BÀI 6: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN

Chia sẻ: Phamthi Van | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:7

Thêm vào BST

Báo xấu

144
lượt xem 6
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu được sự quan tâm giúp đỡ bạn bè là cần thiết . - Quan tâm giúp đỡ bạn bè là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn. - Sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ bạn. - Quyền không bị phân biệt đối xử với trẻ em. 2. Kĩ năng: - HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày. 3. Thái độ: HS có thái độ - Yếu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. - Đồng tình với những biểu hiện quan...

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: BÀI 6: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN

BÀI 6: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu được sự quan tâm giúp đỡ bạn bè là cần thiết . - Quan tâm giúp đỡ bạn bè là luôn vui vẻ, thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn. - Sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ bạn. - Quyền không bị phân biệt đối xử với trẻ em. 2. Kĩ năng: - HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hàng ngày. 3. Thái độ: HS có thái độ - Yếu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. - Đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh trong SGK, nam châm, các thẻ bìa màu hồng xanh,vở bt Đạo đức lớp 2, bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp (1 phút) GV kiểm tra sĩ số lớp. 2. Kiểm tra bài cũ (2 phút) - Gọi 1 HS nhắc lại tên bài học. - Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ của bài. Vì sao cần phải chăm chỉ học tập? - Gv nhận xét và cho điểm. 3. Dạy bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH • Giới thiệu bài mới: - Cho HS nghe bài hát “tình bạn” -HS lắng nghe - GV hỏi: bài hát các em vừa nghe nói về cái -HS trả lời gì? Vậy tình bạn đó có đẹp không và chúng ta có nên quan tâm giúp đỡ bạn bè không? -HS lắng nghe - GV nhận xét và giới thiệu bài: vậy hôm nay cô cùng các em sẽ tìm hiểu về các hành vi giúp đỡ bạn qua bài “QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN” -HS nhắc lại - Gv yêu cầu 1 hàng ngang nhắc lại tên bài
học. - GV viết tên bài lên bảng. • Hoạt động 1: phân tích truyện “Trong giờ ra chơi” -HS theo dõi - GV đọc truyện và yêu cầu HS lắng nghe và theo dõi để trả lời câu hỏi. -HS trả lời - GV hỏi: + Tình huống gì đã xảy ra trong câu chuyện ? (Trong giờ ra chơi, khi cả lớp đang chơi thì bạn Cường bị ngã trên nền nhà) + Hợp và các bạn đã làm gì? ( Hợp cùng các bạn đỡ Cường dậy và ân cần hỏi thăm, cùng nhau đưa Cường xuống phòng Y tế của trường và động viên bạn cứ yên tâm vì sẽ không sao đâu) + Cô giáo đặt tay lên vai Hợp và nói gì? ( Cô giáo đặt tay lên vai Hợp và nói: Học sinh của cô ngoan lắm. Biết quan tâm giúp đỡ bạn là điều nên làm.) + Em nghĩ gì về việc làm của Hợp và các bạn đối với Cường? ( Các việc làm đó đã thể hiện được sự quan tâm giúp đỡ bạn be khi gặp khó khăn, hoạn nạn. Chúng ta cần phải biết quan tâm giúp đỡ bạn). - HS trả lời xong từng câu, GV gọi HS khác nhận xét và nhắc lại câu trả lời. - GV kết luận: Chúng ta cần quan tâm giúp đỡ bạn, khi bạn ngã cần phải ân cần hỏi thăm. Quan tâm giúp đỡ bạn bè là một việc làm tốt cần được phát huy và học hỏi. - GV treo bảng phụ ghi kết luận lên bảng và cho Hs nhắc lại kết luận: “Chunga ta cần quan tâm giúp đỡ bạn. Quan tâm giúp đỡ bạn là một việc làm tốt cần học hỏi và phát huy”. • Hoạt động 2: Tìm hiểu một số việc làm quan tâm, giúp đỡ bạn. -HS thảo luận - GV đính tranh lên bảng (6 bức tranh) và cho HS hoạt động theo nhóm -2 bàn quay lại với nhau và thảo luận : + Bức tranh nào thể hiện hành vi quan tâm
