PHÒNG GD&ĐT LONG BIÊN
TR NG THCS B ĐƯỜ Ồ Ề
Năm h c: 2020 - 2021ọ
MA TR N Đ TUY N SINH VÀO 10 Ậ Ề Ể
MÔN NG VĂN Ữ
(Th i gian ki m tra: 120 phút) ờ ể
A. M C TIÊU C N ĐT:Ụ Ầ Ạ
1. Ki n th c : H c sinh trình bày đc ki n th c c b n c a môn Ng văn toàn c p h cế ứ ọ ượ ế ứ ơ ả ủ ữ ấ ọ
v văn b n, c m th văn h c, hi u bi t v tác gi , tác ph m; t ng , ng pháp; t o l pề ả ả ụ ọ ể ế ề ả ẩ ừ ữ ữ ạ ậ
văn b n.ả
2. Kĩ năng: Khái quát và trình bày ki n th c m ch l c, sáng rõ, đc bi t kĩ năng t o l p vănế ứ ạ ạ ặ ệ ạ ậ
b n.ả
3. Thái đ: Giáo d c ý th c nghiêm túc khi h c t p và ki m tra đánh giá.ộ ụ ứ ọ ậ ể
4. Năng l c:ự T h c, sáng t o, trình bày…ự ọ ạ
B. THI T L P MA TR N:Ế Ậ Ậ
M c đứ ộ
Ch đủ ề
Nh n bi tậ ế Thông hi uểV n d ngậ ụ V n d ng caoậ ụ C ngộ
Văn b nả
Tác gi , tác ả
ph m t ng ẩ ươ
tự
Chi ti t tiêu ế
bi uể
Ý nghĩa nhan
đề
Nh n xét chi ậ
ti tế
S câuố1½ 1½ 3
S đi mố ể 1 1,25 2,25
Ti ng vi tế ệ
D u ngo c ấ ặ
kép
Phép li t kêệ
S câuố1½ ½ + 1/3 2 1/3
S đi mố ể 1 1 2
T p làm vănậ
Ph ng th c ươ ứ
bi u đtể ạ
Hình th c ứ
đo n vănạ
Phân tích
nhân v tậ
Suy nghĩ
v n đấ ề
Liên h b nệ ả
thân, bài h cọ
S câuố2 1/3 1/3 2 2/3
S đi mố ể 1,25 4,25 0,25 5,75
T ng s câuổ ố 5 2 1/3 1/3 1/3 8
T ng s đi mổ ố ể 3,25 2,25 4,25 0,25 10
PHÒNG GD& ĐT LONG BIÊN Đ THI TUY N SINH L P 10Ề Ể Ớ
TR NG THCS B ĐƯỜ Ồ Ề MÔN NG VĂN Ữ
Năm h c 2020 – 2021 (ọTh i gian : 120 phút)ờ
Ph n I ầ(7,0 đi m)ể
Đc đo n văn sau và tr l i câu h i:ọ ạ ả ờ ỏ
“Không bao lâu sau, cây l c đc hoàn thành. Cây l c dài đ h n m t t c, bượ ượ ượ ộ ơ ộ ấ ề
ngang đ ba phân r i, cây l c cho con gái, cây l c dùng đ ch i mái tóc dài, cây l cộ ưỡ ượ ượ ể ả ượ
ch có m t hàng răng th a. Trên s ng l ng đc có kh c m t hàng ch nh mà anh đã gòỉ ộ ư ố ư ượ ắ ộ ữ ỏ
l ng, t n m n kh c t ng nét: “Yêu nh t ng Thu con c a ba”. Cây l c ngà y ch a ch iư ẩ ẩ ắ ừ ớ ặ ủ ượ ấ ư ả
đc mái tóc c a con, nh ng nó nh g r i đc phân nào tâm tr ng c a anh.”ượ ủ ư ư ỡ ố ượ ạ ủ
(Chi c l c ngàế ượ , Nguy n Quang Sáng, Trích Ng văn 9, t p II, NXB Giáo d c,ễ ữ ậ ụ
2016)
