GIÁO TRÌNH CHI TIẾT
NGHỀ: CÔNG NGHỆ Ô TÔ
MÔ-ĐUN: KIỂM TRA, CHẨN ĐOÁN
VÀ SỬA CHỮA Ô TÔ ĐIỆN
Hà Nội - 2024
© Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Nha Trang
© Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Nha Trang
BỘ/ UBND ….
TRƯỜNG ……
GIÁO TRÌNH CHI TIẾT
NGHỀ:
CÔNG NGHỆ Ô
MÔ-ĐUN:
KIỂM TRA, CHẨN ĐOÁN VÀ SỬA CHỮA Ô TÔ ĐIỆN
Hà Nội - 2024
4
TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN
© Trường Cao đẳng Kỹ thuật Công nghệ Nha Trang
Giáo trình này một tài nguyên giáo dục mở,
được biên soạn nhằm phục vụ mục đích giảng
dạy, học tập đào tạo nghề tại Việt Nam. Các
nhân tổ chức thể sử dụng một phần
hoặc toàn bộ giáo trình này cho mục đích giáo
dục nghề nghiệp, với điều kiện trích dẫn nguồn
đầy đủ.
Giáo trình này không được sử dụng cho các
mục đích thương mại, kinh doanh, quảng cáo
hoặc bất kỳ mục đích nào khác ngoài phạm vi
giáo dục và đào tạo nghề. Mọi hành vi sao chép,
chỉnh sửa, xuất bản hoặc phân phối lại mục
đích phi giáo dục đều bị nghiêm cấm.
Chúng tôi khuyến khích các sở giáo dục nghề
nghiệp điều chỉnh và bổ sung nội dung giáo trình
cho phù hợp với mục tiêu đào tạo, đối tượng
đào tạo đa dạng yêu cầu công nghệ tại địa
phương, đặc biệt là tăng cường bổ sung các bài
tập thực hành.
5
TUYÊN BỐ HÒA NHẬP
Chúng tôi nhận thức được sự đa dạng của
người học cũng như những khó khăn khác nhau
người học thể gặp phải khi tham gia học
nghề. Chương trình đào tạo này thừa nhận rằng
người học thể gặp khó khăn liên quan đến
các dạng khuyết tật khác nhau, rào cản ngôn
ngữ, phong cách học tập khác biệt hoặc các nhu
cầu cá nhân khác nhau.
Chương trình và giáo trình “Kiểm tra, Chẩn đoán
và Sửa chữa Ô tô Điện” được thiết kế để có thể
điều chỉnh và hỗ trợ linh hoạt trước những thách
thức người học thể gặp phải, nhằm xây
dựng thúc đẩy một môi trường học tập bình
đẳng khuyến khích sự tham gia của tất cả
học viên.
Chúng tôi khuyến khích nhà trường áp dụng các
biện pháp hỗ trợ dựa trên bối cảnh cụ thể của
từng nhóm/cá nhân người học và điều kiện hiện
tại của đơn vị, nhằm đảm bảo cung cấp những
điều kiện học tập phù hợp.. dụ, nhà trường
thể điều chỉnh môi trường học tập, thời lượng
đào tạo, thời gian đánh giá đa dạng phương
pháp giảng dạy để đảm bảo mọi học viên đều
cơ hội tiếp cận học tập bình đẳng trong đào tạo,
tạo ra một môi trường học tập hòa nhập.
Chúng tôi đã thực hiện kiểm tra mức độ dễ hiểu
về mặt ngôn ngữ sử dụng trong tài liệu trên đa
dạng nhóm người học (như nam giới (thành thị/
nông thôn), nữ giới (thành thị/nông thôn), người
khuyết tật và người dân tộc thiểu số). Chúng tôi
khuyến khích giáo viên áp dụng các phương
pháp giảng dạy linh hoạt, nhạy cảm về giới
mang tính bao trùm, thể thích ứng với nhiều
đối tượng học viên khác nhau. Tài liệu học tập
nên được cung cấp dưới nhiều định dạng để
đảm bảo khả năng tiếp cận, đồng thời đảm bảo
sự hỗ trợ liên tục để giúp người học vượt qua
những khó khăn khác có thể phát sinh.
TUYÊN BỐ MIỄN TCH NHIỆM
Chương trình Đổi mới Giáo dục nghề nghiệp tại
Việt Nam II (Chương trình TVET II) do Bộ Hợp
tác Kinh tế Phát triển Liên bang Đức (BMZ)
tài trợ, do Tổ chức Hợp tác Quốc tế Đức (GIZ)
cùng Bộ Lao động, Thương binh hội Việt
Nam phối hợp thực hiện. Các nội dung trong
tài liệu này do Chương trình TVET II chịu trách
nhiệm và không phản ánh quan điểm của BMZ.
Chương trình Đổi mới Giáo dục nghề nghiệp tại
Việt Nam II (Chương trình TVET II) không thừa
nhận bất kỳ nghĩa vụ pháp hay cung cấp bất
kỳ sự bảo đảm về tính hợp lệ, chính xác và đầy
đủ của bất kỳ thông tin nào được trình bày trong
tài liệu này. Các nội dung của tài lệu này chỉ
mang tính vấn. Chương trình TVET II không
chịu trách nhiệm pháp lý cho những thiệt hại vật
chất hay phi vật chất phát sinh từ việc sử dụng
hoặc không sử dụng thông tin được cung cấp
hoặc việc sử dụng thông tin sai lệch hoặc không
đầy đủ, ngoại trừ bằng chứng chứng minh
hành vi cố ý hoặc sơ suất từ phía Chương trình
TVET – GIZ II.