Đề tài nghiên cứu khoa học: Giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên ngành Giáo dục mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Đắk Lắk

Giáo dục đạo đức nghề nghiệp là yếu tố nền tảng, có vai trò đặc biệt quan trọng đối với đội ngũ giáo viên mầm non, những người đặt nền móng nhân cách cho thế hệ tương lai. Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định tầm quan trọng của phẩm chất đạo đức người giáo viên, đặc biệt là sự gương mẫu và tình yêu trẻ. Tuy nhiên, trong bối cảnh xã hội hiện đại, sinh viên ngành Giáo dục Mầm non tại các trường sư phạm, như Trường Cao đẳng Sư phạm Đắk Lắk, vẫn còn đối mặt với những thách thức trong việc rèn luyện đạo đức, dẫn đến những hạn chế trong phẩm chất và năng lực nghề nghiệp sau khi ra trường. Điều này đặt ra yêu cầu cấp thiết về việc nghiên cứu và triển khai các giải pháp hiệu quả nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên.

Các nhà quản lý giáo dục, giảng viên, cán bộ nghiên cứu trong lĩnh vực giáo dục mầm non và sư phạm, đặc biệt là những người làm việc tại các trường cao đẳng sư phạm và cơ sở đào tạo giáo viên mầm non.

Nghiên cứu này tập trung vào việc làm rõ cơ sở lý luận về giáo dục đạo đức nghề nghiệp (ĐĐNN) cho sinh viên ngành Giáo dục Mầm non tại Trường Cao đẳng Sư phạm Đắk Lắk. Bắt đầu bằng việc khảo sát thực trạng ĐĐNN hiện tại, đề tài đã chỉ ra những thành tựu và hạn chế trong hoạt động giáo dục này, bao gồm các yếu tố chủ quan và khách quan ảnh hưởng đến kết quả. Mục tiêu chính là đề xuất và kiểm chứng tính khả thi của các biện pháp giáo dục ĐĐNN phù hợp, nhằm nâng cao chất lượng đạo đức nghề nghiệp cho sinh viên và góp phần vào chất lượng đào tạo tổng thể của nhà trường. Để đạt được các mục tiêu này, nghiên cứu đã sử dụng phối hợp nhiều phương pháp khoa học như nghiên cứu văn bản, tài liệu; quan sát; điều tra bằng phiếu hỏi; phỏng vấn sâu; đàm thoại; xử lý số liệu thống kê toán học và khảo nghiệm thực tiễn. Phạm vi nghiên cứu bao gồm 140 khách thể là sinh viên, cán bộ quản lý và giảng viên tại Trường Cao đẳng Sư phạm Đắk Lắk trong giai đoạn từ tháng 10/2023 đến 10/2024. Đề tài đóng góp làm sáng tỏ lý luận về ĐĐNN cho sinh viên sư phạm, đồng thời cung cấp những giải pháp thiết thực, có tính ứng dụng cao, giúp sinh viên ngành Giáo dục Mầm non phát triển toàn diện về phẩm chất và năng lực, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của xã hội về đội ngũ giáo viên mầm non chất lượng.