BÍ QUYẾT GIÚP CON BẠN NHỚ LÂU HƠN
1. Phương pháp ghi nhớ bằng những mục tiêu gần nhất
Để giúp trẻ có thể dễ dàng ghi nhớ, hãy giúp trẻ xác định chủ đề chính của
bài học, sau đó xác định mục tiêu và chia nhỏ ra thành những mục tiêu cụ
thể.Ví dụ, để rèn luyện khả năng tiếng anh của trẻ. Hãy chia thành nhiều giai
đoạn mục tiêu ngắn hạn khác nhau và giúp trẻ hoàn thành từng mục tiêu
một, điều đó giúp trẻ cảm thấy dễ dàng hơn nhiều. Nếu mỗi ngày trẻ cần
học 10 danh từ, sau đó nắm bắt động từ, tính từ, phó từ… trẻ dần cảm thấy
tự tin hơn, học ngoại ngữ sẽ không còn là công việc tẻ nhạt. Mỗi lần khắc
phục khó khăn và đạt được thành công sẽ khuyến khích trẻ tự tin phấn đấu
cho mục tiêu lớn hơn. Và rèn luyện trí nhớ của chính mình.
4. Phương pháp ghi nhớ chọn lọc
Lựa chọn và sàng lọc những thứ cần nhớ, quyết định nên nhớ điều gì, loại bỏ
vấn đề gì chính là phương pháp ghi nhớ chọn lọc. Mỗi ngày trẻ cần tiếp thu
nhiều thông tin khác nhau, có những thông tin không cần thiết phải ghi nhớ.
Đôi khi cùng một vấn đề và nội dung trong vở ghi, đã được giải thích tỉ mỉ
trong sách giáo khoa, vấn đề không quan trọng hoặc các công thức suy diễn
có thể bỏ qua. Có như vậy trẻ có thể ghi nhớ những kiến thức quan trọng cần
thiết, có ý nghĩa và giá trị.
Để trẻ có được kết quả học tập tốt, nên để trẻ lí giải, hiểu và tiêu hóa toàn bộ
kiến thức được học. Nếu bắt trẻ thu nạp toàn bộ kiến thức được nêu ra sẽ rất
khó khăn, ngược lại còn gây phản tác dụng. Một số người còn cố gắng học
thuộc đáp áp và quá trình giải quyết vấn đề, điều này là không cần thiết. Đề
thi rất phong phú đa dạng, đáp án cũng linh hoạt, bạn nên vận dụng khéo léo
công thức định lý để giải quyết chúng hơn là thuộc làu làu. Người có trí nhớ
tốt, kết quả cao thường biết cách học hiệu quả, nắm rõ trọng tâm và tổng hợp
kiến thức hợp lý.
5. Phương pháp ghi nhớ liên tưởng
Khi một vật tương đồng với vật khác dễ khiến người ta liên tưởng hai sự vật
với nhau. Gắn liền điều cần ghi nhớ với kinh nghiệm bạn từng trải qua hiệu
quả sẽ tốt hơn nhiều.
3. Phương pháp ghi nhớ bằng hình ảnh trực quan
Theo số liệu thông kê nghiên cứu tâm lý học, học sinh tiểu học có ưu thế ghi
nhớ hình ảnh cụ thể. Hình ảnh trực quan dễ để lại ấn tượng sâu sắc với trẻ.
Vì vậy khi ghi nhớ một đồ vật trừu tượng trẻ thường cố gắn liên hệ với hình
ảnh một vật cụ thể.
2. Phương pháp ghi nhớ trên sự hiểu biết
Trên nền tảng tích cực suy nghĩ, đạt được lí giải sâu sắc về tài liệu ghi nhớ
gọi là phương pháp ghi nhớ trên sự hiểu biết. Một nghiên cứu về trí nhớ của
nhà tâm lý Đức phát hiện: để ghi nhớ 12 âm tiết không có nghĩa trung bình
cần lặp lại 5 lần; để nhớ 36 âm tiết vần lặp lại 54 lần; để ghi nhớ 480 âm tiết
trong 6 bài thơ cần lặp lạo 8 lần. Điều này cho chúng ta thấy, nếu lí giải
dược kiến thức bạn sẽ nhớ nhanh và lâu hơn nhiều khi học và nhớ một cách
thụ động.