BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI
MÔN NGỮ VĂN LỚP 9
CẤP THÀNH PHỐ NĂM 2020-2021
MỤC LỤC
1. Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9 cấp Thành phố năm 2020-2021 - Sở
GD&ĐT HCM
2. Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9 cấp Thành phố năm 2020-2021 - Sở
GD&ĐT Hà Nội
3. Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9 cấp Thành phố năm 2020-2021 -
Phòng GD&ĐT TP Vinh
4. Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9 cấp Thành phố năm 2020-2021 -
Phòng GD&ĐT TP Thanh Hóa
5. Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 9 cấp Thành phố năm 2020-2021 -
Phòng GD&ĐT TP Đà Lạt
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP THÀNH PHỐ
LỚP 9 THCS NĂM HỌC 2020 - 2021
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian làm việc: 120 phút
(không kể thời gian phát đề)
Chủ đề: Gọi tên cách sống
(Từ góc nhìn tuổi trẻ và từ tác động của văn chương)
Câu 1 (8 điểm)
Ai cũng chỉ có một cuộc sống, nhưng có nhiều cách sống. Để cuộc sống có ý nghĩa,
cần biết đặt tên cho cách sống của mình. Có nhiều cái tên được nghĩ đến. Đó có thể
là “Sống dấn thân”, “Sống tỏa sáng”, “Sống ước mơ” hay bất cứ cái tên nào làm
trái tim bạn cảm thấy ấm áp.
Với góc nhìn tuổi trẻ, em sẽ đặt tên gì cho cách sống của mình? Hãy viết bài văn
trình bày câu trả lời của em
Câu 2 (12 điểm)
Mỗi tác phẩm lớn như rọi vào bên trong chúng ra một ánh sáng riêng, không bao
giờ nhòa đi, ánh sáng ấy bấy giờ biến thành của ta, và chiếu tỏa lên mọi việc chúng
ta sống, mọi con người ta gặp, làm cho thay đổi hẳn mắt ta nhìn, óc ta nghĩ. Những
nghệ sĩ lớn đem tới được cho thời đại họ một cách sống của tâm hồn. (Nguyễn Đình
Thi, Tiếng nói văn nghệ, SGK Ngữ văn 9, tập 2)
Nhận định trên gợi cho em suy nghĩ gì về sự tác động của tác phẩm văn chương đến
cách sống của mỗi người và của cả thời đại?
Từ những trải nghiệm trong quá trình đọc tác phẩm văn chương, em hãy viết bài văn
trả lời cho câu hỏi trên.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THÀNH PHỐ VINH
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9
CẤP TP
NĂM HỌC: 2020 - 2021
Môn thi: Ngữ văn
Thời gian: 150 phút
I.Đọc hiểu (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4:
Cánh cò cõng nắng qua sông
Chở luôn nước mắt cay nồng của cha
Cha là một dải ngân hà
Con là giọt nước sinh ra từ nguồn
Quê nghèo mưa nắng trào tuôn
Câu thơ cha dệt từ muôn thăng trầm
Thương con cha ráng sức ngâm
Khổ đau hạnh phúc nảy mầm thành hoa.
Lúa xanh xanh mướt đồng xa
Dáng quê hoà với dáng cha hao gầy
Cánh diều con lướt trời mây
Chở câu lục bát hao gầy tình cha.
(Lục bát về cha, Thích Nhuận Hạnh, Nguồn
https ://sites.goole.com/nhung-bai-tho-ve-gia-dinh)
Câu 1. Xác định các phương thức hiểu đạt trong văn bản? (0,5 điểm)
Câu 2. Chỉ ra và nêu hiệu quả của phép tu từ được sử dụng trong đoạn thơ:
Cánh cò cõng nắng qua sông
Chở luôn nước mắt cay nồng của cha
Cha là một dải ngân hà
Con là giọt nước sinh ra từ nguồn. (1,0 điểm)
Câu 3. Nét độc đáo của hình ảnh “cánh cò” trong 2 câu thơ:
Cánh cò cõng nắng qua sông
Chở luôn nước mắt cay nồng của cha. (1,0 điểm)
Câu 4. Viết một đoạn văn (từ 8 đến 10 dòng) trình bày suy nghĩ của em về vấn đề
được gợi ra từ văn bản trên. (1,0 điểm)
II.Làm văn (16.0 điểm)
Câu 1. (6.0 điểm)