KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I. NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: TIN HỌC 9.
TT
(1)
Chương/
chủ đề
(2)
Nội
dung/đơn vi
kiên thư
c
(3)
Mức độ nhận thức
(4-11)
Tổng
% điểm
(12)
Nhân biêt
Thông hiêu
Vân dung
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1
1. Máy tính
và cộng
đồng
Vai trò của
máy tính
trong đời sống
1TN
2TL
1TN
20%
2điểm
2
2. Tổ chức
lưu trữ, tìm
kiếm và
trao đổi
thông tin
Đánh giá chất
lượng thông
tin trong giải
quyết vấn đề
1TN
2TL
1TL
35%
3,5điểm
3
3. Đạo đức,
pháp luật
và văn hoá
trong môi
trường số
Một số vấn đề
pháp lí về sử
dụng dịch vụ
Internet
5TN
1TL
35%
3,5điểm
4
4. Ứng dụng
tin học
1. Phần mềm
mô phỏng và
khám phá tri
2TN
10%
1điểm
thức
Tông
6TN
2TL
4TN
2TL
1TL
1TL
Ti lê
%
40%
30%
20%
100%
Ti lê
chung
70%
30%
100%
ĐẶC TA
ĐÊ
KIÊ
M TRA CUỐI HỌC KI I
MÔN: TIN HỌC 9.
TT
Chương/
Chủ đề
Nội
dung/
Đơn vị
kiên
thư
c
Mư
c độ
đanh gia
Sô câu hoi
theo mư
c đônhận thư
c
Nhận
biêt
Thôn
g
hiêu
Vân
dung
Vân
dung
cao
1
1. Máy
tính và
cộng
đồng
Vai trò
của
máy
tính
trong
đời
sống
Nhận biết
– Nêu được khả năng của máy
tính và chỉ ra được một số ứng
dụng thực tế của nó trong khoa
học kĩ thuật và đời sống.
Thông hiểu
– Nhận biết được sự có mặt của
các thiết bị có gắn bộ xử lí
thông tin ở khắp nơi (trong gia
đình, ở trường học, cửa hàng,
bệnh viện, công sở, nhà
máy,...), trong mọi lĩnh vực (y
tế, ngân hàng, hàng không,
toán học, sinh học,...). Nêu
được ví dụ minh hoạ.
– Giải thích được tác động của
công nghệ thông tin lên giáo
dục và xã hội thông qua các ví
dụ cụ thể.
1 (TN)
1 (TL)
1
(TN)
2
2. Tổ
chức lưu
trữ, tìm
kiếm và
trao đổi
thông tin
Đánh
giá chất
lượng
thông
tin
trong
giải
Thông hiểu
– Giải thích được sự cần thiết
phải quan tâm đến chất lượng
thông tin khi tìm kiếm, tiếp
nhận và trao đổi thông tin.
Nêu được ví dụ minh hoạ.
– Giải thích được tính mới, tính
1(TN)
2(TL)
1TL
quyết
vấn đề
chính xác, tính đầy đủ, tính sử
dụng được của thông tin. Nêu
được ví dụ minh hoạ.
3
3. Đạo
đức, pháp
luật và
văn hoá
trong môi
trường số
Một số
vấn đề
pháp
lí về sử
dụng
dịch vụ
Internet
Nhận biết
– Nêu được một số nội dung liên
quan đến luật Công nghệ
thông tin, nghị định về sử
dụng dịch vụ Internet, các khía
cạnh pháp lí của việc sở hữu,
sử dụng và trao đổi thông tin.
Thông hiểu
– Trình bày được một số tác
động tiêu cực của công nghệ
kĩ thuật số đối với đời sống
con người và xã hội, nêu được
ví dụ minh hoạ.
Nêu được một số hành vi vi
phạm pháp luật, trái đạo đức,
thiếu văn hoá khi hoạt động
trong môi trường số thông qua
một vài ví dụ.
