Cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Thi pháp học năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả. Chúc các bạn thi tốt!

Mời các bạn sinh viên cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Thi pháp học năm 2020-2021 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp dưới đây giúp các em dễ dàng hơn trong việc ôn tập và nâng cao kiến thức chuẩn bị cho kì thi sắp tới. Chúc các em đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới!

Mời các bạn sinh viên cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 2 môn Thi pháp học năm 2020-2021 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp dưới đây giúp các em dễ dàng hơn trong việc ôn tập và nâng cao kiến thức chuẩn bị cho kì thi sắp tới. Chúc các em đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới!

Đề tài mong muốn đóng góp chút sức lực trong việc đổi mới, hiện đại hóa phương pháp dạy học môn Ngữ văn nói chung, bài Vợ nhặt nói riêng nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy và tạo hứng thú học tập cho học sinh, giúp học sinh biết cách tìm hiểu một truyện ngắn trong giai đoạn văn học Cách mạng Việt Nam.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là cơ sở lý luận về thi pháp học, thi pháp truyện ngắn trong phong cách sáng tác của tác giả Kim Lân. Đánh giá thực trạng dạy học tác phẩm văn học nói chung và truyện ngắn Vợ nhặt nói riêng trong nhà trường trung học phổ thông. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lân theo hướng tiếp cận thi pháp học.

Bài giảng với 2 chương chính: Mở đầu chương Thi pháp học: trình bày những vấn đề cơ bản về mặt thi pháp của các sáng tác văn học như: Quan niệm nghệ thuật về con người, không - thời gian nghệ thuật, cốt truyện, kết cấu và ngôn từ nghệ thuật trong văn học; chương 2: Thi pháp văn học dân gian: trình bày những vấn đề đặc điểm của thi pháp truyện dân gian,...

Luận văn có kết cấu nội dung gồm 3 chương. Chương 1: Thi pháp học và tình hình nghiên cứu thi pháp học hiện đại ở Việt Nam. Chương 2: Những đóng góp của Trần Đình Sử về lý luận thi pháp. Chương 3: Thành tựu nghiên cứu văn học của Trần Đình Sử từ hướng thi pháp học.

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Giảng dạy thơ Đường ở trường phổ thông dưới góc nhìn của thi pháp học dưới đây trình bày về Văn học nước ngoài trong chương trình phổ thông hiện nay; thơ Đường và thi pháp thơ Đường; ứng dụng thi pháp học vào giảng dạy thơ Đường ở trường phổ thông.

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Giảng dạy truyện ngắn Lỗ Tấn ở trường trung học phổ thông dưới góc nhìn của thi pháp học sau đây bao gồm những nội dung về Văn học nước ngoài trong trường phổ thông hiện nay; một số vấn đề về Lỗ Tấn và thi pháp truyện ngắn Lỗ Tấn; giảng dạy truyện ngắn Lỗ Tấn ở trường THPT dưới góc nhìn của thi pháp học.

Luận văn Thạc sĩ Ngữ văn: Con người trong thơ thiền Lý Trần dưới góc nhìn thi pháp học hiện đại trình bày về bối cảnh lịch sử - văn hóa thời Lý Trần; con người trong thơ thiền Lý – Trần dưới góc nhìn thi pháp học hiện đại; không gian, thời gian và ngôn ngữ nghệ thuật trong thơ thiền Lý - Trần.

Bài giảng Thi pháp học và đọc hiểu tác phẩm Văn học của Phạm Ngọc Lan cung cấp cho các bạn những kiến thức khái quát về thi pháp học (định nghĩa, đối tượng, lịch sử phát triển); thi pháp tác phẩm trữ tình; thi pháp tác phẩm tự sự. Mời các bạn tham khảo bài giảng để hiểu rõ hơn về những nội dung này.

Tiểu luận Thi pháp học dưới đây có kết cấu nội dung gồm 2 chương: chương 1 khái quát chung, chương 2 ngôn từ và thi pháp trong thời gian nghệ thuật trong truyện kiều. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm nội dung cụ thể trong tiểu luận này.

Nếu hiểu thi pháp học là học vấn về tiêu chuẩn của ngôn từ văn chương, thể thức, biện pháp tổ chức thể loại tác phẩm thì thi pháp học đã có ở Việt Nam từ những sáng tác đầu tiên trong sáng tác dân gian và văn học viết bằng chữ Hán, rồi được phản ánh vào các bộ tuyển thơ văn, bắt đầu từ Việt âm thi tập của Phan Phu Tiên thế kỉ 15. Đó là một truyền thông thi pháp quy phạm, bất biến và quy phạm hoá. Trải qua 10 thế kỉ, đến đầu thế kỉ 20 nước ta mới...