Đề cương ôn tập HK 2 môn Vật lí lớp 6 năm 2016-2017 - THCS Nguyễn Thanh Đằng

TRƯỜNG THCS NGUYỄN THANH ĐẰNG<br /> <br /> ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HKII - NH: 2016 - 2017<br /> MÔN: LÝ 6<br /> A/ Kiến thức trọng tâm.<br /> Câu 1: So sánh sự giống nhau và khác nhau về sự nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí?<br /> * Giống nhau:<br /> - Các chất rắn, lỏng, khí đều nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi.<br /> * Khác nhau:<br /> - Các chất rắn, lỏng khác nhau thì sự nở vì nhiệt của chúng cũng khác nhau.<br /> - Các chất khí khác nhau nhưng sự nở vì nhiệt giống nhau.<br /> - Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn.<br /> Câu 2: Nhiệt kế dùng để làm gì? Kể tên và cho biết công dụng các loại nhiệt kế mà em biết?<br /> Nhiệt kế thường dùng hoạt động dựa trên hiện tượng nào?<br /> Trả lời:<br /> - Nhiệt kế là dụng cụ dùng để đo nhiệt độ.<br /> - Có nhiều loại nhiệt kế khác nhau như: + Nhiệt kế rượu, Nhiệt kế y tế, Nhiệt kế thuỷ ngân.<br /> Công dụng:<br /> - Nhiệt kế y tế dùng để đo nhiệt độ cơ thể<br /> - Nhiệt kế rượu : đo nhiệt độ không khí<br /> - Nhiệt kế thủy ngân: đo nhiệt độ không khí và nước<br /> Nguyên tắc hoạt động:<br /> Nhiệt kế thường dụng hoạt động trên hiện tượng giãn nở vì nhiệt của các chất.<br /> Câu 3: Muốn đo nhiệt độ cơ thể người ta dùng loại nhiệt kế nào? Nêu cách dùng nhiệt kế<br /> đó? Khi sử dụng nhiệt kế y tế cần lưu ý điều gì?<br /> Trả lời:<br /> - Muốn đo nhiệt độ cơ thể người ta dùng: nhiệt kế y tế<br /> - Cách dùng nhiệt kế y tế<br /> + Kiểm tra xem thuỷ ngân đã tụt xuống bầu chưa, nếu còn trên ống thì cầm phần thân nhiệt kế<br /> vẩy mạnh cho thuỷ ngân tụt hết xuống bầu.<br /> + Lấy bông y tế lau sạch thân và bầu nhiệt kế.<br /> + Dùng tay phải cầm thân nhiệt kế, đặt bầu nhiệt kế vào nách, kẹp cánh tay lại để giữ nhiệt<br /> kế.<br /> + Chờ khoảng 3 phút lấy nhiệt kế ra để đọc nhiệt độ.<br /> *Lưu ý khi sử dụng nhiệt kế:<br /> + Không được cầm vào bầu nhiệt kế khi đọc nhiệt độ..<br /> + Cẩn thận không làm vỡ bầu thủy ngân. Thuỷ ngân là chất độc, có thể gây độc cho con<br /> người và ô nhiễm môi trường. Mong các bạn cần thận trọng khi sử dụng nhiệt kế thuỷ ngân.<br /> <br /> Câu 4: Khi các vật co dãn vì nhiệt nếu bị ngăn cản thì sẽ có hiện tượng gì xảy ra? Cho ví<br /> dụ ứng dụng sự co dãn vì nhiệt của các chất ?<br /> - Sự co giãn vì nhiệt khi bị ngăn cản có thể gây ra những lực rất lớn.<br /> Ví dụ: Ở giữa 2 đầu thanh ray đường tàu hỏa có 1 khe hở nhỏ để thanh ray nở vì nhiệt không<br /> bị ngăn cản.<br /> Câu 5: Thế nào là sự nóng chảy, đông đặc? Trong suốt thời gian nóng chảy hay đông đặc<br /> nhiệt độ các chất như thế nào?<br /> Trả lời :<br /> - Sự chuyển từ thể rắn sang thể lỏng gọi là sự nóng chảy.<br /> - Sự chuyển từ thể lỏng sang thể rắn gọi là sự đông đặc.<br /> - Trong suốt thời gian nóng chảy hay đông đặc nhiệt độ các chất không thay đổi.<br /> Câu 6: Thế nào là sự bay hơi, sự ngưng tụ? Tốc độ bay hơi phụ thuộc vào những yếu tố<br /> nào?<br /> Trả lời :<br /> - Sự chuyển từ thể lỏng sang thể khí gọi là sự bay hơi.<br /> - Sự chuyển từ thể khí sang thể lỏng gọi là sự ngưng tụ.<br /> - Tốc độ bay hơi của một chất lỏng phụ thuộc vào : Nhiệt độ, gió, diện tích mặt thoáng của<br /> chất lỏng.<br /> B. Câu hỏi và bài tập<br /> I/ Giải thích:<br /> 1/ Tại sao về mùa đông lại có sương mù? Sương mù có ảnh hưởng gì đến con người và sinh<br /> vật?<br /> 2/ Hãy giải thích sự tạo thành sương đọng trên lá cây vào ban đêm?<br /> 3/ Tại sao các tấm tôn lợp nhà thường có dạng lượn sóng?<br /> 4/ Rót nước nóng vào cốc thủy tinh dày dễ vỡ hơn là rót nước nóng vào cốc thủy tinh mỏng.<br /> Vì sao?<br /> 5/ Người thợ rèn lắp khâu dao, khâu liềm như thế nào? Giải thích.