vị trí ngành Công nghệ sinh học; Định hướng phát triển ngành Công nghệ sinh học. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục tiêu chính của bài nghiên cứu là xác định những yêu cầu kỹ năng nghề nghiệp của cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ 4 (CMCN 4.0) đối với lĩnh vực du lịch-khách sạn (DL-KS). Từ đó bài viết đưa ra những đề xuất để giúp sinh viên Khoa DLKS tại HUFLIT tự tin hơn đối với những yêu cầu kỹ năng nghề nghiệp này và từ đó chủ động nắm bắt nhiều cơ hội thành công trong nghề nghiệp tương lai.