giúp đỡ bạn? ( tranh 1, tranh 3, tranh 4, tranh 6). + Giải thích tại sao? ( tranh 1: bạn nữ trong tranh đã cho bạn ngồi cạnh mượn bút. Bức tranh 2: trong giờ kiểm tra cho bạn chép bài. Bức tranh 3: hướng dẫn bạn cách làm bài chư không nên để bạn copy bài của mình. Bức tranh 4: nhăc nhở bạn không nên đọc truyện, làm việc riêng trong giờ học. Bức tranh 5: không nên đánh nhau . Bức tranh 6: ân cần thăm hỏi khi bạn bị ốm.) - Cho học sinh thảo luận trong 5 phút và cử -HS trình bày đại diện lên trình bày. + Nhóm 1: tranh 1,2 + Nhóm 2: tranh 3,4 + Nhóm 3: tranh 5,6. - GV gọi các nhóm khác có ý kiến nhận xét -HS nhận xét bổ sung. - GV nhận xét: tranh 1, 3, 4, 6 là các hành vi -HS lắng nghe đúng. Tranh 2,5 là các hành vi không nên. - Gv giải thích: + Bức tranh 1: bạn nữ trong tranh đã cho bạn ngồi cạnh mượn bút, bạn ấy đã biết giúp đỡ bạn. + Bức tranh 2: trong giờ kiểm tra cho bạn chép bài, đay là hành vi không nên, vì làm như thế bạn sẽ ỷ lại và không chịu học tập. + Bức tranh 3: hướng dẫn bạn cách làm bài chư không nên để bạn copy bài của mình. + Bức tranh 4: nhăc nhở bạn không nên đọc truyện, làm việc riêng trong giờ học, làm như vậy sẽ mất tập trung trong giờ học, sẽ không hiểu bài cô giáo giảng và có thể sẽ bị phạt. +Bức tranh 5: không nên đánh nhau . +Bức tranh 6: ân cần thăm hỏi khi bạn bị ốm, biết quan tâm, hỏi thăm và chăm sóc bạn bị ốm. - GV tuyên dương các nhóm làm đúng. -HS lắng nghe - GV kết luận: Chúng ta nên có các hành vi quan tâm giúp đỡ bạn bè đúng đắn và phải
biết được hành vi nào là nên làm và hành vi nào là không nên làm. Cần có những biểu hiện đúng khi quan tâm giúp đỡ bạn. • Hoạt động 3: Vì sao cần quan tâm giúp đỡ bạn. -HS lắng nghe - Trong hoạt động này, GV sẽ phát cho các em các thẻ màu để các em thể hiện thái độ của mình. - GV nêu yêu cầu của hoạt động này : Các em tán thành với những ý kiến nào. Sau khi cô đọc các ý kiến, nếu tán thành thì giơ thẻ mặt màu hồng, không tán thành thì giơ thẻ mặt màu xanh. -HS thực hiện - GV đọc: Cần quan tâm giúp đỡ bạn vì: + Em yêu mến các bạn + Bạn cho em đồ chơi + Bạn nhắc bài cho em trong giờ kiểm tra + Em làm theo lời của thầy giáo, cô giáo. + Bạn che dấu khuyết điểm cho em + Bạn có hoàn cảnh khó khăn - GV quan sát các ý kiến của các em và gọi -HS trình bày một số học sinh nêu ý kiến của mình. - GV nhận xét và chốt ý kiến đúng. -HS lắng nghe và nhắc - GV kết luận: quan tâm giúp đỡ bạn là việc lại làm cần thiết của mỗi học sinh, nhưng cần phải biết cách giúp đỡ bạn tốt hơn thì đó mới là điều quan trọng. Chúng ta cần phải có thái độ đúng đắn khi giúp đỡ bạn. - GV cho học sinh nhăc lại kết luận. 4. Củng cố dặn dò - GV cho học sinh nêu lại một số lí do vì sao phải quan tâm giúp đỡ bạn bè? - GV nhận xét tiết học - GV nhắc học sinh về nhà học bài và chuẩn bị bài cho tiết 2.
