Các hình thức hướng dẫn học viên luyện tập
cấu trúc trên lớp
Luyện tập bằng cách nhắc lại trên cơ sở có hình ảnh minh hoạ
Đối với cách luyện tập này, giáo viên phải chuẩn bị từ 6 đến 8 bức tranh
hoặc ảnh mang nội dung kiến thức đã học. Giáo viên điểm lại một lượt vốn
từ vựng của học viên và chú thích cho học viên những từ mới phát sinh
trong qúa trình luyện tập. Giáo viên giơ lên một bức tranh hoặc ảnh và làm
mẫu. Sau đó giáo viên yêu cầu cả lớp nhắc lại và yêu cầu một số cá nhân
trong lớp nhắc lại.
Giáo viên: I have got a house.
Học sinh: I have got a house.
Giáo viên làm tương tự như vậy với bức tranh 2. Đối với bức tranh thứ 3 trở
đi, giáo viên sẽ gợi mở và hướng dẫn học viên tự mình tìm ra cấu trúc câu
tương ứng cho các bức tranh.
Cách luyện tập này giúp học viên hình thành phản xạ nhắc lại mỗi khi có
mệnh lệnh “ Listen and Repeat” của giáo viên. Đồng thời đây cũng là hình
thức giúp giáo viên kiểm tra và chấn chỉnh cách phát âm của học viên.
Luyện tập bằng cách nhắc lại trên cơ sở có từ gợi ý
Thay vì cách dùng tranh ảnh minh hoạ như cách luyện tập trên, giáo viên có
thể giúp học sinh luỵện tập bằng các từ gợi ý. Quá trình luyện tập hoàn toàn
giống với cách luyện tập trên tuy nhiên cách luyện tập dùng từ gợi ý giúp
học viên phải tự mình tạo lập một câu đúng tức là nó huy động khả năng đặt
câu của học viên. Cách luyện tập bằng các từ gợi ý cũng có thể dùng để thay
thế cách luyện tập thông qua hình ảnh minh hoạ đối với những vật khó vẽ.
Ví dụ:
Giáo viên chuẩn bị các cụm từ như:
Eager/ learn French
· Glad/ pass the exam
Sau đó giáo viên yêu cầu học viên tạo lập câu đúng.
Giáo viên Học viên
Eager/ learn French I am eager to learn French
Glad/ pass the exam I am glad to pass the exam
Luyện tập bằng cách thay thế
Ở hình thức luyện tập này, giáo viên đọc mẫu một câu có cấu trúc ngữ
pháp mới. Sau đó giáo viên đưa ra từ học viên cần phải thay thế trong câu
mẫu.
Giáo viên Học viên
Ly uses her motorbike everyday Ly uses her motorbike
everyday
Rides Ly rides her motorbike
everyday
Washes Ly washes her motorbike
everyday
Luyện tập bằng cách đặt câu hỏi
Giáo viên sẽ chuẩn bị câu hỏi có cấu trúc mới và yêu cầu học sinh trả lời. Ở
cách luyện tập này học sinh phải huy động vốn kiến thức đã học từ trước để
trả lời theo câu hỏi định hướng của giáo viên
Giáo viên Học sinh
Can you swim? Yes, I can
Can you cook? No, I can’t
Luyện tập bằng cách nhắc lại thông tin đúng
Ở hình thức luỵện tập này, giáo viên sẽ đọc câu mẫu có chứa cấu trúc
mới. Nếu học viên thấy thông tin đó đúng trong thực tế thì học viên
nhắc lại. Nếu thông tin đó sai thì học viên giữ im lặng
Giáo viên Học sinh
Are you going to travel to New Keep silence
York tomorrow?
Is it going to rain tonight? Keep silence
Are you going to visit Thu Le Are you going to visit Thu Le
zoo next week? zoo next week?
Luyện tập bằng cách biến đổi câu
Ở hình thức này, giáo viên nêu một tình huống cụ thể. Học viên sẽ lắng
nghe và chuyển sang một câu khác có sử dụng cấu trúc mới.
Học sinh Giáo viên
I want some bread Is there any baker’s near here?
I want some meat Is there any butcher’s near
here?
Trên đây là các hình thức luyện tập cấu trúc mới cho học viên. Giáo viên có
thể kết hợp các cách luyện tập sao cho đạt được hiệu quả giảng dạy cao nhất
