Trong nghiên cứu này, chúng tôi sử dụng hệ thống GAL4/UAS làm giảm biểu hiện gen GLRA2 trên mô não và đánh giá mức độ ảnh hưởng của protein này lên khả năng tương tác xã hội, vận động và nhịp thức ngủ của ruồi giấm.

Luận văn nghiên cứu lí luận, làm rõ thực trạng hỗ trợ giáo dục hòa nhập và yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục cho trẻ mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỷ tại trường Tiểu học Trung Hòa, Cầu Giấy, Hà Nội. Đề xuất một số giải pháp nhằm phát triển và nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục cho trẻ mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỷ.

Luận văn nghiên cứu lí luận, làm rõ thực trạng hỗ trợ giáo dục hòa nhập và yếu tố ảnh hưởng đến giáo dục cho trẻ mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỷ tại trường Tiểu học Trung Hòa, Cầu Giấy, Hà Nội. Từ đó đề xuất một số giải pháp nhằm phát triển và nâng cao chất lượng hoạt động hỗ trợ giáo dục cho trẻ mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỷ.

Luận văn Thạc sĩ Công tác xã hội: Thực trạng giáo dục hòa nhập cho trẻ em mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỷ tại trường tiểu học Trung Hòa, quận Cầu Giấy, thành phố Hà Nội trình bày các nội dung chính sau: Nghiên cứu cơ sở lý luận về trẻ em mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỷ, giáo dục hòa nhập cho trẻ em mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỷ, thực trạng hỗ trợ giáo dục hòa nhập cho trẻ em mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỷ tại trường tiểu học Trung Hòa. Đồng thời đưa ra giải pháp cho các nhóm liên quan đến việc thực hiện hoạt động giáo dục hòa nhập nhằm nâng cao kiến thức, kỹ năng và chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỷ.