B ỘGIÁO D C VÀ ĐÀOỤ
T OẠ
--------
C NG HÒA XÃ H I CH NGHĨA VI T NAMỘ Ộ Ủ Ệ
Đc l p - T do - H nh phúc ộ ậ ự ạ
---------------
S : 2559/QĐ-BGDĐTốHà N i, ngày 06 tháng 08 năm 2021ộ
QUY T ĐNHẾ Ị
BAN HÀNH CH NG TRÌNH HÀNH ĐNG C A B GIÁO D C VÀ ĐÀO T O TRI NƯƠ Ộ Ủ Ộ Ụ Ạ Ể
KHAI CH NG TRÌNH HÀNH ĐNG C A CHÍNH PH TH C HI N NGH QUY T ĐIƯƠ Ộ Ủ Ủ Ự Ệ Ị Ế Ạ
H I ĐI BI U TOÀN QU C L N TH XIII C A ĐNGỘ Ạ Ể Ố Ầ Ứ Ủ Ả
B TR NG B GIÁO D C VÀ ĐÀO T OỘ ƯỞ Ộ Ụ Ạ
Căn c Ngh đnh s 69/2017/NĐ-CP ngày 25 tháng 5 năm 2017 c a Chính ph quy đnh ch c ứ ị ị ố ủ ủ ị ứ
năng, nhi m v , quy n h n và c c u t ch c c a B Giáo d c và Đào t o;ệ ụ ề ạ ơ ấ ổ ứ ủ ộ ụ ạ
Căn c Ch th s ứ ỉ ị ố 01-CT/TW ngày 09 tháng 3 năm 2021 c a B Chính tr v vi c nghiên c u, h củ ộ ị ề ệ ứ ọ
t p, quán tri t, tuyên truy n và tri n khai th c hi n Ngh quy t Đi h i đi bi u toàn qu c l n ậ ệ ề ể ự ệ ị ế ạ ộ ạ ể ố ầ
th XIII c a Đng;ứ ủ ả
Căn c Ngh quy t s 50/NQ-CP ngày 20 tháng 5 năm 2021 c a Chính ph ban hành Ch ng ứ ị ế ố ủ ủ ươ
trình hành đng c a Chính ph th c hi n Ngh quy t Đi h i đi bi u toàn qu c l n th XIII ộ ủ ủ ự ệ ị ế ạ ộ ạ ể ố ầ ứ
c a Đng;ủ ả
Theo đ ngh c a Chánh Văn phòng.ề ị ủ
QUY T ĐNH:Ế Ị
Đi u 1. ềBan hành kèm theo Quy t đnh này Ch ng trình hành đng c a B Giáo d c và Đào ế ị ươ ộ ủ ộ ụ
t o tri n khai Ch ng trình hành đng c a Chính ph th c hi n Ngh quy t Đi h i đi bi u ạ ể ươ ộ ủ ủ ự ệ ị ế ạ ộ ạ ể
toàn qu c l n th XIII c a Đng.ố ầ ứ ủ ả
Đi u 2. ềQuy t đnh này có hi u l c thi hành k t ngày ký.ế ị ệ ự ể ừ
Đi u 3. ềChánh Văn phòng, Th tr ng các đn v thu c và tr c thu c B ; Giám đc s giáo d củ ưở ơ ị ộ ự ộ ộ ố ở ụ
và đào t o; Giám đc các đi h c, h c vi n; Hi u tr ng các tr ng đi h c, cao đng s ph mạ ố ạ ọ ọ ệ ệ ưở ườ ạ ọ ẳ ư ạ
ch u trách nhi m thi hành Quy t đnh này./.ị ệ ế ị
N i nh n:ơ ậ
- Nh Đi u 3 (đ th/h);ư ề ể
- Th t ng Chính ph (đ b/c);ủ ướ ủ ể
- Tr ng ban Tuyên giáo Trung ng (đ b/c);ưở ươ ể
- Phó Th t ng Chính ph Vũ Đc Đam (đ b/c);ủ ướ ủ ứ ể
- y ban Văn hóa, Giáo d c c a Qu c h i;Ủ ụ ủ ố ộ
- Văn phòng Chính ph ;ủ
- y ban Qu c gia đi m i giáo d c và đào t o;Ủ ố ổ ớ ụ ạ
- H i đng Qu c gia Giáo d c và Phát tri n nhân l c;ộ ồ ố ụ ể ự
- y ban nhân dân các t nh, thành ph tr c thu c Trung ng;Ủ ỉ ố ự ộ ươ
- B tr ng, các Th tr ng;ộ ưở ứ ưở
- C ng thông tin đi n t B Giáo d c và Đào t o;ổ ệ ử ộ ụ ạ
- L u: VT, ưVP.
