Giáo án tiếng pháp phần 10

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Nội dung Text: Giáo án tiếng pháp phần 10

Poser des questions suggestives: Vous aimez manger du gâteau ? de la viande ? Vous aimez du lait ? du Coca ? … Faire répéter des mots nouveaux. → Faire deviner le sens de ‘’conseil, díetetique’’ 4. Consolidation: Faire apprendre par coeur sur place tous les contenus appris. Puis faire fermer les livres et les cahiers en posant des questions: Pour être mince , qu’est ce que vous mangez ? ne mangez pas ? Pour être en forme, qu’est ce que vous mangez ? ne mangez pas ? 5. Remarques
Semaine 14- Heure 27 Lecon 16: Une petite faim Jour de préparation: Jour d'enseignement: Objectifs: Bien connaitre le vocabulaire des aliments et savoir utiliser les 3 verbes: manger, boire, prendre. Préparatifs: Dessins + Livre Ado Déroulement du cours: 1. Contrôle de la lecon précédente : Faire relire le texte ‘’ Conseils díetétiques’’ et répondre aux questions suivants: Pour être mince , qu’est ce que vous mangez ? ne mangez pas ? Pour être en forme, qu’est ce que vous mangez ? ne mangez pas ? 2. Sensibilisation: Faire rappeler les 2 verbes appris dans la lecon précédente: manger, boire 3. Leçon du jour: Les aliments préférés des jeunes. Méthode Contenu Faire rappeler les 2 verbes appris dans la lecon Les aliments préférés des jeunes. précédente: manger, boire et faire les conjuguer P.Sujets manger boire prendre Faire donner des exemples. Mange Bois Prends Je Présenter un verbe qui peut remplacer ces 2 Manges Bois Prends Tu verbes ci dessus: prendre et faire conjuguer, Mange Boit Prend Il/elle donner des exemples. Mangeons Buvons Prenons Nous Mangez Buvez Prenez Vous mangent boivent prennent Ils/elles Ex: Je mange du riz Il boit de l’eau.
Il prend du gâteau Faire rappeler tous les aliments et les boissons Les aliments Les boissons appris. La salade L’eau Faire observer ‘’Les aliments préférés des Le gâteau Le lait jeunes’’ et faire relever les nouveaux aliments. Le pain Le coca Faire attention sur le genre et le nombre de ces Les fruits Le pepsi noms Le poisson Les jus de fruits Faire répéter. Les légumes Le thé La viande Le café Le fromage La bière Les steaks frites Le hamburger Les pâtes Le pizza Jeu avec les dessins illustrant tous les aliments et les boissons appris. Faire apprendre par coeur sur place tous les contenus appris en 5m. Donner des dessins illustrant les aliments et les boissons appris et faire répondre aux questions: Qu’est ce que tu manges/ bois/ prends? Qu’est ce qu’il/elle mange/ boit/ prend ? Faire faire attention le sujet et le verbe posés. Donner un point de bonus à ceux qui donnent une réponse correcte pour chaque dessin. 4. Consolidation 5. Remarques
Semaine 14- Heure 28 Lecon 16: Une petite faim Jour de préparation: Jour d'enseignement Objectifs: Comprendre l’emploi de l’Article partitif. Préparatifs: Dessins + Livre Ado Déroulement du cours: 1. Contrôle de la lecon précédente : Donner des dessins des aliments et faire répondre aux questions: Qu’est- ce que tu bois/ manges ? Qu’est – ce qu’il/ elle mange / boit ? (à l’écrit). 2. Sensibilisation: Donner 3 exemples et faire relever l’article partitif et son emploi. 3. Leçon du jour: L’ Article partitif + Grammaire 1.
Méthode Contenu Donner 3 exemples et faire relever l’article L’Article partitif. partitif et son emploi. Ex: Je bois du lait Souligner les articles partitifs trouvés Ex1: Il mange de la viande Ex2: Elle prend des fruits Ex3: Je bois de l’eau Faire attention le s/ x après les noms au → pluriel. Du + nom masculin, au singulier De la + nom féminin, au singulier Des + nom pluriel De l’ + nom commencant par hu muet ou une voyelle. Faire relever les verbes souvent avant les → articles partitifs: manger, boire, prendre. Manger + du/ de la / de l’/ des Boire Prendre Nom Masculin Féminin Donner un tableau récapitulatif et faire le Singulier Du / de l’ De la / de l’ compléter. Pluriel Des Faire donner d’autres exemples. La Négation: du/ de la/ de l’/ des → DE. ( avec ne…pas) Faire attention le cas négatif: du/ de la/ de l’/ Ex: je bois du lait → je ne bois pas de lait. des → DE. ( avec ne…pas) en donnant un Attention: exemple: je bois du lait → je ne bois pas de je bois de l’eau → je ne bois pas d’eau lait. Attention: je bois de l’eau → je ne bois pas Grammaire 1: d’eau. De l’eau, des exercices, des légumes, de la Faire donner d’autres exemples. viande, des fruits, du poisson, de la salade, des Grammaire 1: pizzas, des frites, des pâtes, du gâteau, des jus Faire compléter avec les articles partitifs en de fruitsm du lait, du coca. 3m. Donner des points de bonus à celle ou
ceux qui font le plus vite et correctement. Corriger collectivement. 4. Consolidation: Faire réviser le genre et le nombre des aliments et des boissons appris. Puis, donner un aliment ou une boisson sans article. Faire ajouter les articles partitifs. Ex: poisson → du poisson. Liste des noms préparés: Lait, viande, eau, légumesm fruit, café, pâtes, vin, pain, fromage, bière, steaks frites, hamburger, pizza, gâteau, jus de fruits, thé, chocolat. 5. Remarques
Semaine 15 - Heure 29 Lecon 16: Une petite faim Jour de préparation: Jour d'enseignement: Objectifs: Renforcer l’emploi des articles partitifs à la négation et à l’inverse + compréhension orale. Préparatifs: Livre Ado. Déroulement du cours: Contrôle de la lecon précédente : Faire compléter avec les articles partitifs ( 1 élève). Sensibilisation: Faire rappeler l’emploi des articles partitifs à la négation. Leçon du jour: On s’entraine 1 Méthode Contenu Faire rappeler l’emploi des articles partitifs à la du/ de la/ de l’/ des → DE. ( avec ne…pas) négation: du/ de la/ de l’/ des → DE. ( avec ne…pas) . ex: Elle ne mange pas de pain → Elle mange Faire donner des exemples. du pain. Faire transformer ces exemples à la forme ex1: Je ne prends pas de pâtes → Je prends des pâtes. affirmative. Attention le genre et le nombre. ex2: Il ne boit pas d’eau.→ Il boit de l’eau. On s’entraine 1b: Faire observer le bulle et lire un fois. Faire dire le contraire en commencant par: Moi On s’entraine 1b: , je mange ……….et je suis mince en 3m Corrigé: Faire corriger au tableau ( 2 élèves) et corriger Moi, je mange du pain, je mange des gâteaux, collectivement. je mange des pâtes, je mange des frites et je suis mince. On s’entraine 1c: Expliquer la consigne de l’écoute: La grande chanteuse Belladonna explique ce qu’elle fait