zunia.vn

Tuyển sinh 2024 dành cho Gen-Z

zunia.vn

» Tài Liệu Phổ Thông

» Đề thi - Kiểm tra

Bộ 42 đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 7 từ năm 2010 đến năm 2016

Chia sẻ: Lan Jing Yi | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:43

Báo xấu

104
lượt xem 5
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Luyện tập với Bộ 42 đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 7 từ năm 2010 đến năm 2016 nhằm đánh giá sự hiểu biết và năng lực tiếp thu kiến thức của học sinh thông qua các câu hỏi đề thi. Để củng cố kiến thức và rèn luyện khả năng giải đề thi chính xác, mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo đề thi.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Bộ 42 đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 7 từ năm 2010 đến năm 2016

BỘ 42 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN 7 TỪ NĂM 2010-2016
UBND HUYỆN TAM DƯƠNG KÌ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI PHÒNG GD&ĐT Năm học 2010-2011 Môn: Ngữ văn 7 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1: (3 điểm) “Mưa xuân. Không phải mưa. Đó là sự bâng khuâng gieo hạt xuống mặt đất nồng ấm, mặt đất lúc nào cũng phập phồng, như muốn thở dài vì bổi hổi, xốn xang… Hoa xoan rắc nhớ nhung xuống cỏ non ướt đẫm. Đồi đất đỏ lấm tấm một thảm hoa trẩu trắng”. (Vũ Tú Nam) Xác định, phân tích giá trị các từ láy và biện pháp tu từ có trong đoạn văn trên để thấy được những cảm nhận của nhà văn Vũ Tú Nam về mưa xuân. Câu 2: (7 điểm) Đánh giá về ca dao, có ý kiến cho rằng: “Ca ngợi tình cảm gia đình đằm thắm, tình yêu quê hương đất nước thiết tha là một nội dung đặc sắc của ca dao”. Qua các bài ca dao đã học và những hiểu biết của em về ca dao, hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. ……….HẾT……….. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ tên thí sinh..........................................................................SBD:.....................
PHÒNG GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO ĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI THCS VĨNH TƯỜNG NĂM HỌC 2010 - 2011 MÔN: NGỮ VĂN 7 ĐỀ CHÍNH THỨC (Thời gian làm bài: 120 phút) Câu 1: (3 điểm) Bằng trí nhớ của mình, em hãy chép lại bản phiên âm và bản dịch thơ bài”Sông núi nước Nam”. Có ý kiến cho rằng:”Bài thơ”Sông núi nước Nam”đã thể hiện rõ quan niệm về một đất nước độc lập” theo em đúng hay sai? Hãy trình bày ý kiến của mình bằng một đoạn văn ngắn. Câu 2: (7 điểm) “Ca dao Việt Nam đã thể hiện những tình cảm thiết tha và cao quý của lớp người bình dân.”. Em hãy làm sáng tỏ nhận định trên. Ghi chú: Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
UBND HUYỆN HƯNG HÀ ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HSG HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2011-2012 Môn: NGỮ VĂN 7 Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (6,0 điểm) Trình bày cảm nhận của em về bài thơ: CÁC NHÀ TOÁN HỌC CỦA MÙA XUÂN - Đặng Hấn - “Cánh én làm phép trừ Trời bớt đi giá rét. Bầy chim làm phép chia Niềm vui theo tiếng hót. Tia nắng làm phép nhân Trời sáng cao rộng dần. Vườn hoa làm phép cộng Số thành là Mùa Xuân." (Trích”Văn học và Tuổi trẻ", số Tháng 01- 2006) Câu 2: (14,0 điểm) Tình yêu quê hương đất nước là một sợi chỉ đỏ xuyên suốt các tác phẩm văn học. Em hãy trình bày cảm nghĩ của mình về những biểu hiện của tình yêu ấy qua một số tác phẩm văn học trung đại Việt Nam (từ thế kỷ X đến hết thế kỷ XIX) trong chương trình Ngữ văn 7. ---HẾT--- Họ và tên thí sinh:……………………………Số báo danh………………