B TR NGỘ ƯỞ
Nguy n Kim S nễ ơ
CH NG TRÌNH HÀNH ĐNG C A B GIÁO D C VÀ ĐÀO T OƯƠ Ộ Ủ Ộ Ụ Ạ
TRI N KHAI CH NG TRÌNH HÀNH ĐNG C A CHÍNH PH TH C HI N NGHỂ ƯƠ Ộ Ủ Ủ Ự Ệ Ị
QUY T ĐI H I ĐI BI U TOÀN QU C L N TH XIII C A ĐNGẾ Ạ Ộ Ạ Ể Ố Ầ Ứ Ủ Ả
(Ban hành kèm theo Quy t đnh s 2559/QĐ-BGDĐT ngày ế ị ố 06 tháng 8 năm 2021 c a B tr ngủ ộ ưở
B Giáo d c và Đào t o)ộ ụ ạ
Tri n khai Ch ng trình hành đng c a Chính ph th c hi n Ngh quy t Đi h i đi bi u toàn ể ươ ộ ủ ủ ự ệ ị ế ạ ộ ạ ể
qu c l n th XIII c a Đng (sau đây g i t t là Ngh quy t Đi h i XIII), B Giáo d c và Đào ố ầ ứ ủ ả ọ ắ ị ế ạ ộ ộ ụ
t o ban hành Ch ng trình hành đng v i nh ng n i dung ch y u sau:ạ ươ ộ ớ ữ ộ ủ ế
I. M C ĐÍCH, YÊU C UỤ Ầ
1. Xác đnh các nhi m v , gi i pháp ch y u c a ngành Giáo d c đ tri n khai hi u qu Ngh ị ệ ụ ả ủ ế ủ ụ ể ể ệ ả ị
quy t s 50/NQ-CP ngày 20 tháng 5 năm 2021 c a Chính ph v Ch ng trình hành đng c a ế ố ủ ủ ề ươ ộ ủ
Chính ph th c hi n Ngh quy t Đi h i XIII (sau đây g i t t là Ngh quy t 50) b o đm đúng ủ ự ệ ị ế ạ ộ ọ ắ ị ế ả ả
v i quan đi m, đng l i, đnh h ng và n i dung c a Ngh quy t Đi h i XIII, phù h p v i ớ ể ườ ố ị ướ ộ ủ ị ế ạ ộ ợ ớ
tình hình trong n c, qu c t , đáp ng yêu c u phát tri n giáo d c và đào t o trong giai đo n t i.ướ ố ế ứ ầ ể ụ ạ ạ ớ
2. Làm căn c đ c quan qu n lý giáo d c các c p, các đi h c, h c vi n, tr ng đi h c, ứ ể ơ ả ụ ấ ạ ọ ọ ệ ườ ạ ọ
tr ng cao đng s ph m xây d ng ch ng trình, k ho ch th c hi n c a đn v và t ch c ườ ẳ ư ạ ự ươ ế ạ ự ệ ủ ơ ị ổ ứ
tri n khai th c hi n đng b , hi u qu , góp ph n th c hi n th ng l i các m c tiêu, nhi m v ể ự ệ ồ ộ ệ ả ầ ự ệ ắ ợ ụ ệ ụ
phát tri n giáo d c và đào t o đ ra t i Ngh ể ụ ạ ề ạ ị quy t ếĐi h i XIII và Ngh quy t 50.ạ ộ ị ế
3. Các s giáo d c và đào t o, các đi h c, h c vi n, tr ng đi h c, tr ng cao đng s ph m ở ụ ạ ạ ọ ọ ệ ườ ạ ọ ườ ẳ ư ạ
nghiêm túc quán tri t các nguyên t c lãnh đo c a Đng, các quan đi m ch đo v phát tri n ệ ắ ạ ủ ả ể ỉ ạ ề ể
giáo d c và đào t o theo Ngh quy t Đi h i XIII, Ngh quy t 50, trong đó chú tr ng các n i ụ ạ ị ế ạ ộ ị ế ọ ộ
dung thu c ch c năng, nhi m v c a ngành Giáo d c.ộ ứ ệ ụ ủ ụ
II. NHI M V , GI I PHÁP CH Y UỆ Ụ Ả Ủ Ế
1. Tăng c ng xây d ng Đng, nâng cao năng l c lãnh đo và s c chi n đu c a t ch c ườ ự ả ự ạ ứ ế ấ ủ ổ ứ
c s đng, nâng cao ch t l ng đng viên trong ngành Giáo d cơ ở ả ấ ượ ả ụ
