w w w . v n m a t h . c o m G i á o v i ê n : T r ầ n Q u ố c H ư n g - P a g e | 1
ĐỀ KIỂM TRA HKI
(ĐỀ THỰC NGHIỆM)
Năm học : 2011-2012
Môn : Toán 7
Thời gian : 90 phút
(Không kể thời gian phát đề)
ĐIỂM BÀI THI
Bằng số Bằng chữ
Chữ kí
giám khảo Chữ kí GT 1 Chữ kí GT 2
Họ và tên : ……………………….
Lớp : …..
SBD : ….. Phòng : …..
I. TRẮC NGHIỆM : : (3,0 điểm). Khoanh tròn trước câu mà em chọn.
Câu 1 : Chọn câu đúng :
3
A. N
2
3
B. Z
2
3
C. Q
2
3
D. I
2
Câu 2 : Chọn câu đúng :
1
A.0,25
4
1
B. 0,25
4
1
C.0,25
4
1
D.0,25
4
Câu 3 : Chọn câu trả lời đúng :
3 2
20 15
1
A.
60
17
B.
60
5
C.
35
1
D.
60
Câu 4 : Biết
3 5
x
16 24
, giá trị của x là :
19
A.x
48
1
B.x
48
1
C.x
48
19
D.x
48
Câu 5 : Chọn câu đúng :
A. 5,8 5,8
B. 5,8 5,8
C. 5,8
D. 5,8 5,8
Câu 6 : Chọn câu trả lời đúng : 4 4
(0,125) .8
A.1000 B.100 C.10 D.1
Câu 7 : Chọn câu trả lời đúng. Cho hàm số 2
y f (x) 2x 3
, ta có :
A. f(0) = 5 B. f(1) = 7 C.f(-1) = 1 D.f(-2) = 11
Câu 8 : Chọn câu đúng. Tam giác ABC có :
฀
฀ ฀
0
A.A B C 180
฀
฀ ฀
0
B.A B C 108
฀
฀ ฀
0
C.A B C 180
฀
฀ ฀
0
D.A B C 180
Câu 9 : Cho tam giác MHK vuông tại H, ta có :
฀
฀
0
A.M K 90
฀
฀
0
B.M K 90
฀
฀
0
C.M K 90
฀
฀
0
D.M K 180
Câu 10 : Số đo của x; y trên hình là :
PHÒNG GD
-
ĐT THO
ƠN
TRƯỜNG THCS TT PHÚ HOÀ
Đ
Ề
2
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software
http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
w w w . v n m a t h . c o m G i á o v i ê n : T r ầ n Q u ố c H ư n g - P a g e | 2
0 0
A.x 75 ; y 150
0 0
B.x 45 ; y 150
0 0
C.x 150 ; y 75
0
D.x y 180
Câu 11 : Chọn câu trả lời đúng. Cho
฀ ฀
0 0
ABC DEF;B 70 ;C 50 ;EF 3cm
. Số
đo góc D và độ dài cạnh BC là :
฀
0
A.D 50 ;BC 2cm
฀
0
B.D 60 ;BC 3cm
฀
0
C.D 70 ; BC 4cm
฀
0
D.D 80 ;BC 5cm
Câu 12 : Chọn câu trả lời đúng. Cho hình vẽ, biết MB = MD. Ta có
AMB CMD
khi :
฀
฀
A.AMB CMD,AM CM
B.AB CD
฀
฀
C.BAM DCM
D.
Cả A, B, C đúng.
II. BÀI TẬP :
Bài 1 : (2,0 điểm). Tính giá trị biểu thức:
1 1
a) A 3,5 2 : 4 7,3
3 6
1 5 1 5
b) B 15 : 25 :
4 7 4 7
Bài 2 : (2,5 điểm).
a). Tìm x, biết:
2 3 4
1 .x
5 7 5
b). Vẽ đồ thị hàm số y = f(x) = -3x. Cho biết điểm A(-1; 3) có thuộc đồ thị hàm
số trên không ? Vì sao?
Bài 3 : (2,5 điểm). Cho tam giác ABC, M là trung điểm của BC. Trên tia đối tia
MA xác định điểm E sao cho MA = ME. chứng minh rằng :
a) .
b) AB // EC.
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software
http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
w w w . v n m a t h . c o m G i á o v i ê n : T r ầ n Q u ố c H ư n g - P a g e | 3
BÀI LÀM
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software
http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
www.vnmath.com
Phßng gi¸o dôc huyÖn thuû nguyªn
Trêng thcs chÝnh mü
§Ò thi KSCL Häc Kú I-n¨m häc 2011 – 2012
M«n thi to¸n 7
Thêi gian lµm bµi: 90phót
A:MôC tiªu
KiÕn thøc:
+Kiểm tra lại việc nắm vững kiến thức về các phép toán trên tập hợp Q, tỷ lệ thức, đại lượng tỷ lệ thuận, tỷ
lệ nghịch, hàm số và đồ thị, đường thẳng vuông góc, đường thẳng song song, hai tam giác bằng nhau.
