Đề tài nghiên cứu khoa học sinh viên: Rèn kĩ năng giải toán chu vi và diện tích các hình cho học sinh tiểu học

Tầm quan trọng của toán học, đặc biệt là các yếu tố hình học, trong chương trình tiểu học và đời sống thực tiễn là không thể phủ nhận. Việc nắm vững kiến thức và kĩ năng giải toán liên quan đến chu vi và diện tích của các hình học cơ bản có vai trò nền tảng trong việc phát triển tư duy logic và khả năng ứng dụng thực tiễn cho học sinh tiểu học. Mặc dù đã có nhiều nghiên cứu về phương pháp giảng dạy hình học, nhưng một khoảng trống vẫn tồn tại trong việc đi sâu vào rèn kĩ năng chuyên biệt cho các bài toán chu vi và diện tích. Đề tài này ra đời nhằm lấp đầy khoảng trống đó, nhấn mạnh sự cần thiết của việc trang bị cho học sinh những phương pháp hiệu quả để giải quyết các dạng toán này, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục toán học ở bậc tiểu học.

Giáo viên tiểu học, sinh viên sư phạm ngành Giáo dục Tiểu học, các nhà nghiên cứu giáo dục và phát triển chương trình giảng dạy toán tiểu học, phụ huynh có quan tâm.

Nghiên cứu này tập trung vào việc rèn kĩ năng giải toán chu vi và diện tích các hình học cho học sinh tiểu học, một lĩnh vực trọng yếu nhưng chưa được khai thác sâu rộng trong các đề tài khoa học trước đây. Mục tiêu chính là cung cấp một bộ công cụ và phương pháp giảng dạy hiệu quả nhằm nâng cao khả năng ghi nhớ công thức và vận dụng linh hoạt các kiến thức hình học vào giải toán thực tế. Công trình bắt đầu bằng việc thiết lập cơ sở lý luận vững chắc về hoạt động giải toán trong chương trình tiểu học, phân tích vai trò và vị trí của các bài toán hình học, đặc biệt là chu vi và diện tích, trong việc phát triển kĩ năng tư duy và khả năng ứng dụng cho học sinh. Phương pháp nghiên cứu được áp dụng bao gồm nghiên cứu lý thuyết chuyên sâu, thu thập và phân tích các tài liệu khoa học liên quan, kết hợp với phương pháp phỏng vấn để tổng hợp thông tin và kinh nghiệm từ thực tiễn. Nghiên cứu cũng phân loại chi tiết các dạng bài tập chu vi và diện tích, từ việc vận dụng trực tiếp công thức đến các dạng phức tạp hơn như dùng tỉ số hay phân chia các hình. Các giải pháp và ứng dụng thực tiễn được đề xuất trong báo cáo này không chỉ hỗ trợ giáo viên tiểu học trong việc tối ưu hóa phương pháp giảng dạy mà còn giúp học sinh hình thành tư duy toán học vững vàng, nâng cao chất lượng giáo dục tổng thể, qua đó trang bị cho các em những kĩ năng cần thiết để giải quyết các vấn đề toán học và trong cuộc sống hàng ngày.