PHÒNG GD&ĐT ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP 7 VĨNH TƯỜNG NĂM HỌC 2011 - 2012 Môn: Ngữ văn ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài 120 phút Câu 1 (1 điểm): Trong bài”Đức tính giản dị của Bác Hồ”, ông Phạm Văn Đồng đã chứng minh đức tính giản dị của Bác ở những phương diện nào trong đời sống và con người Bác? Câu 2 (3 điểm): Em hãy trình bày cảm nhận về bài thơ”Cảnh khuya”của Hồ Chí Minh: Tiếng suối trong như tiếng hát xa Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà Câu 3 (6 điểm): Ca dao thiên về tình cảm và biểu hiện lòng người. Ca dao là tiếng tơ đàn muôn điệu của tâm hồn quần chúng. tài nguyên dạ Dựa vào những hiểu biết của mình về ca dao em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. Họ và tên thí sinh:.......................................................... SBD:...................
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI VĂN HOÁ CẤP TỈNH BẮC GIANG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN THI: Ngữ văn; LỚP: 7 Phổ thông ĐỀ THI CHÍNH THỨC Ngày thi: 30/3/2013 Đề thi có 01 trang Thời gian làm bài 150 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1. (4,0 điểm) a. Phân tích tác dụng của việc sử dụng đại từ phiếm chỉ”ai”trong các trường hợp sau: Ai đi muôn dặm non sông Để ai chất chứa sầu đong vơi đầy. (Ca dao) Người về rừng núi nhớ ai Trám bùi để rụng, măng mai để già. (Việt Bắc - Tố Hữu) b. Hãy cho biết hiệu quả của phép điệp ngữ trong đoạn văn sau: Tôi yêu Sài Gòn da diết… Tôi yêu trong nắng sớm, một thứ nắng ngọt ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thương, dưới những cây mưa nhiệt đới bất ngờ. Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời đang ui ui buồn bã, bỗng nhiên trong vắt lại như thủy tinh. Tôi yêu cả đêm khuya thưa thớt tiếng ồn. Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào những giờ cao điểm… (Sài Gòn tôi yêu – Minh Hương, Ngữ văn 7, T1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011, tr.169) Câu 2. (6,0 điểm) - Đem chia đồ chơi ra đi ! – Mẹ tôi ra lệnh. Thủy mở to đôi mắt như người mất hồn, loạng choạng bám vào cánh tay tôi. Dìu em vào trong nhà, tôi bảo: - Không phải chia nữa. Anh cho em tất. Tôi nhắc lại hai ba lần, Thủy mới giật mình nhìn xuống. Em buồn bã lắc đầu: - Không, em không lấy. Em để hết lại cho anh. (Cuộc chia tay của những con búp bê – Khánh Hòa, Ngữ văn 7, T1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2011, tr.22) Đoạn trích cho em những cảm nhận gì? Hãy viết một đoạn văn trình bày suy nghĩ của em về tình cảm gia đình. Câu 3. (10,0 điểm) Tình yêu quê hương, đất nước trong ca dao Việt Nam. --------------------------------Hết------------------------------- Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh................................................ Số báo danh:.................. Giám thị 1 (Họ tên và ký)............................................................................ Giám thị 2 (Họ tên và ký)...........................................................................
PHÒNG GD&ĐT TAM DƯƠNG ĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP 7 Năm học: 2012-2013 Môn: Ngữ văn 7 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút Đề thi này gồm 01 trang Câu 1. (1,0 điểm): Trong văn bản”Ý nghĩa văn chương”, Hoài Thanh khẳng định: “Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình cảm ta sẵn có; cuộc đời phù phiếm và chật hẹp của cá nhân vì văn chương mà trở nên thâm trầm và rộng rãi đến trăm nghìn lần.” (SGK Ngữ văn 7 - Tập 2) Em hiểu ý kiến trên như thế nào? Câu 2. (3,0 điểm): Cảm nhận về vẻ đẹp của bài ca dao sau: “Anh đi anh nhớ quê nhà, Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương. Nhớ ai dãi nắng dầm