a) Tăng c ng xây d ng Đng, nâng cao năng l c lãnh đo, s c chi n đu c a t ch c c s ườ ự ả ự ạ ứ ế ấ ủ ổ ứ ơ ở
đng trong ngành Giáo d c. Nâng cao vai trò c a t ch c đng trong lãnh đo công tác t ch c ả ụ ủ ổ ứ ả ạ ổ ứ
và xây d ng b máy, nh t là đi v i các c s giáo d c đi h c khi th c hi n t ch đi h c.ự ộ ấ ố ớ ơ ở ụ ạ ọ ự ệ ự ủ ạ ọ
b) Xây d ng đi ngũ đng viên trong ngành Giáo d c có ph m ch t đo đc t t, b n lĩnh chính ự ộ ả ụ ẩ ấ ạ ứ ố ả
tr v ng vàng và tính chuyên nghi p cao; nâng cao vai trò, trách nhi m c a ng i đng đu c ị ữ ệ ệ ủ ườ ứ ầ ơ
quan, đn v ; có c ch khuy n khích, t o đng l c đ đi ngũ nhà giáo, cán b qu n lý giáo ơ ị ơ ế ế ạ ộ ự ể ộ ộ ả
d c hoàn thành t t nh t nhi m v đc giao; t o c h i, môi tr ng đ đi ngũ nhà giáo, cán ụ ố ấ ệ ụ ượ ạ ơ ộ ườ ể ộ
b qu n lý giáo d c đi m i, sáng t o trong công tác qu n lý, gi ng d y và nghiên c u khoa ộ ả ụ ổ ớ ạ ả ả ạ ứ
h c.ọ
c) Đy m nh công tác phát tri n Đng trong đi ngũ nhà giáo, h c sinh, sinh viên, góp ph n xây ẩ ạ ể ả ộ ọ ầ
d ng và c ng c l c l ng tiên phong, xung kích trong ho t đng d y và h c.ự ủ ố ự ượ ạ ộ ạ ọ
2. Hoàn thi n th ch , nâng cao hi u qu qu n lý nhà n c v giáo d c và đào t o, t o ệ ể ế ệ ả ả ướ ề ụ ạ ạ
đng l c cho đi m i và phát tri nộ ự ổ ớ ể
a) Th ch hóa các quan đi m, ch tr ng c a Đng và Nhà n c v phát tri n giáo d c và đoể ế ể ủ ươ ủ ả ướ ề ể ụ ả
t o; rà soát và hoàn thi n các quy đnh v ch c năng qu n lý nhà n c quy đnh trong Lu t Giáo ạ ệ ị ề ứ ả ướ ị ậ
d c và các văn b n quy ph m pháp lu t khác có liên quan; nâng cao hi u qu công tác xây d ng ụ ả ạ ậ ệ ả ự
th ch , c ch chính sách v giáo d c và đào t o, b o đm ch t l ng, đng b , kh thi, hi n ể ế ơ ế ề ụ ạ ả ả ấ ượ ồ ộ ả ệ
đi và h i nh p qu c t .ạ ộ ậ ố ế
b) Đi m i qu n lý nhà n c trong lĩnh v c giáo d c và đào t o theo h ng tinh g n, hi u l c, ổ ớ ả ướ ự ụ ạ ướ ọ ệ ự
hi u qu , b o đm vai trò ki n t o đ phát tri n giáo d c; đi m i, hoàn thi n c c u t ch c, ệ ả ả ả ế ạ ể ể ụ ổ ớ ệ ơ ấ ổ ứ
ch c năng, nhi m v c a c quan qu n lý giáo d c các c p và c ch qu n tr giáo d c c a các ứ ệ ụ ủ ơ ả ụ ấ ơ ế ả ị ụ ủ
nhà tr ng nh m đáp ng nhu c u phát tri n giáo d c; c i ti n qu n lý nhà n c trong lĩnh v c ườ ằ ứ ầ ể ụ ả ế ả ướ ự
giáo d c và đào t o, khuy n khích đi m i sáng t o g n v i th c ti n.ụ ạ ế ổ ớ ạ ắ ớ ự ễ
c) Xây d ng, th c hi n m t s c ch , chính sách nh m t o đt phá phát tri n giáo d c và đào ự ự ệ ộ ố ơ ế ằ ạ ộ ể ụ