1. Gi i thích ý nghĩa nhan đ ả ề Chi c l c ngàế ượ .
2. Trong đo n trích trên, d u ngo c kép đc dùng đ làm gì? ạ ấ ặ ượ ể
3. Ghi l i câu văn s d ng phép li t kê có trong đo n trích. Cho bi t tác d ng c a phépạ ử ụ ệ ạ ế ụ ủ
li t kê đó.ệ
4. Hãy vi t m t đo n văn theo cách l p lu n quy n p (kho ng 12 câu) phân tích tìnhế ộ ạ ậ ậ ạ ả
c m c a ông Sáu dành cho con t sau nh ng ngày ông v thăm gia đình. Trong đo n văn cóả ủ ừ ữ ề ạ
s d ng thành ph n kh i ng và phép n i đ liên k t câu (g ch chân, chú thích rõ thànhử ụ ầ ở ữ ố ể ế ạ
ph n kh i ng và ph ng ti n liên k t thu c phép n i). ầ ở ữ ươ ệ ế ộ ố
5. Trong ch ng trình Ng văn l p 9, em còn đc h c m t bài th nào khác cũng vi tươ ữ ớ ượ ọ ộ ơ ế
v tình c m c a cha đi v i con? Cho bi t tên tác gi .ề ả ủ ố ớ ế ả
Ph n II ầ(3,0 đi m)ể
Đc đo n văn sau và tr l i câu h i :ọ ạ ả ờ ỏ
“Hi n nay t t c thi u niên đu đi h c, En-ri-cô yêu d u . Con hãy nghĩ đn nh ngệ ấ ả ế ề ọ ấ ạ ế ữ
ng i th t i t i v n đn tr ng sau khi đã lao đng v t v su t ngày, hãy nghĩ đnườ ợ ố ố ẫ ế ườ ộ ấ ả ố ế
nh ng cô gái đã đi h c ngày ch nh t vì c tu n l ph i b n r n trong các x ng th , đnữ ọ ủ ậ ả ầ ễ ả ậ ộ ưở ợ ế
nh ng ng i lính thao tr ng tr v là đã vi t vi t, đc đc. Con hãy nghĩ đn nh ngữ ườ ở ườ ở ề ế ế ọ ọ ế ữ
c u bé câm và mù mà v n ph i h c [...]. Con hãy nghĩ đn t t c tr em trên th gi i g nậ ẫ ả ọ ế ấ ả ẻ ế ớ ầ
nh cùng m t lúc cũng đang đi h c. Con hãy t ng t ng s h c sinh đng nh ki n c aư ộ ọ ưở ượ ố ọ ộ ư ế ủ
hàng trăm dân t c khác nhau y, cái phong trào c c kì r ng l n mà h tham gia và hãy tộ ấ ự ộ ớ ọ ự
nh r ng: “N u phong trào y mà ng ng thì nhân lo i s chìm đm tr l i trong c nh dãủ ằ ế ấ ừ ạ ẽ ắ ở ạ ả
man. Phong trào y là s ti n b , là ni m hi v ng, là vinh quang c a th gi i”. Hãy canấ ự ế ộ ề ọ ủ ế ớ
đm lên con, ng i lính nh c a đo quân mênh mông y. Sách v là vũ khí c a con, l pả ườ ỏ ủ ạ ấ ở ủ ớ
h c là đn v c a con, tr n đa là c hoàn c u và chi n th ng là n n văn minh nhân lo i.ọ ơ ị ủ ậ ị ả ầ ế ắ ề ạ
Ôi, không bao gi con l i là m t ng i lính nhát gan, ph i không En-ri-cô c a b .”ờ ạ ộ ườ ả ủ ố