sương, Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao.” Câu 3. (6,0 điểm): Nhận xét về văn học trung đại Việt Nam (giai đoạn thế kỉ XVIII - nửa đầu thế kỉ XIX), có nhận định cho rằng: Một trong những nét nổi bật nhất của văn học trung đại Việt Nam giai đoạn này là tình cảm nhân đạo sâu sắc, thấm thía. Qua một số văn bản đã học và đọc thêm: Bánh trôi nước (Hồ Xuân Hương), Sau phút chia li (Đặng Trần Côn - Đoàn Thị Điểm)… em hãy làm sáng tỏ nhận định trên. ------------ Hết ---------- Giám thị coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh:……………………………… ……………………SBD……………….
PHÒNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG ĐỀ GIAO LƯU HSG NĂM HỌC 2012-2013 MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1. (1,5 điểm) Chỉ ra và nêu ngắn gọn tác dụng của các quan hệ từ có trong hai câu thơ sau: “Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn Mà em vẫn giữ tấm lòng son.” (Trích Bánh trôi nước - Hồ Xuân Hương). Câu 2. (2,5 điểm) Trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ sau: “Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nôn nao Lưng mẹ cứ còng dần xuống Cho con ngày một thêm cao.” (Trích Trong lời mẹ hát - Trương Nam Hương) Câu 3. (6,0 điểm) “Bài thơ Tiếng gà trưa của nhà thơ Xuân Quỳnh đã gọi về những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu. Tình cảm đẹp đẽ và thiêng liêng ấy đã làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương, đất nước.” Em hãy phân tích bài thơ Tiếng gà trưa để làm sáng tỏ ý kiến trên. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm Họ và tên học sinh dự thi.............................................;SBD...............
PHÒNG GD& ĐT LÂM THAO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC: 2013 – 2014 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN THI: NGỮ VĂN LỚP 7 Thời gian làm bài: 90 phút(không kể thời gian giao đề) ĐỀ BÀI Câu 1: (4 điểm) Phân tích hiệu quả của các phép tu từ trong bài ca dao sau: Anh đi anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương. Nhớ ai dãi nắng dầm sương Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao. Câu 2: (4 điểm) Trình bày cảm nhận của em về câu văn sau: Cốm là thức quà riêng biệt của đất nước, là thức dâng của những cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang trong hương vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ An Nam. (Trích Một thứ quà của lúa non: Cốm – Thạch Lam) Câu 3: (12 điểm) Phát biểu cảm nghĩ của em về nhân vật Thủy trong truyện ngắn Cuộc chia tay của những con búp bê, tác giả Khánh Hoài (Sách giáo khoa Ngữ văn 7 tập I). ..................Hết..................... - Thí sinh không được sử dụng tài liệu. - Giám thị coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh..................................................SBD..............................
PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KHẢO SÁT HSG NĂM HỌC 2014- 2015 VĨNH TƯỜNG MÔN: NGỮ VĂN 7 (Thời gian làm bài: 120 phút) PHẦN A: Phần chung cho mọi học sinh. Câu 1: Nói về thân phận người phụ nữ trong xã hội phong kiến, có bài ca dao sau: “Thân em như tấm lụa đào Phất phơ giữa chợ biết vào tay ai.” a) Bài ca dao trên cho em hiểu thêm điều gì về thân phận người phụ nữ? b) Từ bài ca dao trên, em thấy được những nét nghệ thuật đặc trưng gì của các bài ca dao than thân? Câu 2: CẢNH KHUYA Tiếng suối trong như tiếng hát xa, Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa. Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ, Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà. Hồ Chí Minh Trình bày cảm nhận của em về bài thơ trên bằng một bài viết ngắn gọn. Câu 3: Nhận xét về văn học trung đại Việt Nam, có ý kiến cho rằng:”Văn học trung đại tồn tại và phát triển trong suốt mười thế kỉ nhưng không bao giờ tách rời khỏi cảm hứng yêu nước…” Qua một số văn bản đã học và đọc thêm trong chương trình ngữ văn 7. Hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. PHẦN B: Phần riêng cho học sinh trường THCS Vĩnh Tường- yêu cầu học sinh làm riêng phần B ra 1 tờ giấy thi; Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về cụm từ”ta với ta”trong bài Bạn đến chơi nhà của Nguyễn Khuyến và cụm từ”ta với ta”trong bài Qua đèo Ngang của Bà Huyện Thanh Quan.
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 7 HUYỆN NÔNG CỐNG NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn thi: Ngữ Văn ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm có 01 trang) Câu 1. (2,0 điểm) Xác định, phân tích giá trị các từ láy và biện pháp tu từ trong đoạn văn sau: ”Mưa xuân. Không phải mưa. Đó là sự bâng khuâng gieo hạt xuống mặt đất nồng ấm, mặt đất lúc nào cũng phập phồng, như muốn thở dài vì bổi hổi, xốn xang… Hoa xoan rắc nhớ nhung xuống cỏ non ướt đẫm. Đồi đất đỏ lấm tấm một thảm hoa trẩu trắng”. (Vũ Tú Nam) Câu 2. (8,0 điểm) - Đem chia đồ chơi ra đi ! – Mẹ tôi ra lệnh. Thủy mở to đôi mắt như người mất hồn, loạng choạng bám vào cánh tay tôi. Dìu em vào trong nhà, tôi bảo: - Không phải chia nữa. Anh cho em tất. Tôi nhắc lại hai ba lần, Thủy mới giật mình nhìn xuống. Em buồn bã lắc đầu: - Không, em không lấy. Em để hết lại cho anh. (Cuộc chia tay của những con búp bê – Khánh Hoài, Ngữ văn 7, Tập I) Đoạn trích cho em cảm nhận được điều gì? Hãy viết một bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về tình cảm gia đình. Câu 3. (10 điểm) Ca dao thiên về tình cảm và biểu hiện lòng người. Ca dao là tiếng tơ đàn muôn điệu của tâm hồn quần chúng. Dựa vào những hiểu biết của mình về ca dao em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. Giám thị coi thi không giải thích gì thêm – SBD……………………
PHÒNG GD&ĐT SÔNG LÔ KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 6; 7; 8 CẤP HUYỆN - NĂM HỌC 2015 - 2016 ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN 7 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2,0 điểm) Chỉ ra và phân tích giá trị của các biện pháp tu từ được sử dụng trong bài thơ sau: CẢNH KHUYA Tiếng suối trong như tiếng hát xa, Trăng lồng cổ thụ bóng lồng hoa. Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ, Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà. (Hồ Chí Minh- Ngữ văn 7, tập I) Câu 2. (3,0 điểm) A.Einstein cho rằng:”Chỉ có cuộc sống vì người khác mới là cuộc sống đáng quý”. Viết một bài văn nghị luận (không quá 02 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về quan niệm trên. Câu 3. (5,0 điểm) Có ý kiến cho rằng:”Thơ ca bắt rễ từ lòng người, nở hoa nơi từ ngữ” Em hiểu như thế nào về ý kiến trên? Hãy làm sáng tỏ nhận định trên qua bài thơ Qua Đèo Ngang của Bà Huyện Thanh Quan -------------------------------Hết--------------------------------- (Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN HUYỆN XUÂN TRƯỜNG Năm học 2015 - 2016 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7 ĐỀ CHÍNH THỨC (Thời gian:120 phút, không kể thời gian giao đề) Câu 1 (3,0 điểm): Tìm điệp ngữ trong những đoạn trích sau và nêu tác dụng của điệp ngữ đó. a. Anh đi anh nhớ quê nhà Nhớ canh rau muống, nhớ cà dầm tương. Nhớ ai dãi nắng dầm sương Nhớ ai tát nước bên đường hôm nao. (Ca dao) b. Tôi yêu Sài Gòn da diết... Tôi yêu trong nắng sớm, một thứ nắng ngọt ngào, vào buổi chiều lộng gió nhớ thương, dưới những cây mưa nhiệt đới bất ngờ. Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời đang ui ui buồn bã, bỗng nhiên trong vắt lại như thuỷ tinh. Tôi yêu cả đêm khuya thưa thớt tiếng ồn. Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào những giờ cao điểm. Yêu cả cái tĩnh lặng của buổi sáng tinh sương với làn không khí mát dịu, thanh sạch trên một số đường còn nhiều cây xanh che chở. (Minh Hương) Câu 2 (6,25 điểm): Trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp của cảnh trăng được miêu tả qua hai bài thơ”Cảnh khuya”và”Rằm tháng giêng”(Hồ Chí Minh). Câu 3 (10,75 điểm): Cảm nghĩ về thầy (cô) giáo đang dạy em môn Ngữ văn - người đã mang đến cho em những bài học lắng đọng và sâu sắc. -----------------HẾT---------------------- Họ và tên thí sinh............................................Số báo danh.................................... Chữ ký của giám thị 1....................................Chữ ký của giám thị 2....................
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016 – 2017 Môn thi: NGỮ VĂN 7 ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phút Câu 1. (2.0 điểm) Tìm câu bị động trong đoạn trích dưới đây. Giải thích vì sao tác giả chọn cách viết như vậy? Người đầu tiên chịu ảnh hưởng thơ Pháp rất đậm là Thế Lữ. Những bài thơ có tiếng của Thế Lữ ra đời từ đầu năm 1933 đến 1934. Giữa lúc người thanh niên Việt Nam bấy giờ ngập trong quá khứ đến tận cổ thì Thế Lữ đưa về cho họ một cái hương vị phương xa. Tác giả Mấy vần thơ liền được tôn làm đương thời đệ nhất thi sĩ. (Theo Hoài Thanh) Câu 2. (4.0 điểm) Phân tích ngắn gọn phép liệt kê được sử dụng trong đoạn trích sau: Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa; chỉ căm tức chưa xả thịt, lột da, nuốt gan, uống máu quân thù. Dẫu cho trăm thân này phơi ngoài nội cỏ, nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng vui lòng. (Trần Quốc Tuấn, Hịch tướng sĩ) Câu 3. (4.0 điểm) Hãy chỉ ra và phân tích giá trị của các yếu tố hình thức nghệ thuật trong khổ thơ sau: [...] Ôi! Sáng xuân nay, xuân 41 Trắng rừng biên giới nở hoa mơ Bác về... Im lặng. Con chim hót Thánh thót bờ lau, vui ngẩn ngơ… (Tố Hữu, Theo chân Bác) Câu 4. (10.0 điểm) Nhà văn Pháp Ana- tôn Prăng- xơ từng nói: Đọc một câu thơ nghĩa là ta gặp gỡ tâm hồn con người. Câu nói trên giúp em cảm nhận được gì khi học hai bài thơ Cảnh khuya và Rằm tháng giêng của Hồ Chí Minh. . Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
PHÒNG GD & ĐT ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 7 NĂM HỌC 2016-2017 MÔN THI: NGỮ VĂN ĐỀ THI CHÍNH THỨC Ngày thi: 22/4/2017 Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Đề thi này có 03 câu, gồm 01 trang Câu 1: (5,0 điểm) a. Xác định kiểu liệt kê và chỉ ra tác dụng của nó trong đoạn văn sau: ”Điều tra, nghiên cứu, sưu tầm, học tập, cảm thông với quần chúng đông đảo, dấn mình trong phong trào, trái tim đập một nhịp với trái tim dân tộc, san sẻ vui buồn, sướng khổ với nhân dân, cùng nhân dân lao động và chiến đấu, tin tưởng và căm thù.” (Theo Trường Chinh) b. Chỉ ra và phân tích tác dụng của việc sử dụng thành ngữ trong bài thơ sau: Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy nổi ba chìm với nước non Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn Mà em vẫn giữ tấm lòng son (Bánh trôi nước – Hồ Xuân Hương) Câu 2: (5,0 điểm) Phần kết văn bản”Ca Huế trên sông Hương”(Ngữ văn 7 tập hai), tác giả Hà Ánh Minh viết: ”Nghe tiếng gà gáy bên làng Thọ Cương, cùng tiếng chuông chùa Thiên Mụ gọi năm canh, mà trong khoang thuyền vẫn đầy ắp lời ca tiếng nhạc. Không gian như lắng đọng. Thời gian như ngừng lại...” Cảm nhận của em về vẻ đẹp của ca Huế trên sông Hương qua đoạn văn trên