Tên Bài Dạy : Học vần ôt - ơt
A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- HS đọc và viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt.
- Đọc được câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt.
B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Mô hình cái vợt, quả ớt; Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I. Ổn định lớp:
II. Bài cũ:
- Khuyến khích HS đọc thuộc lòng đoạn thơ ứng dụng.
- HS viết các từ ngữ đã học trong bài trước; HS đọc bài 69. Tìm
tiếng và từ có vần ăt, ât.
III. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài: HS đv, đọc trơn, phân tích vần
2. Dạy vần:
+ Vần ôt: Giới thiệu bài mới và
viết lên bảng: ôt.
GV viết bảng: cột.
GV hỏi: Cột cờ ở sân trường
dùng để làm gì ?
GV viết bảng: Cột cờ.
+ Vần ơt:
- GV Giới thiệu vần ơt.
GV viết bảng: vợt.
Hỏi theo mô hình hoặc tranh vẽ:
ôt.
HS viết bảng con: ôt.
HS viết thêm vào vần ôt chữ c
và dấu nặng để tạo thành tiếng
mới: cột
HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng:
cột.
HS đọc trơn: ôt, cột, cột cờ.
HS đv, đọc trơn, phân tích vần
ơt.
HS viết bảng con: ơt.
HS so sánh: ôt với ơt.
giống nhau: kết thúc bằng t.
khác nhau: ôt bắt đầu bằng ô; ơt
bắt đầu bằng ơ.
HS viết thêm vào vần ơt chữ v
Đây là cái gì ? Nó dùng để làm
gì ?
GV ghi bảng: cái vợt.
GV dạy từ và câu ứng dụng.
GV viết bảng: cơn sốt, xay bột,
quả ớt, ngớt mưa.
và dấu nặng để tạo thành tiếng
mới: vợt.
HS đv, đọc trơn, phân tích: vợt.
HS đọc trơn: ơt, vợt, cái vợt.
HS đọc thầm, phát hiện và gạch
chân các tiếng có chứa vần mới
trên bảng: sốt, bột, ớt, ngớt.
HS đọc trơn tiếng và từ.
Tiết 2
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
Luyện đọc toàn bài trong SGK.
b. Luyện Viết: ôt, ơt.
- GV viết mẫu trên bảng lớp.
- Hd viết từ: Cột cờ, cái vợt.
c. Luyện nói theo chủ đề: Những
người bạn tốt.
HS quan sát và nhận xét bức
tranh: 1, 2, 3.
HS đọc thầm đoạn thơ ứng
dụng; tìm tiếng mới.
HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng.
HS nhận xét khi viết ôt, ơt đã
học.
Giới thiệu tên bạn tốt đã giúp đỡ
d. Hd HS làm bài tập. em.
HS làm vào vở BTTV.
4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- TC: Ghép thành câu nhanh và đúng nhất.
- GV chia dòng thơ thành các từ. GV đọc xáo trộn thứ tự các từ
để các dãy HS viết vào bảng con (chia hàng dọc)
- GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học.