<br /> II. Bài tập<br /> Câu 1 : Bỏ vài cục nước đá lấy từ tủ lạnh vào một cốc thuỷ tinh rồi theo dõi nhiệt độ của nước<br /> đá, người ta lập được bảng sau:<br /> Thời gian<br /> 0<br /> 2<br /> 4<br /> 6<br /> 8<br /> 10<br /> 12<br /> ( phút)<br /> Nhiệt độ<br /> -4<br /> -2<br /> 0<br /> 0<br /> 0<br /> 2<br /> 4<br /> ( oC)<br /> a. Vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ của nước theo thời gian.<br /> b. Hãy cho biết nhiệt độ nóng chảy của nước ? Quá trình nóng chảy của nước xảy ra bao lâu?<br /> Trong thời gian nóng chảy nước ở thể nào?<br /> Câu 2: Khi nung nóng một chất người ta ghi bảng theo dõi nhiệt độ theo thời gian như sau:<br /> Thời gian (phút)<br /> 0<br /> 2<br /> 4<br /> 6<br /> 8<br /> 10<br /> 12<br /> 14<br /> 16<br /> 0<br /> Nhiệt độ ( C )<br /> 70<br /> 75<br /> 77<br /> 79<br /> 80<br /> 80<br /> 80<br /> 82<br /> 86<br /> a)<br /> Vẽ đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ theo thời gian.<br /> b)<br /> Chất làm thí nghiệm là Chất gì? Vì sao?<br /> c)<br /> Từ phút thứ 8 đến phút thứ 12 chất đó ở thể gì ?<br /> CHÚC CÁC EM LÀM BÀI KIỂM TRA ĐẠT KẾT QUẢ TỐT !<br /> <br /> I.<br /> <br /> MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA<br /> <br /> Tên chủ đề<br /> <br /> Nhận biết<br /> <br /> Thông hiểu<br /> <br /> TL<br /> <br /> TL<br /> <br /> -Phần lớn các chất<br /> nở ra khi nóng lên,<br /> co lại khi lạnh đi.<br /> Sự nở vì Các chất rắn, lỏng<br /> nhiệt của các khác nhau nở vì<br /> chất<br /> nhiệt khác nhau.<br /> Riêng chất khí khác<br /> nhau nở vì nhiệt<br /> giống nhau.<br /> Số câu hỏi<br /> 1<br /> Số điểm<br /> 2<br /> -Nhiệt kế dùng để<br /> đo nhiệt độ<br /> Nhiệt<br /> kế<br /> Nhiệt giai<br /> <br /> Số câu hỏi<br /> Số điểm<br /> <br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> - Nêu kết luận về sự<br /> chuyển thể<br /> - Sự nóng chảy là<br /> sự chuyển từ thể<br /> rắn sang thể lỏng<br /> - Sự đông đặc là sự<br /> Sự<br /> chuyển<br /> chuyển từ thể lỏng<br /> thể của các<br /> sang thể rắn<br /> chất<br /> - Sự bay hơi là sự<br /> chuyển từ thể lỏng<br /> sang thể khí<br /> - Sự ngưng tụ là sự<br /> chuyển từ thể khí<br /> (hơi) sang thể lỏng<br /> Số câu hỏi<br /> Số điểm<br /> Tổng<br /> câu<br /> hỏi<br /> Tổng điểm<br /> Tỷ lệ<br /> <br /> - Giải thích một số<br /> hiện tượng thức tế<br /> về sự nở vì nhiệt.<br /> - Nêu được ít nhất<br /> một ví dụ về các vật<br /> khi nở vì nhiệt, nếu<br /> bị ngăn cản thì gây<br /> ra lực lớn.<br /> <br /> Vận dụng<br /> Cấp độ<br /> Cấp độ cao<br /> thấp<br /> TL<br /> TL<br /> Ứng<br /> dụng sự<br /> nở<br /> vì<br /> nhiệt của<br /> các chất<br /> trong thực<br /> tế<br /> <br /> 1<br /> 1,5<br /> - Công dụng của Thực hành<br /> các loại nhiệt kế<br /> biết được<br /> cách dùng<br /> nhiệt kế y<br /> tế đo nhiệt<br /> độ cơ thể<br /> 0,5<br /> 1<br /> - Tốc độ bay hơi<br /> của một chất lỏng<br /> phụ thuộc vào nhiệt<br /> độ, gió và diện tích<br /> mặt thoáng của chất<br /> lỏng.<br /> Mô tả được quá<br /> trình chuyển thể<br /> trong sự bay hơi<br /> của ít nhất một chất<br /> lỏng.<br /> <br /> Cộng<br /> <br /> 2<br /> 3.5<br /> <br /> 1<br /> 1,5<br /> <br /> Vận<br /> dụng kiến<br /> thức giải<br /> thích về<br /> sự chuyển<br /> thể<br /> của<br /> các chất<br /> trong thực<br /> tế<br /> <br /> Vẽ<br /> được<br /> đường biểu<br /> diễn sự thay<br /> đổi nhiệt độ<br /> theo<br /> thời<br /> gian trong<br /> sự<br /> nóng<br /> chảy<br /> hay<br /> đông<br /> đặc<br /> của<br /> một<br /> chất rắn nào<br /> đó.<br /> <br /> 0,5<br /> 0,5<br /> <br /> 0,5<br /> 1,5<br /> <br /> 0,5<br /> 2<br /> <br /> 0,5<br /> 1<br /> <br /> 2<br /> 5<br /> <br /> 2<br /> <br /> 2<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 5<br /> <br /> 3<br /> 30%<br /> <br /> 4<br /> 4%<br /> <br /> 2<br /> 20%<br /> <br /> 1<br /> 10%<br /> <br /> 10<br /> 100%<br /> <br />