Tham khảo luận văn - đề án 'đề án: nghiên cứu thói quen sử dụng internet của sinh viên hoa sen', luận văn - báo cáo, công nghệ thông tin phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả
AMBIENT/
Chủ đề:
Nội dung Text: ĐỀ ÁN: NGHIÊN CỨU THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
KHOA KINH TẾ THƯƠNG MẠI
ĐỀ ÁN:
Tp.Hồ Chí Minh
3/12/2012
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
KHOA KINH TẾ THƯƠNG MẠI
ĐỀ ÁN:
NGHIÊN CỨU THÓI QUEN SỬ DỤNG
INTERNET
CỦA SINH VIÊN HOA SEN
Thành viên nhóm:
1. Đỗ Thị Kim Quyên
2. Lương Gia Huy
3. Mai Thị Thảo Nguyên
Giáo viên hướng dẫn: Cô: Nguyễn Thị Nga
ii
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
TRÍCH DẪN
Báo cáo này trình bày nội dung khảo sát thói quen sử dụng Internet của
sinh viên trường đại học Hoa Sen, nhằm thực hành những kiến thức mà chúng tôi
đã học được ở môn học Nguyên lý thống kê, từ đó tự mình có thể xây dựng các
cuộc khảo sát vì các mục đích khác nhau trong thực tế. Đây là bài tập nhóm nhằm
giúp các thành viên củng cố kiến thức, hoàn thiện những điểm còn thiếu trong quá
trình học. Sau nhiều tuần học tập và thực hiện bài báo cáo này, chúng tôi đã cố
gắng hoàn thiện cuốn báo cáo một cách tốt nhất có thể. Song song đó, thời điểm
thực hiện bài báo cáo cũng là thời điểm sinh viên phải hoàn thành các đề án của
môn học khác, nên khó tránh khỏi việc thiếu sót. Mong cô và các bạn thông cảm và
góp ý kiến để bài báo cáo này được hoàn thiện tốt hơn.
Chân thành cám ơn!
iii
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
MỤC LỤC
TRÍCH DẪN ........................................................................................................................ iii
MỤC LỤC ........................................................................................................................... iv
NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN .......................................................................................... 1
LỜI CẢM ƠN ....................................................................................................................... 2
DẪN NHẬP .......................................................................................................................... 3
PHIẾU ĐỀ ÁN .................................................................................................................... 4
I. BẢNG DỮ LIỆU, BẢNG TẦN SỐ, TẦN SUẤT VÀ BIỂU ĐỒ .................................. 5
1. Bảng dữ liệu ................................................................................................................. 5
2. Bảng tần số, tần suất ..................................................................................................... 8
3. Biểu đồ ....................................................................................................................... 10
II. BẢNG TƯƠNG QUAN HAI BIẾN ....................................................................... 13
III. BIẾN ĐỊNH TÍNH ................................................................................................ 15
1. Tìm mode ................................................................................................................... 15
2. Tìm tỷ lệ mẫu của mode.............................................................................................. 17
3. Ước lượng tỷ lệ sinh viên Hoa Sen sử dụng internet để giả trí (mode) với độ tin cậy 95% . 17
IV. BIẾN ĐỊNH LƯỢNG .......................................................................................... 18
1. Tính trung bình mẫu, phương sai, độ lệch chuẩn ..................................................... 18
2. Ước lượng trung bình của tổng thể với độ tin cậy 95% .................................................. 20
V. BẢNG ANOVA ................................................................................................... 22
KẾT LUẬN ....................................................................................................................... 25
iv
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
..............................................................................
1
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
LỜI CẢM ƠN
Lời đầu tiên chúng tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến cô Nguyễn Thị
Nga – giảng viên môn nguyên lý thống kê đã đã hướng dẫn chúng tôi hết sức tận
tình trong thời gian qua để chúng tôi hoàn thành cuốn báo cáo tốt nhất.
Bên cạnh đó chúng tôi cũng cảm ơn sự họp tác nhiệt tình của các bạn sinh
viên đại học Hoa Sen đã tạo thuận lợi cho chúng tôi trong việc khảo xác.
Xin chân thành cảm ơn!
2
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
DẪN NHẬP
Trong những năm gần đây, người ta chứng kiến những bước thay đổi mạnh mẽ
chưa từng thấy của các phương tiện thông tin đại chúng, một trong những dịch vụ hàng
đầu hiện nay là sự xuất hiện của Internet. Nó là một phương tiện không thể thiếu của
nhân loại, một dịch vụ “nhanh, gọn, tiện ích”, không những thế, Internet đã và đang thâm
nhập vào hầu như mọi lĩnh vực từ kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội và mọi hoạt động
sống của con người thuộc mọi tầng lớp trong xã hội.
