Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Giang

Chia sẻ: _ _ | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:9

Thêm vào BST

Báo xấu

95
lượt xem 4
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Để đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới, các em có thể tham khảo và tải về "Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Giang" được TaiLieu.VN chia sẻ dưới đây để có thêm tư liệu ôn tập, luyện tập giải đề thi nhanh và chính xác giúp các em tự tin đạt điểm cao trong kì thi này. Chúc các em thi tốt!

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 9 năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Bắc Giang

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KỲ I BẮC GIANG NĂM HỌC 2021 2022 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 9 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề I. Đọc hiểu (5.0 điểm) Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu: Năm mươi sáu ngày đêm bom gầm pháo giội Ta mới hiểu thế nào là đồng đội. Đồng đội ta là hớp nước uống chung. Nắm cơm bẻ nửa Là chia nhau một trưa nắng, một chiều mưa, Chia khắp anh em một mẩu tin nhà; Chia nhau đứng trong chiến hào chật hẹp, Chia nhau cuộc đời, chia nhau cái chết. Bạn ta đó chết trên dây thép ba từng, một bàn tay chưa rời báng súng. Chân lưng chừng nửa bước xung phong, Ôi những con người mỗi khi nằm xuống Vẫn nằm trong tư thế tiến công! … Khi bạn ta lấy thân mình đo bước Chiến hào đi Ta mới hiểu giá từng tấc đất. (Trích Giá từng thước đất, Chính Hữu, Thơ kháng chiến 19451954, NXB Hội nhà văn, 182183) Câu 1. Đoạn thơ được viết theo thể thơ nào? Câu 2. Theo đoạn thơ, thế nào là đồng đội? Câu 3. Chỉ ra 01 từ Hán Việt và 01 từ láy có trong đoạn thơ. Câu 4. Phân tích tác dụng của phép nói giảm nói tránh trong hai câu thơ: Ôi những con người mỗi khi nằm xuống Vẫn nằm trong tư thế tiến công! Câu 5. Đoạn thơ giúp em hiểu gì về những người lính trong cuộc kháng chiến chống Pháp? Câu 6. Nhan đề bài thơ Giá từng thước đất gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm của tuổi trẻ hôm nay đối với đất nước? (Trình bày trong khoảng 57 câu văn). II. Làm văn (5.0 điểm) Phân tích vẻ đẹp của nhân vật Vũ Nương trong tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ.
………………. Hết ……………… Họ và tên học sinh: ................................................................ SBD: .............................
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HDC KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I BẮC GIANG NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn: Ngữ văn 9 (Hướng dẫn chấm có 03 trang) Phần Câu Yêu cầu Điểm Về đoạn thơ trong 5.0 “Giá từng thước đất”của Chính Hữu 1 HS xác định đúng 0.5 I thể thơ: Đoạn thơ 0 được viết theo thể thơ tự do. HS làm sai hoặc không làm. 2 HS chỉ ra được ít 1.0 nhất 04 biểu hiện trong những biểu hiện thể hiện quan niệm về đồng đội 0.75 trong đoạn thơ: là 0.5 hớp nước uống 0.25 chung, nắm cơm bẻ 0 nửa; là chia nhau một trưa nắng, một chiều mưa; chia khắp anh em một mẩu tin nhà; chia nhau đứng trong chiến hào chật hẹp; chia nhau cuộc đời, chia nhau cái chết. HS chỉ ra được 3 biểu hiện. HS chỉ ra được 2 biểu hiện. HS chỉ ra được 1 biểu hiện. HS không làm hoặc xác định sai. 3 HS xác định đúng: 0.5 + 01 từ Hán Việt 0.25 trong số các từ sau: đồng đội, chiến hào, 0.25
xung phong, tiến 0 công. + 01 từ láy: lưng chừng HS không làm hoặc xác định sai. 4 HS xác định đúng 1.0 dấu hiệu của biện pháp tu từ (phép) nói 0.25 giảm nói tránh và nêu được tác dụng: 0.75 + Dấu hiệu của biện pháp tu từ: những con người mỗi khi nằm xuống (HS chỉ nêu cụm từ nằm xuống hoặc từ nằm 0.75 vẫn chấp nhận). + Tác dụng: giảm bớt nỗi mất mát, đau 0.5 thương khi nói về 0.25 cái chết của người 0 lính nơi chiến hào chống Pháp, đồng thời làm nổi bật được tư thế hiên ngang, tinh thần chiến đấu quả cảm, bất khuất của người chiến sĩ trước kẻ thù. Qua đó thể hiện niềm tự hào, yêu mến, sự trân trọng, ngợi ca của tác giả về người lính trong cuộc kháng chiến trường kì của dân tộc. HS xác định đúng dấu hiệu của biện pháp tu từ và nêu tác dụng nhưng chưa đủ ý hoặc không nêu được dấu hiệu của biện pháp tu từ và nêu đầy đủ tác dụng. HS chỉ nêu tác