(Nh ng t m lòng cao cữ ấ ả, Ét-môn-đ A-mi-xi, Trích Ng văn 7 t p I, NXB Giáo d c,ơ ữ ậ ụ
2016)
1. Xác đnh ph ng th c bi u đt c a đo n văn? ị ươ ứ ể ạ ủ ạ
2. Hãy ch ra nh ng câu văn nói v phong trào đi h c. Em có nh n xét gì v phong tràoỉ ữ ề ọ ậ ề
y? ấ
3. T câu nh n nh En-ri-cô c a ng i b : “ừ ắ ủ ủ ườ ố Sách v là vũ khí c a con, l p h c là đnở ủ ớ ọ ơ
v c a con, tr n đa là c hoàn c u và chi n th ng là n n văn minh nhân lo i.”, ị ủ ậ ị ả ầ ế ắ ề ạ em hãy
trình bày suy nghĩ (2/3 trang gi y thi) v đi u nh n nh này.ấ ề ề ắ ủ
----- H t -----ế
PHÒNG GD& ĐT LONG BIÊN
TR NG THCS B ĐƯỜ Ồ Ề H NG D N CH MƯỚ Ẫ Ấ - NG VĂNỮ
Năm h c 2020 – 2021ọ (Th i gian : 120 phút) ờ
Ph n I ầ(7.0 đi m)ể
Đi mể
Câu
N i dungộĐi mể
Câu 1
1.0 đi mể
Ý nghĩa nhan đ ề“Chi c l c ngà”:ế ượ
- K v t c a ông Sáu dành cho con. ỉ ậ ủ
- Là bi u t ng, k t tinh c a tình cha con, tình đng chí. ể ượ ế ủ ồ
- Góp ph n th hi n ch đ t t ng c a truy n.ầ ể ệ ủ ề ư ưở ủ ệ
0,25đ
0,5đ
0,25đ
Câu 2
0.5 đi mể- Công d ng d u ngo c kép: Đóng khung (đánh d u) l i d n tr cụ ấ ặ ấ ờ ẫ ự
ti p. ế
0.5đ
Câu 3
1.0 đi mể
- Câu có s d ng phép li t kê: ử ụ ệ “Cây l c dài đ h n m t t c, bượ ộ ơ ộ ấ ề
ngang đ ba phân r i, cây l c cho con gái, cây ộ ưỡ ượ l c dùng đượ ể
ch i mái tóc dài, cây l c ch có m t hàng răng th a.”ả ượ ỉ ộ ư
- Tác d ng: Nh n m nh, giúp m i ng i hình dung rõ đc đi m,ụ ấ ạ ọ ườ ặ ể
ý nghĩa c a chi c l c ngàủ ế ượ
(Có th thêm tác d ng: hình dung ng i cha đang l t đi l t l i,ể ụ ườ ậ ậ ạ
ng m chi c l c) ắ ế ượ
0.5đ
0.5đ
Câu 4
4.0 đi mể
a. Hình th c: ứ
- Đm b o đúng đ dài, cách l p lu n quy n p; không m c l iả ả ộ ậ ậ ạ ắ ỗ
chính t , ng pháp; di n đt trình t m ch l c, rõ ý. ả ữ ễ ạ ự ạ ạ
- S d ng h p lí thành ph n kh i ng , phép n i; có g ch chân. ử ụ ợ ầ ở ữ ố ạ
b. N i dung: ộ
- Nh con, day d t, ân h n vì đã đánh conớ ứ ậ
- Vui s ng khi có khúc ngà voi đ làm l c cho conướ ể ượ
- D n h t tình th ng, n i nh vào vi c làm cho con cây l cồ ế ươ ỗ ớ ệ ượ
ngà (d n ch ng c th ). ẫ ứ ụ ể
- Đi v i ông Sáu, chi c l c ngà đã thành m t v t quý giá,ố ớ ế ượ ộ ậ
thiêng liêng. Nó làm d u đi n i ân h n, nó ch a đng bao tình yêuị ỗ ậ ứ ự
