Học sinh trưởng thành nhờ được học rèn luyện kĩ
năng sống
Tình trạng thiếu kĩ năng sống đang khiến giới trẻ gặp lúng túng trong
việc giải quyết các vấn đề của bản thân từ đó dẫn đến trạng thái khủng
hoảng tâm lý hay dễ bị sa đà vào các tệ nạn xã hội khi thi
ếu một bản lĩnh
vững vàng và kỹ năng ứng phó.
Đưa rèn luyện kĩ năng sống vào trong trường học
Rèn luyện kĩ năng sống (RLKNS) có ý nghĩa quan trọng đối với mỗi
người có thể đương đầu với mọi thử thách trong cuộc sống và hoàn thi
ện
bản thân mình hơn. Xác định điều đó chương trình THTT HSTC của Bộ
giáo dục đã hướng đến việc RLKNS cho học sinh ngay từ khi còn ngồi
trên ghế nhà trường và coi đây là một trong những trọng điểm của
chương trình.
Rèn luyện kỹ năng sống luôn thu hút đông đ
ảo
học sinh
Rèn luyện kĩ năng sống cho học sinh nhằm giúp các em rèn luyện kĩ
năng ứng xử thân thiện trong mọi tình huống; thói quen và kĩ năng làm
việc theo nhóm, kĩ năng hoạt động xã hội; Giáo dục cho học sinh thói
quen rèn luyện sức khỏe, ý thức tự bảo vệ bản thân, phòng ngừa tai nạn
giao thông, đuối nước và các tệ nạn xã hội; nhà trường cập nhật thông
tin về sức khỏe thể chất và tinh thần của học sinh; Rèn luyện kĩ năng
ứng xử văn hóa, ý thức chung sống thân thiện, giải quyết hợp lý các tình
huống mâu thuẫn, xung đột; có thái độ lên án và kiên quyết bài trừ mọi
hành vi bạo lực, lạm dụng các hình thức trừng phạt học sinh.
Ông Trần Đình Châu ( Vụ trưởng, Giám đốc ban điều hành Dự án Phát
triển Giáo dục Trung học cơ sở II, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thư
ờng trực
Ban chỉ đạo Phong trào thi đua Xây dựng THTT, HSTC) cho biết hiện
nay RLKNSđã được nghiên cứu triển khai thí điểm. Bộ GD& ĐT và
Đoàn TNCSHCM đã có một số biện pháp phối hợp trong việc tổ chức
các hoạt động RLKNS cho thanh thiếu niên.
Rèn luyện kĩ năng sống là một môn học hay hoạt động ngoại khoá?
Hiện nay một số trường dân lập đã tiến hành dạy thử nghiệm kỹ năng
sống trong trường học. Chương trình học sử dụng giáo án điện tử, các
đạo cụ trực quan sinh động thảo luận, chơi trò chơi vận động ngoài trời,
tìm ra khái niệm bài học dựa trên cảm nhận các bài hát, truyện cười, các
tác phẩm văn học – nghệ thuật, đóng kịch, đố vui. Một số bài được thiết
kế dưới dạng mô phỏng các game show truyền hình nổi tiếng, xem
phim, thực hành giải quyết tình huống…các em sẽ tự suy ngẫm rút ra ý
nghĩa bài học. Các em sẽ được học các giá trị cơ bản trước, sau đó sẽ
học các kĩ năng dựa trên các giá trị này.
Chương trình học nhằm hình thành cho các em cách tư duy linh hoạt,
phong thái tự tin khi hòa nhập với cộng đồng đồng thời giúp các em
sống nhân văn, biết yêu thương và có trách nhiệm hơn với những người
xung quanh và với chính bản thân mình. Ngoài những giờ lên lớp th
ì các
em còn được tham gia các chuyến đi dã ngoại và học tập ngoại khoá.
Chính những buổi học ngoại khoá này đã tăng thêm hứng thú học tập
cho các em. Em Tống Khánh Linh (10A1, trường PT Newton) chia sẻ:
Em rất thích môn học vì nó rất vui và thú vị. Được học ở phòng học
riêng, có lúc lớp học được chuyển ra ngoài trời, học giữa thiên nhiên
khiến cho bọn em không bao giờ cảm thấy buồn ngủ. Em thấy môn học
này giúp em thấy tự tin hơn và có thể chủ động nhiều hơn trong cuộc
sống sau này.
Học sinh thích thú với những buổi học ngoại
khoá
Trong khi đó trường THCS Lê Chân ( Hải Phòng) đã thành công khi tổ
chức hai cuộc thi Tuổi vị thành niên thời @” và cuộc thi “Tuổi teen với
kỹ năng sống”. Gạch nối giữa hai cuộc thi là những cuộc thi viết theo
hình thức trả lời trắc nghiệm về các kiến thức liên quan đến hiểu biết về
sức khỏe sinh sản vị thành niên dưới hình thức các cuộc thi tháng. Các
giai đoạn là sự phát triển về cấp độ, giúp các em tự rèn k
ỹ năng sống cho
bản thân. Từ những kinh nghiệm của các em và nhóm bạn, biết được