t o, trong đó t p trung các chính sách v thu hút, tr ng d ng nhân tài; đào t o nhân l c ch t ạ ậ ề ọ ụ ạ ự ấ
l ng cao; tăng c ng ph i h p v i các b , ngành, c quan có liên quan đ hoàn thi n th ch ượ ườ ố ợ ớ ộ ơ ể ệ ể ế
và t ch c tri n khai th c hi n có hi u qu các quy đnh v quy n t ch c a các c s giáo ổ ứ ể ự ệ ệ ả ị ề ề ự ủ ủ ơ ở
d c đi h c theo quy đnh t i Lu t Giáo d c đi h c, Lu t s a đi, b sung m t s đi u c a ụ ạ ọ ị ạ ậ ụ ạ ọ ậ ử ổ ổ ộ ố ề ủ
Lu t Giáo d c đi h c; b o đm đ và t ng b c nâng cao ch t l ng đi ngũ nhà giáo và cán ậ ụ ạ ọ ả ả ủ ừ ướ ấ ượ ộ
b qu n lý giáo d c; thí đi m c ch t ch đi v i giáo d c ph thông t i các đô th l n, các ộ ả ụ ể ơ ế ự ủ ố ớ ụ ổ ạ ị ớ
n i có đi u ki n; đy m nh nghiên c u khoa h c và chuy n giao công ngh ; thúc đy chuy n ơ ề ệ ẩ ạ ứ ọ ể ệ ẩ ể
đi s và h i nh p qu c t .ổ ố ộ ậ ố ế
d) Tăng c ng thanh tra, ki m tra vi c th c hi n chính sách pháp lu t v ườ ể ệ ự ệ ậ ề giáo d c;ụ đy m nh ẩ ạ
ng d ng công ngh thông tin, tăng c ng đu t c s v t ch t, trang thi t b k thu t ph c vứ ụ ệ ườ ầ ư ơ ở ậ ấ ế ị ỹ ậ ụ ụ
công tác thanh tra, ki m tra; xây d ng môi tr ng giáo d c lành m nh, kh c ph c b nh thành ể ự ườ ụ ạ ắ ụ ệ
tích, ngăn ng a và x lý nghiêm các bi u hi n tiêu c c trong giáo d c và đào t o.ừ ử ể ệ ự ụ ạ
3. Quy ho ch, phát tri n m ng l i c s giáo d c và đào t oạ ể ạ ướ ơ ở ụ ạ
a) H ng d n vi c rà soát, s p x p m ng l i c s giáo d c m m non, ph thông và giáo d c ướ ẫ ệ ắ ế ạ ướ ơ ở ụ ầ ổ ụ
th ng xuyên, b o đm đi u ki n đ th c hi n hi u qu Ch ng trình giáo d c m m non, ườ ả ả ề ệ ể ự ệ ệ ả ươ ụ ầ
Ch ng trình giáo d c ph thông 2018; t p trung u tiên cho giáo d c m m non, giáo d c ti u ươ ụ ổ ậ ư ụ ầ ụ ể
h c và giáo d c vùng khó khăn. Phát tri n h th ng trung tâm giáo d c th ng xuyên c p t nh ọ ụ ở ể ệ ố ụ ườ ấ ỉ
và các lo i hình khác đ thúc đy h c t p su t đi. Khuy n khích phát tri n c s giáo d c t ạ ể ẩ ọ ậ ố ờ ế ể ơ ở ụ ư
th c, đc bi t là c s giáo d c t th c ho t đng không vì l i nhu n.ụ ặ ệ ơ ở ụ ư ụ ạ ộ ợ ậ
b) Xây d ng Khung chi n l c phát tri n giáo d c đi h c, Quy ho ch m ng l i các c s ự ế ượ ể ụ ạ ọ ạ ạ ướ ơ ở
giáo d c đi h c và cao đng s ph m, g n v i chi n l c phát tri n kinh t - xã h i và chi n ụ ạ ọ ẳ ư ạ ắ ớ ế ượ ể ế ộ ế
l c phát tri n ngu n nhân l c qu c gia; trong đó chú tr ng phát tri n các c s giáo d c đi ượ ể ồ ự ố ọ ể ơ ở ụ ạ