Bài 6: QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN( tiết 2) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được: - Quan tâm giúp đỡ bạn là luôn vui vẻ thân ái với các bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn. - Sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ bạn. - Quyền không bị phân biệt, đối xử với trẻ em. 2. Kĩ năng: Rèn cho HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè trong cuộc sống hằng ngày. 3. Thái độ: Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh. Đồng tình với những biểu hiện quan tâm, giúp đỡ bạn bè. II. CHUẨN BỊ: Bài hát “ Tìm bạn thân”. Tranh. Sách, vở bài tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: - Gv gọi 1 HS nhắc lại nội dung ghi nhớ -HS trả lời của tiết trước. - GV đưa ra tình huống: Hôm nay bạn Hà -HS lắng nghe bị ốm, không đi học được. Nếu là bạn của Hà, em sẽ làm gì? -Hs phaùt bieåu. - Khi quan tâm giúp đỡ bạn em cảm thấy như thế nào? - GV nhận xét, đánh giá và cho điểm. 2. Dạy bài mới: -HS lắng nghe - Gv giới thiệu bài bằng bài hát “ Tìm bạn thân”. - Hoạt động 1: Cách ứng xử trong việc giúp đỡ bạn bè. - GV treo tranh có nội dung: Trong giờ kiểm tra Toán. Bạn Hà không làm được bài đang đề nghi với bạn Nam ngồi bên cạnh: Nam ơi, cho tớ chép bài với. - GV giới thiệu về tranh sau đó nêu lên 3 ý kiến: + Nam không cho Hà xem
+ Nam khuyên Hà tự làm -Hs traû lôøi. + Nam cho Hà xem - GV hỏi HS: +Em có ý kiến gì về việc làm của bạn Nam. (Nam không nên cho Hà xem bài, nên khuyên Hà tự làm bài, nếu Hà chua hiểu, Nam giải thích cho Hà hiểu) +Nếu là Nam, em sẽ làm gì để giúp bạn ( Nếu là Nam, em sẽ nhắc nhở và khuyên -HS lăng nghe Hà nên tự suy nghĩ và làm nếu sai thì mình sẽ hướng dẫn lại cho bạn) - GV kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc đúng chỗ và không vi phạm nội -HS làm việc theo nhóm quy nhà trường. - Hoạt động 2: Các việc làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn - GV cho HS làm việc theo nhóm: Hãy ghi -HS trình bày những việc em đã làm thể hiện sự quan tâm giúp đỡ bạn vào bảng phụ và cử đại diện nhóm lên trình bày. -HS lăng nghe - GV cho HS trình bày và cho các nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét bài làm của các nhóm. - GV kết luận: Chúng ta cần quan tâm giúp đỡ bạn bè, nhất là những bạn có hoàn -HS chơi cảnh khó khăn… - Hoạt động 3: Trò chơi rèn kĩ năng và cũng cố kiến thức đã học. - Gv tổ chức cho các HS lên bốc thăm câu hỏi và trả lời câu hỏi trong lá thăm đó + em sẽ làm gì khi em có một cuốn truyện hay mà bạn hỏi mượn? +em sẽ làm gì khi bạn đau tay lại đang xách nặng. +em sẽ làm gì khi trong giờ học vẽ, bạn ngồi cạnh em quên mạng hộp bút chì màu mà em lại có? +em sẽ làm gì khi thấy bạn đối xử không tốt với một bạn nghèo, bị khuyết tật. +em sẽ làm gì khi trong lớp em có bạn bị ốm. - Cho từng Hs bốc thăm và trả lời rồi Gv -HS lắng nghe gọi các HS khác nhận xét.
- GV nhận xét - GV kết luận: Quan tâm giúp đỡ bạn bè là việc cần thiết của mỗi HS, các em cần biết quý trọng các bạn biết quan tâm giúp đỡ bạn. Khi được quan tâm, niềm vui sẽ được nhân lên và nỗi buồn sẽ vơi đi. 3. Củng cố và dặn dò - quan tâm giúp đỡ bạn mang lại cho em niềm vui như thế nào? - GV nhận xét tiết học - GV nhăc nhở học sinh về nhà làm bài tập và chuẩn bị cho bài học sau: “Giữ gìn trường lớp sạch đep” 4. Củng cố và dặn dò - quan tâm giúp đỡ bạn mang lại cho em niềm vui như thế nào? - GV nhận xét tiết học - GV nhăc nhở học sinh về nhà làm bài tập và chuẩn bị cho bài học sau: “Giữ gìn trường lớp sạch đep”