bằng một bài văn ngắn (Khoảng một trang giấy thi). Câu 3: (10,0 điểm) Nhận xét về hai bài thơ”Cảnh khuya”và”Rằm tháng giêng”của Hồ Chí Minh, có ý kiến cho rằng: ”Hai bài thơ đã cho thấy vẻ đẹp tâm hồn của Bác: Đó là sự hòa hợp thống nhất giữa tâm hồn nghệ sĩ với cốt cách của người chiến sĩ”. Bằng hiểu biết của em về hai bài thơ, hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. Hết Họ tên thí sinh:....... Chữ kí của giám thị:1.................... Số báo danh:................. Chữ kí của giám thị 2:................... · Giám thị không giải thích gì thêm
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ THÀNH PHỐ BẮC GIANG Năm học: 2016 – 2017 Môn: Ngữ Văn 7 Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1: (4,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và trả lời câu hỏi: Cháu chiến đấu hôm nay Vì lòng yêu Tổ quốc Vì xóm làng thân thuộc Bà ơi cũng vì bà Vì tiếng gà cục tác Ổ trứng hồng tuổi thơ. (Tiếng gà trưa, Xuân Quỳnh, Ngữ văn 7, tập 1) a. Chỉ ra và nêu đặc điểm của các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ. b. Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về hiệu quả nghệ thuật của các phép tu từ đó trong việc thể hiện nội dung. Câu 2: (6,0 điểm) Viết bài văn ngắn trình bày suy nghĩ của em về câu nói sau: Đời phải trải qua giông tố nhưng không được cúi đầu trước giông tố. (Trích Nhật kí Đặng Thuỳ Trâm) Câu 3: (10,0 điểm) Sự gặp gỡ và khám phá riêng về tình yêu quê hương qua hai bài thơ Tĩnh dạ tứ của Lý Bạch và Hồi hương ngẫu thư của Hạ Tri Chương. ......................Hết..................... Họ và tên thí sinh:………………………. Chữ kí giám thị 1:……………………... Số báo danh:…………………………….. Chữ kí giám thị 2:……………………...
UBND HUYỆN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ĐỢT 2 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học 2016 - 2017 Môn thi: Ngữ văn Lớp 7 Thời gian làm bài 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1: (2 điểm) Hãy xác định và phân tích tác dụng của biện pháp tu từ trong đoạn văn sau: “Tôi yêu Sài Gòn da diết (…). Tôi yêu trong nắng sớm, một thứ nắng ngọt ngào, vào một buổi chiều lộng gió nhớ thương, dưới những cây mưa nhiệt đới bất ngờ. Tôi yêu thời tiết trái chứng với trời đang ui ui buồn bã, bỗng nhiên trong vắt lại như thủy tinh. Tôi yêu cả đêm khuya thưa thớt tiếng ồn. Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào những giờ cao điểm. Yêu cả cái tĩnh lặng của buổi sáng tinh sương với làn không khí mát dịu, thanh sạch trên một số đường còn nhiều cây xanh che chở…” (Sài Gòn tôi yêu- Minh Hương, Ngữ văn 7, tập I) Câu 2: (2 điểm) Viết đoạn văn ngắn (khoảng mươi dòng) nêu cảm nghĩ của em về vẻ đẹp và thân phận của người phụ nữ Việt Nam ngày xưa được thể hiện trong bài thơ sau: BÁNH TRÔI NƯỚC Thân em vừa trắng lại vừa tròn Bảy nổi ba chìm với nước non Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn Mà em vẫn giữ tấm lòng son. (Hồ Xuân Hương - Ngữ văn 7, tập I) Câu 3:(6 điểm) Bài thơ”Tiếng gà trưa”của nhà thơ Xuân Quỳnh đã gọi về những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu. Tình cảm đẹp đẽ và thiêng liêng ấy đã làm sâu sắc thêm tình yêu quê hương đất nước. Em hãy làm sáng tỏ nội dung trên đây bằng một bài văn nghị luận. ---------- Hết ---------- (Đề thi gồm có 01 trang) Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh:..................................................;Số báo danh..............