h c đào t o giáo viên và các c s giáo d c đi h c ch t l ng cao theo chu n khu v c, qu c tọ ạ ơ ở ụ ạ ọ ấ ượ ẩ ự ố ế
và theo đnh h ng nghiên c u; phát tri n các ngành khoa h c mũi nh n thu c các lĩnh v c khoa ị ướ ứ ể ọ ọ ộ ự
h c, công ngh , k thu t, các lĩnh v c khoa h c c b n, n n t ng nh m đáp ng nhu c u ngu n ọ ệ ỹ ậ ự ọ ơ ả ề ả ằ ứ ầ ồ
nhân l c ch t l ng cao, b o đm nhu c u nhân l c tr c m t cũng nh cho yêu c u phát tri n ự ấ ượ ả ả ầ ự ướ ắ ư ầ ể
b n v ng c a đt n c.ề ữ ủ ấ ướ
c) Quy ho ch h th ng c s giáo d c chuyên bi t đi v i ng i khuy t t t và h th ng trung ạ ệ ố ơ ở ụ ệ ố ớ ườ ế ậ ệ ố
tâm h tr phát tri n giáo d c hòa nh p, t o đi u ki n b o đm ti p c n d ch v giáo d c bình ỗ ợ ể ụ ậ ạ ề ệ ả ả ế ậ ị ụ ụ
đng, có ch t l ng và th c hi n công b ng xã h i trong giáo d c.ẳ ấ ượ ự ệ ằ ộ ụ
4. Ti p t c đi m i m nh m ch ng trình, ph ng pháp d y và h c đáp ng yêu c u ế ụ ổ ớ ạ ẽ ươ ươ ạ ọ ứ ầ
đào t o ngu n nhân l c ch t l ng cao và b i d ng nhân tàiạ ồ ự ấ ượ ồ ưỡ
a) Tri n khai có hi u qu h th ng giáo d c qu c dân g m giáo d c chính quy và giáo d c ể ệ ả ệ ố ụ ố ồ ụ ụ
th ng xuyên; th c hi n đa d ng hoá ph ng th c đào t o theo mô hình giáo d c m , Khung ườ ự ệ ạ ươ ứ ạ ụ ở
trình đ qu c gia Vi t Nam, đáp ng yêu c u phát tri n kinh t - xã h i, chu n b ngu n nhân ộ ố ệ ứ ầ ể ế ộ ẩ ị ồ
l c cho chuy n đi s đ phát tri n xã h i s ; đa d ng hóa hình th c t ch c d y h c, đy ự ể ổ ố ể ể ộ ố ạ ứ ổ ứ ạ ọ ẩ
m nh d y và h c tr c tuy n, các ho t đng xã h i, ngo i khóa, nghiên c u khoa h c; giáo d c ạ ạ ọ ụ ế ạ ộ ộ ạ ứ ọ ụ
nhà tr ng k t h p v i giáo d c gia đình và giáo d c xã h i.ườ ế ợ ớ ụ ụ ộ
b) Xây d ng và tri n khai ch ng trình giáo d c m m non m i, phù h p v i đi u ki n th c ti n;ự ể ươ ụ ầ ớ ợ ớ ề ệ ự ễ
đi m i ph ng pháp, hình th c t ch c chăm sóc, giáo d c và đánh giá s phát tri n theo đ ổ ớ ươ ứ ổ ứ ụ ự ể ộ
tu i c a tr ; nâng cao ch t l ng chăm sóc, giáo d c, hình thành tr hi u bi t v giá tr b n ổ ủ ẻ ấ ượ ụ ở ẻ ể ế ề ị ả
thân, gia đình, c ng đng và nh ng thói quen, n n n p c n thi t trong h c t p và sinh ho t; đt ộ ồ ữ ề ế ầ ế ọ ậ ạ ặ
n n móng cho s phát tri n hài hoà v th ch t và tinh th n, ph m ch t và năng l c; tăng c ng ề ự ể ề ể ấ ầ ẩ ấ ự ườ
ph bi n ki n th c chăm sóc giáo d c tr t i gia đình và c ng đng. T ng b c tri n khai ph ổ ế ế ứ ụ ẻ ạ ộ ồ ừ ướ ể ổ