Kỹ năng:
+Rèn luyện kỉ năng giải toán.
Đánh giá học sinh:
+Đánh giá mức độ học tập của học sinh,rèn luyện tính độc lập, nghiêm túc trong kiểm tra.
+§¸nh gi¸ kh¶ n¨ng vËn dông c¸c kiÕn thøc ®· häc vµo gi¶i BT.
I-Ma trËn:
NhËn biÕt Th«ng
hiÓu
VD thÊp VD cao
Chñ ®Ò
TN TL TN TL
TN
TL T
N
TL
Tæng
1. Các phép toán số hữu tỉ
1
0,25
1
0,25
1
0,75
1
0,25
1
0,75
1
0,5
6
2,75
2. Tỉ lệ thức
1
0,25
1
0,25
3. Đại lượng tỉ lệ thuận
1
0,25
1
1,5
1
1,5
3
3,25
4 Dấu hiệu nhận biết hai đường
thẳng song song
1
0,25
1
0.25
5. Tam giác
1
0,25
1
1
1
0,25
1
1
1
0,5
5
3
6. Hình vẽ + GT-KL
1
0,5
1
0.5
Tæng
3
0,75
1
0,5
3
0,75
3
3,25
2
0,5
3
3,25
2
1
17
10
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software
http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.
www.vnmath.com
II-§Ò thi:
A-PhÇn tr¾c nghiÖm: ( 2®iÓm ) Chän ®¸p ¸n ®óng .
C©u 1 . KÕt qu¶ cña phÐp tÝnh
3
5
5
4 lµ :
A .
3
4 B .
25
12 C .
12
25 D .
4
3
C©u 2 . KÕt qu¶ cña phÐp tÝnh 37 : 32 lµ :
A . 314 B . 35 C . 15 D . 39
C©u 3 . Tõ tØ lÖ thøc
d
c
b
acã thÓ suy ra :
A.
b
d
c
a B .
c
d
a
b C .
c
d
b
a D .
c
b
d
a
C©u 4 . NÕu x = 3 th× x2 b»ng : A. 9 B. 36 C. 81 D. 18
C©u 5 . §Ó hai ®êng th¼ng c vµ d song song víi
nhau ( h×nh 1 ) th× gãc x b»ng :
A . 300 B . 600
C . 1200 D . 600 hoÆc 1200
C©u 6 . Cho ABC , biÕt A = 300 , B = 700 th× C cã sè ®o lµ :
A . 300 B . 700 C . 1000 D . 800
Câu 7.Nếu y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ –
3
2
thì x tỉ lệ thuận với y theo hệ số tỉ lệ:
A. –
2
3
B.
2
3
C. – 3 D. – 2
Câu 8 Cho
ABC và
MNP có : AB = MN ; BC = NP. Để
ABC =
MNP theo trường
hợp cạnh- góc – cạnh cần có thêm điều kiện:
A.
฀
฀
BAC NMP
B.
฀
฀
ABC MNP
C.
฀
฀
BCA NPM
D. AC = MP.
PhÇn II - Tù luËn ( 8 ®iÓm ):
Bµi 1 ( 1,5 ®iÓm ) Thùc hiÖn phÐp tÝnh ( tÝnh nhanh nÕu cã thÓ )
a) 15 .
5
2 - 10 .
2
5
b) (-0,3 -
3
5
) : (-3) +
4
25
Bµi 2 ( 1,5 ®iÓm ) : BiÕt r»ng 3 lÝt níc biÓn chøa 105 gam muèi. Hái 150 lÝt níc biÓn chøa bao
nhiªu gam muèi ?
Bµi 3 ( 1,5 ®iÓm ) : §å thÞ hµm sè y = ax ®i qua ®iÓm M ( 2 ; 4 ) . X¸c ®Þnh hÖ sè a vµ vÏ ®å thÞ cña
hµm sè ®ã
Bµi 4 ( 3 ®iÓm ) : Cho tam giác ABC vuông ở A, M là trung điểm cạnh BC. Trên tia đối của tia
MA lấy điểm D sao cho M là trung điểm AD.
a)Chứng minh
AMB =
DMC
b)Chứng minh DC
AC.
c)Chứng minh 1
2
AM BC
.
Bài 5: T×m x biÕt (0,5®iÓm)
(
H×nh 1 )
c
d
120
0
x
Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software
http://www.foxitsoftware.com For evaluation only.