dụng của biện pháp tu từ nhưng không đầy đủ. HS chỉ nêu dấu hiệu của biện pháp tu từ HS làm sai hoặc không làm. 5 HS trình bày được 1.0 cách hiểu của mình về những người lính trong cuộc kháng chiến chống Pháp thông qua đoạn thơ bằng nhiều cách diễn đạt khác nhau. Song cần đảm bảo các ý sau: những 0.75 người lính chiến 0.5 đấu nơi chiến hào 0.25 nhiều gian khổ, 0 thiếu thốn; luôn gắn bó, yêu thương, chia ngọt sẻ bùi, đồng cam cộng khổ trong tình đồng đội thắm thiết, cao qúy, thiêng liêng; tinh thần chiến đấu kiên cường, dũng cảm, sẵn sàng hi sinh quên mình để giành lại “từng thước đất” và độc lập, tự do cho dân tộc. HS chỉ ra được 3 ý trên nhưng diễn đạt chưa rõ ràng, mạch lạc. HS chỉ ra được 2 trong 3 ý trên. HS chỉ ra được 1 trong 3 ý trên. HS Không làm hoặc xác định sai. 6 Viết được đoạn 1.0 văn với yêu cầu: 0.25 + Đúng hình thức, yêu cầu dung lượng 0.75
của đoạn văn, diễn đạt mạch lạc. + Thể hiện được suy nghĩ của bản 0 thân về trách nhiệm của tuổi trẻ hôm nay đối với đất nước. (Bảo vệ, gìn giữ nền hòa bình do các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để giành lại; học tập, rèn luyện để cống hiến cho sự nghiệp dựng xây đất nước…). HS không làm hoặc làm sai. II Phân tích vẻ đẹp 5.0 của nhân vật Vũ Nương trong truyện ngắn Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ. a. Đảm bảo cấu trúc 0.5 của một bài văn nghị luận: Có đủ Mở bài, Thân bài, Kết bài. Mở bài giới thiệu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề. b. Xác định đúng vấn đề cần nghị 0.5 luận: Vẻ đẹp của nhân vật Vũ Nương trong truyện ngắn Chuyện người con gái Nam Xương của Nguyễn Dữ. c. Triển khai vấn đề 3.0 nghị luận: Vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt 0.25 chẽ giữa lí lẽ và dẫn 2.5
chứng. Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng 0.5 về cơ bản cần đảm bảo những nội dung sau: * Giới thiệu tác giả, tác phẩm và nhân 0.5 vật Vũ Nương. * Phân tích vẻ đẹp 0.5 của nhân vật Vũ Nương: Vũ Nương là 0.5 người phụ nữ có nhiều phẩm chất tốt đẹp: + Người vợ dịu dàng, khéo léo, luôn 0.5 yêu thương, thủy chung son sắt: Biết tính chồng đa nghi, nàng luôn giữ gìn 0.25 khuôn phép gia đình; khi tiễn chồng đi lính, nàng chỉ mong chồng bình an trở về, thấu hiểu nỗi khổ và nguy hiểm mà chồng phải đối mặt nơi chiến tuyến; khi xa chồng, Vũ Nương nhớ thương da diết, một lòng thủy chung chờ đợi. + Người con dâu hiếu thảo: chăm sóc tận tình, hết lòng, hết sức khi mẹ chồng ốm; xót thương, lo ma chay chu đáo như cha mẹ đẻ khi mẹ chồng mất. + Người mẹ thương con hết mực: một mình nuôi nấng, chăm sóc, bù đắp
thiếu thốn tinh thần của con bằng cách chỉ vào bóng mình trên tường giả làm cha đứa bé. + Người phụ nữ trọng nhân phẩm, tình nghĩa; sống bao dung, vị tha: nàng chọn cái chết để minh oan, khẳng định nhân phẩm; sống dưới thủy cung vẫn nặng tình với chồng con; sẵn sàng tha thứ cho chồng, trở về nói lời cảm tạ; quyết ở lại thủy cung để đền ơn cứu mạng của Linh Phi. Nghệ thuật xây dựng nhân vật: Tạo dựng tình huống để thử thách nhân vật, dựng đoạn đối thoại để khắc họa tâm lí, tính cách nhân vật, sử dụng yếu tố tưởng tượng, kì ảo kết hợp với các yếu tố có thực ... * Đánh giá chung: Khẳng định lại vẻ đẹp của nhân vật, giá trị của tác phẩm. d. Sáng tạo: Có cách 0.5 diễn đạt độc đáo, suy nghĩ mới mẻ, sâu sắc về vấn đề nghị luận. e. Chính tả, ngữ 0.5 pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt. Tổng điểm 10.0 Lưu ý khi chấm bài:
Do đặc trưng của môn Ngữ văn, bài làm của học sinh cần được đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm một cách máy móc, linh hoạt trong việc vận dụng Hướng dẫn chấm. Việc chi tiết hóa điểm số các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi phần và được thống nhất trong Hội đồng chấm. Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với những bài viết đáp ứng đầy đủ những yêu cầu đã nêu ở mỗi câu, đồng thời diễn đạt lưu loát, có cảm xúc. Khuyến khích những bài viết có tính sáng tạo, nội dung bài viết có thể không trùng với yêu cầu trong đáp án nhưng lập luận thuyết phục, văn phong sáng rõ…