UBND HUYỆN KINH MÔN ĐỀ THI OLYMPIC HỌC SINH GIỎI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7 (Thời gian làm bài: 150 phút) (Đề bài gồm 01 trang) Câu 1 (4,0 điểm) Ngạn ngữ Mĩ có câu:”Trong tất cả kì quan thế giới thì trái tim người mẹ là kì quan vĩ đại nhất” Em hiểu như thế nào về câu ngạn ngữ trên? Câu 2 (6,0 điểm) Trong văn bản”Ý nghĩa văn chương”, Hoài Thanh khẳng định: “Văn chương sẽ là hình dung của sự sống muôn hình vạn trạng. Chẳng những thế, văn chương còn sáng tạo ra sự sống…” Em hiểu ý kiến trên như thế nào? Qua các tác phẩm văn học, em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. –––––––– Hết ––––––––
UBND HUYỆN LƯƠNG TÀI ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2016 - 2017 Môn thi: Ngữ văn 7 Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1 (2,0 điểm) Câu ca dao: Chiều chiều ra đứng ngõ sau Trông về quê mẹ ruột đau chín chiều. (Ca dao) Hãy chỉ ra các hình ảnh không gian, thời gian trong hai câu ca dao trên. Từ đó, xác định ai là nhân vật trữ tình và viết một đoạn văn nhận xét về tâm trạng của nhân vật trữ tình đó. Câu 2 (2,0 điểm) “Bạn đến chơi nhà”của Nguyễn Khuyến là một bài thơ hay trong đề tài tình bạn. Bài thơ được tạo ý bằng cách dựng lên một hoàn cảnh không có gì khi bạn đến chơi, để rồi hạ một câu kết:”Bác đến chơi đây, ta với ta!” a. Từ”bác”trong câu thơ trên để chỉ ai? Thuộc từ loại gì? b. Giải thích ý nghĩa cụm từ”ta với ta”trong câu thơ trên? c. Viết một đoạn văn ngắn (8 – 10 câu) nêu suy nghĩ của em về vai trò của tình bạn trong cuộc sống mỗi con người. Câu 3: (6,0 điểm) Đánh giá về ca dao, có ý kiến cho rằng: “Ca ngợi tình cảm gia đình đằm thắm, tình yêu quê hương đất nước thiết tha là một nội dung đặc sắc của ca dao”. Qua các bài ca dao đã học và những hiểu biết của em về ca dao, hãy làm sáng tỏ ý kiến trên. ---------- Hết ---------- (Đề thi gồm có 01 trang) Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh:..............................................; Số báo danh..............
PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI HUYỆN LÝ NHÂN – HÀ NAM NĂM HỌC 2016 -2017 MÔN: NGỮ VĂN 7 (Thời gian làm bài 150 phút, không kể giao đề) I. PHẦN ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc đoạn văn sau và thực hiện yêu cầu từ 1 đến 4: - Đem chia đồ chơi ra đi! – Mẹ tôi ra lệnh. Thủy mở to đôi mắt như người mất hồn, loạng choạng bám vào cánh tay tôi. Dìu em vào trong nhà, tôi bảo: - Không phải chia nữa. Anh cho em tất. Tôi nhắc lại hai ba lần, Thủy mơi giật minh nhin xuống. Em buồn bã lắc đầu: - Không, em không lấy. Em để hết lai cho anh. Câu 1(0,5đ) Đoạn văn trên được trich từ văn bản nào? Ai là tác giả? Câu 2 (1,5đ) Xác đinh nội dung, phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên? Câu 3 (2,0đ) Tại sao hai anh em Thủy không chia đồ chơi mà nhường hết cho nhau? Câu 4 (2,0đ) Đoạn trích trên cho em cảm nhận được điều gì? II. PHẦN LÀM VĂN (14,0 điểm) Câu 1 (5,0đ) Hãy viết một bài văn ngắn (không quá 1 trang giấy thi) phát biểu cảm nghĩ của em về tình cảm gia đình. Câu 2 (9,0đ) “Nguồn gốc cốt yếu của văn chương là lòng thương người và rộng ra thương cả muôn vật, muôn loài”. (Trích Ý nghĩa văn chương, Hoài Thanh, Ngữ văn lớp 7 tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016,trang 60) Em hiểu ý kiến trên như thế nào? Qua một số tác phẩm văn học trong chương trình Ngữ văn lớp 7, hãy làm sáng tỏ nhận định của Hoài Thanh.

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

THÔNG TIN

TRỢ GIÚP

HỖ TRỢ KHÁCH HÀNG

Theo dõi chúng tôi

Chịu trách nhiệm nội dung:

Nguyễn Công Hà - Giám đốc Công ty TNHH TÀI LIỆU TRỰC TUYẾN VI NA

LIÊN HỆ

Địa chỉ: P402, 54A Nơ Trang Long, Phường 14, Q.Bình Thạnh, TP.HCM

Hotline: 093 303 0098

Email: support@tailieu.vn

Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015 Copyright © 2022-2032 TaiLieu.VN. All rights reserved.