Bài viết tập trung vào việc phân tích các hoạt động cải tiến chất lượng dạy học các học phần Toán tại Trường Đại học Kinh tế Nghệ An theo chu trình PDCA như: chuẩn bị giảng dạy, thực hiện giảng dạy, đánh giá kết quả và điều chỉnh cải tiến.