Internet là một hệ thống thông tin toàn cầu có thể được truy cập công cộng gồm
các mạng máy tính được liên kết với nhau. Hệ thống này truyền thông tin theo kiểu nối
chuyển gói dữ liệu (parket switching) dựa trên một giao thức liên mạng máy tính nhỏ hơn
của các doanh nghiệp, các viện nghiên cứu và các trường học, của người dùng cá nhân và
các chính phủ trên toàn cầu, cung cấp một khối lượng thông tin và dịch vụ khổng lồ.
Sự ra đời của Internet đã có ảnh hưởng mạnh mẽ đến đời sống tinh thần cũng như
đời sống học tập của sinh viên trong môi trường sống luôn năng động và bận rộn hiện
nay. Tuy nhiên, việc đáp ứng nhu cầu này ngoài những mặt tích cực, Internet còn mang
đến rất nhiều tác động tiêu cực làm ảnh hưởng đến việc học tập và cuộc sống của họ.
Thế còn sinh viên Hoa sen thế nào? Họ quan tâm đến việt sử dụng Internet đúng
mức chưa? Đề tài nghiên cứu việt sử dụng Internet của sinh viên Hoa Sen của nhóm
chúng tôi giúp mọi người tìm hiểu về thói quen sử dụng Internet của sinh viên Hoa Sen
hiện nay.
Để hoàn tất đề tài này, nhóm chúng tôi đã lập bảng khảo sát cho 75 bạn là sinh
viên Hoa Sen, tìm hiểu về thói quen sử dụng Internet cũng như số giờ họ dành cho mỗi
lần sử dụng Internet. Chúng tôi đã áp dụng các kiến thức được học để tính toán và cho ra
kết quả chính xác nhất. Ngoài ra, chúng tôi chủ yếu sử dụng các công cụ hỗ trợ của Excel
2007 để lập các bảng biểu và biểu đồ cũng như thống kê các con số từ mẫu khảo sát và
với độ tin cậy là 95% cho trước để hoàn thành cuốn báo cáo này.
3
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
PHIẾU ĐỀ ÁN
1. Câu hỏi nghiên cứu: Thói quen sử dụng internet của sinh viên Hoa Sen?
2. Câu hỏi phỏng vấn
[1] Biến định tính: Bạn thường sử dụng internet cho mục đích gì ?
1. Học tập 3. Cập nhật tin tức
2. Giải trí 4. Tìm kiếm thông tin
[2] Biến định lượng: Bạn dành trung bình bao lâu để sử dụng internet trong 1 ngày?
1. < 1h 3. 2 – 3h 5. 4 – 5h
2.1 – 2h 4. 3 – 4h 6. >=5h
3. Bảng câu hỏi
STT Nữ Câu hỏi 1 Câu hỏi 2
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
…
4
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
I. BẢNG DỮ LIỆU, BẢNG TẦN SỐ, TẦN SUẤT VÀ BIỂU ĐỒ
1. Bảng dữ liệu
5
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
6
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
7
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
2. Bảng tần số, tần suất
Sử dụng hàm COUNTIF trong Excel để thiết lập phân phối tần số
Công thức: =COUNTIF (vùng cần đếm, điều kiện)
Sử dụng hàm SUM để tính tổng, =SUM(đối số 1, đối 2,…,đối số n)
8
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
Kết quả của bảng tính như sau:
9
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
3. Biểu đồ
a. Dữ liệu định tính (biểu đồ tròn)
Ta sử dụng Chart Wizard trong Excel 2007 để xây dựng biểu đồ
- Bước 1: Chọn các ô G15:G18 + I15:I18 (sử dụng nút Ctrl)
- Bước 2: Chọn nút Chart Wizard
- Bước 3: Khi hộp thoại Chart Type xuất hiện:
Chọn Pie trong danh mục Chart
type
Nhấn nút OK thì biểu đồ tròn
xuất hiện.