5(TN)
1TL
4
4. Ứng
dụng tin
học
1. Phần
mềm
mô
phỏng
và
khám
phá
tri thức
Nhận biết
– Nêu được những kiến thức đã
thu nhận từ việc khai thác một
vài phần mềm mô phỏng.
– Nhận biết được sự mô phỏng
thế giới thực nhờ máy tính có
thể giúp con người khám phá
tri thức và giải quyết vấn đề.
Thông hiểu
Nêu được vídụ phần mềm mô
phỏng
2(T)
Tông
6(TN),
2(TL)
4(TN)
,2TL
1(TL
)
1(TL)
Ti lêchung
70%
30%
ĐỀ CHÍNH THỨC
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM. (5 điểm) (chọn 1 phương án trả lời đúng nhất ví dụ: 1–A)
Câu 1: Phương án nào sau đây không phải là tác động tích cực khi sử dụng thư điện tử?
A. Dễ dàng tiếp cận thông tin. C. Giảm bớt sự phụ thuộc vào không gian và thời gian.
B. Thông tin được bảo mật. D. Chứa nhiều nội dung thông tin trong một lần gửi.
Câu 2: Biện pháp để hạn chế tác động tiêu cực của công nghệ thông tin đến sức khoẻ thể
chất của con người là:
A. Cẩn trọng khi chia sẻ thông tin trên Internet và mạng xã hội.
B. Rèn luyện các kỹ năng tìm kiếm và đánh giá độ tin cậy của các thông tin nhận được.
C. Cập nhật các thông tin về tiến bộ công nghệ.
D. Dành thời gian giao lưu với người thân, bạn bè, chơi thể thao, tham gia các hoạt động
ngoại khoá, …
Câu 3: Em hãy cho biết câu hỏi: “ Trong văn bản có chứa bất kì một lỗi chính tả hoặc ngữ
pháp nào hay không?’’ được sử dụng để kiểm tra tiêu chí nào của chất lượng thông tin.
A. Tính mới B. Tính chính xác
C. Tính đầy đủ D. Tính sử dụng được.
Câu 4: Phương án nào sau đây không phải là tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số
đến đời sống con người?
A. Nhờ trí tuệ nhân tạo làm bài tập về nhà.
B. Truy cập mạng xã hội trong nhiều giờ.
C. Thường xuyên sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản để làm báo cáo.
D. Vừa ăn vừa xem video trên trang YouTube.
Câu 5: Phương án nào sau đây là tác động tiêu cực của công nghệ kĩ thuật số đến xã hội?
A. Thông tin cá nhân của con người được số hóa.
B. Học tập, tìm kiếm tài liệu trên mạng internet.
C. Chia sẻ thông tin về lớp học ngôn ngữ lập trình trực tuyến
D. Sử dụng thiết bị số liên tục trong thời gian dài ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất và tinh
thần của lớp trẻ.
Câu 6: Hành vi nào sau đây khi hoạt động trong môi trường số không vi phạm pháp luật
trái đạo đức, thiếu văn hóa?
A. Đăng bài hoặc bình luận gây mâu thuẫn vùng miền.
B. Quảng cáo bán hàng, hóa đơn bị cấm.
C. Sử dụng trái phép tài khoản mạng của tổ chức và cá nhân khác.
D. Chia sẻ thông tin về lớp học ngôn ngữ lập trình trực tuyến.
Câu 7: Em hãy cho biết những cách nào sau đây giúp em tránh được các tác động tiêu cực
khi sử dụng công nghệ kĩ thuật số?
A. Giảm thời gian dùng điện thoại để nói chuyện với gia đình.
B. Thường xuyên sử dụng mạng xã hội.
TRƯỜNG THCS PHAN BÁ PHIẾN
(Đề có 02 trang)
KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024 – 2025
MÔN: TIN HỌC - LỚP 9
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
MÃ ĐỀ: 1