Đề tài nghiên cứu khoa học: Phát triển khả năng sáng tạo trong hoạt động xếp dán tranh cho trẻ 5-6 tuổi ở một số trường mầm non trên địa bàn thành phố Buôn Ma Thuột

Trong bối cảnh xã hội hiện đại đòi hỏi cao về năng lực thích ứng và đổi mới, việc phát triển khả năng sáng tạo cho trẻ em ngay từ lứa tuổi mầm non đóng vai trò cực kỳ quan trọng. Hoạt động tạo hình, đặc biệt là hoạt động xếp dán tranh, là một phương tiện lý tưởng để khơi gợi và nuôi dưỡng tiềm năng này. Tuy nhiên, thực tế cho thấy, việc tổ chức các hoạt động nghệ thuật tại một số trường mầm non còn mang tính rập khuôn, hạn chế sự tự do biểu đạt của trẻ. Điều này đặt ra thách thức lớn trong việc thúc đẩy tư duy sáng tạo cho trẻ 5 - 6 tuổi. Nghiên cứu này nhằm mục tiêu đánh giá thực trạng và đề xuất các biện pháp hiệu quả để phát triển khả năng sáng tạo thông qua hoạt động xếp dán tranh, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục thẩm mỹ cho trẻ mầm non trên địa bàn thành phố Buôn Ma Thuột.

Giáo viên mầm non, cán bộ quản lý giáo dục mầm non, các nhà nghiên cứu và sinh viên ngành Giáo dục Mầm non.

Nghiên cứu đi sâu vào tầm quan trọng của việc phát triển khả năng sáng tạo ở trẻ 5 - 6 tuổi, đặc biệt thông qua hoạt động xếp dán tranh trong bối cảnh giáo dục mầm non. Mở đầu bằng việc khẳng định hoạt động tạo hình là phương tiện then chốt để hình thành và bộc lộ nhân cách, tư duy sáng tạo của trẻ, luận án chỉ ra thực trạng đáng quan ngại: nhiều hoạt động vẫn mang nặng tính khuôn mẫu, chưa khai thác tối đa tiềm năng sáng tạo vốn có ở trẻ. Để giải quyết vấn đề này, nghiên cứu được triển khai theo ba chương chính. Chương 1 tập trung xây dựng cơ sở lý luận vững chắc về khả năng sáng tạo và vai trò của hoạt động xếp dán tranh đối với sự phát triển toàn diện của trẻ. Chương 2 tiến hành khảo sát, đánh giá thực trạng phát triển khả năng sáng tạo trong hoạt động xếp dán tranh cho trẻ 5 - 6 tuổi tại các trường mầm non trên địa bàn thành phố Buôn Ma Thuột, đồng thời phân tích các yếu tố ảnh hưởng. Dựa trên kết quả khảo sát và cơ sở lý luận, Chương 3 đề xuất và khảo nghiệm một số biện pháp phát triển khả năng sáng tạo hiệu quả, tập trung vào việc khuyến khích trẻ tự do lựa chọn vật liệu (đặc biệt là nguyên vật liệu tự nhiên), bố cục, màu sắc, cũng như tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo đa dạng. Nghiên cứu này không chỉ cung cấp cái nhìn toàn diện về thực trạng mà còn đưa ra những giải pháp thiết thực, giúp giáo viên mầm non nâng cao kỹ năng tổ chức hoạt động, từ đó phát huy tối đa tư duy sáng tạo và hứng thú của trẻ trong hoạt động xếp dán tranh, đóng góp vào sự phát triển nhân cách toàn diện của thế hệ tương lai.