c p giáo d c m m non cho tr em 4 tu i; nâng cao ch t l ng ph c p giáo d c m m non cho ậ ụ ầ ẻ ổ ấ ượ ổ ậ ụ ầ
tr em 5 tu i; có c ch , chính sách h tr h p lý đ nâng t l tr d i 36 tháng tu i đc h c ẻ ổ ơ ế ỗ ợ ợ ể ỷ ệ ẻ ướ ổ ượ ọ
nhà tr và các nhóm, l p đc l p t th c.ở ẻ ớ ộ ậ ư ụ
c) Ti p t c tri n khai Ch ng trình giáo d c ph thông 2018 b o đm ch t l ng và hi u qu ; ế ụ ể ươ ụ ổ ả ả ấ ượ ệ ả
đi m i ph ng pháp và đa d ng hóa hình th c d y h c theo h ng phát tri n ph m ch t, năng ổ ớ ươ ạ ứ ạ ọ ướ ể ẩ ấ
l c cho h c sinh, t o đi u ki n cho h c sinh đc ti p c n khai thác các ngu n h c li u đa ự ọ ạ ề ệ ọ ượ ế ậ ồ ọ ệ
d ng, phong phú; phát tri n kh năng t h c và ý th c h c t p su t đi; kh năng l a ch n ạ ể ả ự ọ ứ ọ ậ ố ờ ả ự ọ
ngh nghi p phù h p v i năng l c, s thích, đi u ki n c a b n thân; hình thành nh ng ph m ề ệ ợ ớ ự ở ề ệ ủ ả ữ ẩ
ch t, năng l c c n thi t đi v i ng i lao đng, ý th c và nhân cách công dân; kh năng thích ấ ự ầ ế ố ớ ườ ộ ứ ả
ng v i nh ng đi thay trong b i c nh Cách m ng công nghi p l n th t , toàn c u hoá và h i ứ ớ ữ ổ ố ả ạ ệ ầ ứ ư ầ ộ
nh p qu c t di n ra m nh m ; ti p t c th c hi n t t giáo d c b t bu c đi v i ti u h c và ậ ố ế ễ ạ ẽ ế ụ ự ệ ố ụ ắ ộ ố ớ ể ọ
t ng b c th c hi n ph c p giáo d c b t bu c đi v i trung h c c s theo Ngh quy t ừ ướ ự ệ ổ ậ ụ ắ ộ ố ớ ọ ơ ở ị ế 29-
NQ/TW c a Đng.ủ ả
d) Đa d ng hóa các ch ng trình giáo d c th ng xuyên đáp ng nhu c u h c t p đa d ng c a ạ ươ ụ ườ ứ ầ ọ ậ ạ ủ
ng i dân, nâng cao ch t l ng các ch ng trình b i d ng chuyên môn, nghi p v đáp ng ườ ấ ượ ươ ồ ưỡ ệ ụ ứ
yêu c u phát tri n và chuy n đi ngh nghi p cho ng i lao đng. Đy m nh công tác khuy n ầ ể ể ổ ề ệ ườ ộ ẩ ạ ế
h c, khuy n tài, xây d ng xã h i h c t p, h c t p su t đi trong c n c; đi m i, đa d ng hóa ọ ế ự ộ ọ ậ ọ ậ ố ờ ả ướ ổ ớ ạ
hình th c ho t đng c a trung tâm h c t p c ng đng.ứ ạ ộ ủ ọ ậ ộ ồ
đ) Đi m i n i dung hình th c giáo d c h ng nghi p g n v i th c ti n phát tri n kinh t - xã ổ ớ ộ ứ ụ ướ ệ ắ ớ ự ễ ể ế
h i và nhu c u c a th tr ng lao đng; th c hi n c ch thu hút s tham gia c a c s d y ộ ầ ủ ị ườ ộ ự ệ ơ ế ự ủ ơ ở ạ
ngh , doanh nghi p trong xây d ng ch ng trình, tài li u và đánh giá k t qu giáo d c h ng ề ệ ự ươ ệ ế ả ụ ướ
nghi p tr ng ph thông và các trung tâm giáo d c th ng xuyên; chuy n bi n m nh m côngệ ở ườ ổ ụ ườ ể ế ạ ẽ
