Thư viện Khoa Học Xã Hội

Nghiên cứu "Xây dựng câu hỏi đánh giá năng lực hóa học của học sinh trong dạy học chủ đề tốc độ phản ứng hóa học (Hóa học 10) theo định hướng của đề thi tốt nghiệp trung học phổ thông 2025" tập trung phân tích cấu trúc các câu hỏi minh họa trong đề thi, đặc điểm các dạng câu hỏi trong đề thi, các yêu cầu cần đạt được trong dạy học các chuyên đề Hóa học, từ đó đề xuất quy trình 5 bước xây dựng các câu hỏi đánh giá năng lực hóa học.

6p  xuanphongdacy04 04-09-2024 7 1   Download

Trên cơ sở tổng hợp và phân tích các tài liệu về năng lực và định hướng đánh giá năng lực, cũng như nghiên cứu lí thuyết về các công cụ đánh giá năng lực tiêu biểu, có khả năng đo lường tốt, bài báo "Xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực nhận thức khoa học tự nhiên của học sinh cấp trung học cơ sở" đề xuất xây dựng bộ công cụ đánh giá năng lực nhận thức khoa học tự nhiên của học sinh cấp trung học cơ sở.

6p  xuanphongdacy04 04-09-2024 14 1   Download

Nội dung bài báo "Đề xuất một số biện pháp dạy học cho học sinh yếu kém môn toán: Trường hợp dạy học chủ đề hai tam giác bằng nhau (Toán 7)" đưa ra quan niệm về “học sinh yếu kém”, “học sinh yếu kém môn Toán”, nguyên nhân dẫn đến học sinh yếu kém môn Toán và đề xuất một số biện pháp sư phạm trong dạy học chủ đề “Hai tam giác bằng nhau” (Toán 7) nhằm khắc phục và từng bước giảm về số lượng, tiến tới không còn học sinh yếu kém.

6p  xuanphongdacy04 04-09-2024 8 1   Download

Trên cơ sở khung lí thuyết của Daniels (2002), bài báo "Vận dụng “Vòng tròn thảo luận văn chương” tổ chức thực hành đọc một tập thơ, một tập truyện ngắn hoặc một tiểu thuyết (Ngữ văn 10)" đề xuất quy trình vận dụng vòng tròn thảo luận văn chương và một số vai đọc cơ bản vào tổ chức thực hành đọc một tập thơ, một tập truyện ngắn hoặc một tiểu thuyết (Chuyên đề 3 - Đọc, viết và giới thiệu một tập thơ, một tập truyện ngắn hoặc một tiểu thuyết trong Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn lớp...

6p  xuanphongdacy04 04-09-2024 3 2   Download

Bài báo "Vận dụng mô hình 5E trong dạy học giải các bài toán thực tiễn ở lớp 8 bằng định lí Thales" trình bày về quan điểm dạy học theo mô hình 5E, nội dung định lí Thales trong chương trình môn Toán lớp 8, đưa ra quy trình dạy học giải các bài toán thực tiễn ở lớp 8 bằng định lí Thales theo mô hình 5E và minh họa quy trình này vào dạy học giải bài toán thực tiễn.

5p  xuanphongdacy04 04-09-2024 6 0   Download

Bài báo "Vận dụng lí thuyết hệ thống và ứng dụng mô hình “vòng xoắn ba” (Triple Helix) để xây dựng khung năng lực kết nối của cơ sở giáo dục Việt Nam" vận dụng lí thuyết hệ thống và ứng dụng mô hình “Vòng xoắn ba” để xây dựng khung năng lực kết nối của cơ sở giáo dục (với nhà nước, với doanh nghiệp, cầu nối nhà nước với doanh nghiệp) giúp cho các cơ sở giáo dục hoàn thiện hệ thống bên trong và tương tác tốt hơn với các hệ thống bên ngoài trong bối cảnh đổi mới KT-XH ở Việt Nam.

6p  xuanphongdacy04 04-09-2024 4 0   Download

Bài báo "Thiết kế website giáo dục giới tính theo hướng tích hợp liên môn ở tiểu học" trình bày nguyên tắc, quy trình thiết kế, cấu trúc website và hướng dẫn sử dụng website hỗ trợ hoạt động giáo dục giới tính ở tiểu học theo hướng tích hợp liên môn với mong muốn cung cấp một nguồn tài nguyên phong phú, dễ tiếp cận đối với GV, góp phần thực hiện GDGT cho HS tiểu học một cách hiệu quả.

6p  xuanphongdacy04 04-09-2024 1 0   Download

Dựa trên sự kết hợp các nghiên cứu lí thuyết và vận dụng thực tế, bài báo "Thiết kế và sử dụng video trong dạy học học phần kĩ thuật dạy học Địa lí theo mô hình lớp học đảo ngược" trình bày sự vận dụng video hỗ trợ dạy học theo mô hình Lớp học đảo ngược trong học phần “Kĩ thuật dạy học địa lí” cho sinh viên sư phạm Địa lí tại Trường Đại học Cần Thơ, giúp quá trình dạy học với mô hình này được thuận lợi, hiệu quả và không gây áp lực lên người dạy, người học.

6p  xuanphongdacy04 04-09-2024 3 0   Download

Bài báo "Thiết kế hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp phát triển năng lực cảm xúc - xã hội cho học sinh trung học cơ sở" tập trung phân tích: (1) Khái niệm, cấu trúc của năng lực CX-XH; (2) Mối quan hệ giữa năng lực cảm xúc - xã hội với HĐTN, HN; (3) Quy trình thiết kế HĐTN, HN. Trên cơ sở đó, nghiên cứu đưa ra ví dụ về thiết kế hoạt động rèn luyện bản thân với chủ đề “Kiểm soát cảm xúc bản thân” (lớp 7).

5p  xuanphongdacy04 04-09-2024 1 0   Download

Bài báo "Thiết kế bài dạy tích hợp giáo dục phát triển bền vững trong môn Hoá học thông qua mô hình “Lớp học đảo ngược” trên hệ sinh thái giáo dục số" này đề xuất quy trình thiết kế bài dạy môn Hoá học có tích hợp giáo dục PTBV theo mô hình LHĐN dựa trên tổng quan các nghiên cứu về giáo dục PTBV trong môn Hoá học trên thế giới; nhằm thiết kế và đánh giá tính hiệu quả của bài học “Đường và chất tạo ngọt” (đáp ứng yêu cầu cần đạt (YCCĐ) chủ đề “Carbohy...

7p  xuanphongdacy04 04-09-2024 2 0   Download