- Bước 4: Chọn menu Design
Type: thay đổi kiểu biểu đồ
Data: thay đổi dữ liệu hình thành biểu đồ
Chart Layouts: chọn kiểu biểu đồ thích hợp
Chart Styles: chọn phong cách màu sắc cho biểu đồ
10
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
- Bước 5: Double click vào Chart Tile trên biểu đồ để thay đổi tên biểu đồ
Kết quả:
b. Dữ liệu định lượng (biểu đồ Histogram)
Sử dụng Chart Wizard trong Excel 2007 để thiết lập biểu đồ
- Bước 1: Chọn các ô G4:H11
- Bước 2: Chọn nút Chart Wizard
- Bước 3: Khi hộp thoại Chart Type xuất hiện:
Chọn Column trong danh mục Chart Type
Nhấn nút OK thì biểu đồ hiện ra
- Bước 4: Chọn menu Design
Type: thay đổi kiểu biểu đồ
Data: thay đổi dữ liệu hình thành biểu đồ
Chart Layouts: chọn kiểu biểu đồ thích hợp
Chart Styles: chọn phong cách màu sắc cho biểu đồ
- Bước 5: Chọn menu Layout
Chart tile: Chọn tên biểu đồ nằm ở dưới biểu đồ
Axis tile: Chọn Tên trục tung nằm dọc bên phải với tên: Tần số
Chọn Tên trục hoành nằm dưới biểu đồ với tên: Mức chi
Legend: chọn None
11
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
Data Label: chọn Outside End: giá trị nằm trên mỗi cột
Gridlines: chọn Primary Horizontal Gridlines, cọn Major Gridlines
Tuy nhiên, chúng ta phải loại trừ khoảng cách giữa các thanh:
- Bước 1: Nhấp chuột phải trên bất kỳ thanh nào của đồ thị
- Bước 2: Chọn Format Data Series
- Bước 3: Khi hộp Format Data Series xuất hiện, chọn tab options và
Kéo giá trị Gap Width vê số 0
Nhấp OK
Kết quả cuối cùng:
12
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
II. BẢNG TƯƠNG QUAN HAI BIẾN
Bảng tương quan hai biến là bảng thể hiện giá trị đồng thời 2 biến.
Ta có thể sử dụng PivotTable Report trong Excel để thiết lập bảng tương quan 2 biến, nhưng
phải bỏ mã số hóa mới sử dụng được Pivot Table.
Chuyển bảng dữ liệu từ mã số hóa thành không mã số hóa trong excel như sau:
Với bảng dữ liệu đã có, ta tạo thêm 2 cột mới với tên: Mục đích và lượng thời gian (h)
Ta sử dụng hàm =IF(đối số=điều kiện,giá trị đúng, giá trị sai)
Làm tương tự vậy với lượng thời gian, ta có kết quả sau:
13
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
Sử dụng PivotTable Report
- Bước 1: Trong menu Insert, chọn PivotTable
- Bước 2: Hộp thoại Create PivotTable xuất hiện:
Range: chọn vùng dữ liệu
Location: Chọn nơi đặt bảng
thống kê chéo
- Bước 3: Hộp thoại PivotTable Field list hiện ra:
14
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
Lưu ý: Nếu ở không phải là COUNT thì ta sổ mũi tên chọn Value Field Settings
để chọn COUNT cho phù hợp
- Bước 4: Sửa các tiêu đề cho phù hợp
Kết quả như sau:
Số sinh viên Thời gian
2 đến 3 đến 4 đến Grand
Mục đích =5 1 đến 2 3 4 5 Total
Cập nhật tin tức 2 1 4 7 2 2 18
Giải trí 4 2 3 11 7 3 30
Học tập 2 2 3 4 5 2 18
Tìm kiếm thông
tin 2 2 2 3 9
Grand Total 10 5 12 24 17 7 75
III. BIẾN ĐỊNH TÍNH
1. Tìm mode
Mode là giá trị xuất hiện nhiều lần nhất trong một dãy số, tức có tần số lớn nhất. Đối với biến
định tính trong phạm vi nghiên cứu này, mode là sinh viên sử dụng internet vào mục đích gì
nhiều nhất.
Bằng trực quan, nhìn vào bảng tần số tần suất của biến định tính ta thấy:
BẢNG THỐNG KÊ MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN
Mục đích Tần số Tần suất (%)
Học tập 18 24
Giải trí 30 40
Cập nhật tin tức 18 24
Tìm kiếm thông tin 9 12
Tổng 75 100
Giải trí có tần số lớn nhất là 30
Mode là: Giải trí.
15
- THÓI QUEN SỬ DỤNG INTERNET CỦA SINH VIÊN HOA SEN
Ta có thể sử dụng excel để tính mode cả khi chưa lập bảng tần số tần suất bằng
cách dùng hàm =MODE(chuỗi giá trị)
Nhưng đây chỉ là kết quả của mã số hóa, muốn có kết quả chính xác ta dùng hàm IF
16
Thêm vào BST
Báo xấu
Download
Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ
.jpg){kind=small}