m n, nh th ng đi v i đa con xa cách. ế ớ ươ ố ớ ứ
- Tr c khi hi sinh, ông d n t t c s c l c còn l i nh đng điướ ồ ấ ả ứ ự ạ ờ ồ ộ
trao cây l c cho con. ượ
- Ngh thu t:ệ ậ
+ T o d ng tình hu ng éo le ạ ự ố
+ K t h p kh c h a ngo i hình, hành đng nhân v t v i vi cế ợ ắ ọ ạ ộ ậ ớ ệ
đan xen nh ng suy nghĩ, bình lu n c a ng i k chuy n đữ ậ ủ ườ ể ệ ể làm
n i b t tình cha con.ổ ậ
0.5đ
0.5đ
0.5đ
0.5đ
0.5đ
0.5đ
0.5đ
0.5đ
Câu 5
0.5 đi mể- “Nói v i con”ớ
- Tác gi : Y Ph ngả ươ 0.25đ
0.25đ
Ph n II ầ(3.0 đi m)ể
Câu 1
0.25 đi mể- Ph ng th c bi u đt c a đo n văn là: bi u c m, ngh lu nươ ứ ể ạ ủ ạ ể ả ị ậ 0.25đ
Câu 2
0.75 đi mể
- Nh ng câu văn nói v phong trào đi h c. ữ ề ọ
+ Nh ng ng i th t i t i v n đn tr ng sau khi đã lao đngữ ườ ợ ố ố ẫ ế ườ ộ
v t v su t ngày, hãy nghĩ đn nh ng cô gái đã đi h c ngày chấ ả ố ế ữ ọ ủ
nh t vì c tu n l ph i b n r n trong các x ng th , đn nh ngậ ả ầ ễ ả ậ ộ ưở ợ ế ữ
ng i lính thao tr ng tr v là đã vi t vi t, đc đc. ườ ở ườ ở ề ế ế ọ ọ
+ Con hãy nghĩ đn nh ng c u bé câm và m mà v n ph i h c. ế ữ ậ ủ ẫ ả ọ
+ Con hãy nghĩ đn t t c tr em trên th gi i g n nh cùng m tế ấ ả ẻ ế ớ ầ ư ộ
lúc cũng đang đi h c. ọ
- Nh n xét v phong trào đi h c: Đó là m t phong trào r ng l n,ậ ề ọ ộ ộ ớ
dành cho t t c m i ng i không phân bi t t ng l p, l a tu i,ấ ả ọ ườ ệ ầ ớ ứ ổ
ngh nghi p...ề ệ
0.5đ
0.25đ
Câu 3
2.0 đi mể
- Hình th c: Đm b o dung l ng, có trình t m ch l c, l pứ ả ả ượ ự ạ ạ ậ
lu n ch t ch , di n đt rõ ý ….ậ ặ ẽ ễ ạ
- N i dung: ộ
+ Hi u đc n i dung l i nh n nh : ể ượ ộ ờ ắ ủ
*Sách v là th vũ khí vô cùng quan tr ng và c n thi t đ đi h c.ở ứ ọ ầ ế ể ọ
L p h c là n i sinh ho t, rèn luy n hàng ngày đó có b n bè,ớ ọ ơ ạ ệ ở ạ
th y cô giáo luôn s chia quan tâm dìu d t đ ti n b . ầ ẻ ắ ể ế ộ
*Khi bi t s d ng vũ khí t t nh t, rèn luy n trong đn v t tế ử ụ ố ấ ệ ơ ị ố
nh t s là ng i chi n th ng, thành qu là c n n văn minh c aấ ẽ ườ ế ắ ả ả ề ủ
nhân lo i. ạ
+ Bày t đc ý ki n theo quan đi m c a cá nhân.ỏ ượ ế ể ủ
+ Có liên h và rút ra bài h cệ ọ
0.5đ
0.5đ
0.75đ
0.25đ
BGH (đã duy t) Nhóm văn 9ệ
Lý Th Nh Hoa ị ư