tác phân lu ng h c sinh sau trung h c c s và trung h c ph thông phù h p v i yêu c u phát ồ ọ ọ ơ ở ọ ổ ợ ớ ầ
tri n kinh t - xã h i c a đt n c và đa ph ng, đáp ng yêu c u nâng cao ch t l ng đào t oể ế ộ ủ ấ ướ ị ươ ứ ầ ấ ượ ạ
ngu n nhân l c qu c gia, h i nh p khu v c và qu c t .ồ ự ố ộ ậ ự ố ế
e) Ti p t c tri n khai các ho t đng h tr và nâng cao ch t l ng giáo d c đi h c, t o s ế ụ ể ạ ộ ỗ ợ ấ ượ ụ ạ ọ ạ ự
chuy n bi n th c ch t v ch t l ng đào t o, nghiên c u khoa h c và chuy n giao công ngh ể ế ự ấ ề ấ ượ ạ ứ ọ ể ệ
c a h th ng giáo d c đi h c; chú tr ng các gi i pháp xây d ng c ch , chính sách t o ngu n ủ ệ ố ụ ạ ọ ọ ả ự ơ ế ạ ồ
l c, đng l c và môi tr ng c nh tranh lành m nh phát tri n giáo d c đi h c; nâng cao ch t ự ộ ự ườ ạ ạ ể ụ ạ ọ ấ
l ng đi ngũ gi ng viên; đu t c s v t ch t; đi m i ph ng th c qu n lý, ch ng trình vàượ ộ ả ầ ư ơ ở ậ ấ ổ ớ ươ ứ ả ươ
ph ng pháp đào t o.ươ ạ
g) Nâng cao ch t l ng d y và h c ngo i ng , đc bi t là ti ng Anh các c p h c và trình đ ấ ượ ạ ọ ạ ữ ặ ệ ế ở ấ ọ ộ
đào t o; đi m i đánh giá trong d y và h c ngo i ng theo h ng ti p c n chu n qu c t , tăng ạ ổ ớ ạ ọ ạ ữ ướ ế ậ ẩ ố ế
c ng năng l c kh o thí ngo i ng c a qu c gia.ườ ự ả ạ ữ ủ ố
h) Tri n khai có hi u qu các bi n pháp v phòng, ch ng d ch Covid-19; ch đo các s giáo d cể ệ ả ệ ề ố ị ỉ ạ ở ụ
và đào t o, các c s giáo d c và đào đo ch đng xây d ng k ho ch, k ch b n, gi i pháp ngạ ơ ở ụ ạ ủ ộ ự ế ạ ị ả ả ứ
phó v i tình hu ng d ch Covid-19 còn nh h ng lâu dài, b o đm an toàn tr ng h c. Xây ớ ố ị ả ưở ả ả ườ ọ
d ng, tri n khai đ án s c kh e h c đng và đ án đi m i y t tr ng h c c p h c m m ự ể ề ứ ỏ ọ ườ ề ổ ớ ế ườ ọ ở ấ ọ ầ
non và ph thông g n v i y t c s , t ng b c nâng cao ch t l ng công tác giáo d c th ch t,ổ ắ ớ ế ơ ở ừ ướ ấ ượ ụ ể ấ
ho t đng th thao tr ng h c; tăng c ng giáo d c dinh d ng h p lý, k t h p v n đng th ạ ộ ể ườ ọ ườ ụ ưỡ ợ ế ợ ậ ộ ể
l c phù h p đ nâng cao t m vóc cho h c sinh, chú tr ng ch t l ng b a ăn bán trú và công tác ự ợ ể ầ ọ ọ ấ ượ ữ
an toàn th c ph m trong tr ng h c; b o đm đi u ki n v sinh tr ng h c. n c s ch, v sinhự ẩ ườ ọ ả ả ề ệ ệ ườ ọ ướ ạ ệ
môi tr ng và b o đm tiêu chí tr ng h c an toàn, thân thi n.ườ ả ả ườ ọ ệ
i) Tăng c ng giáo d c lý t ng cách m ng, giáo d c nhân cách, đo đc, l i s ng, k năng ườ ụ ưở ạ ụ ạ ứ ố ố ỹ
s ng, k năng làm vi c, trách nhi m xã h i và trách nhi m ngh nghi p, ki n th c pháp lu t, ý ố ỹ ệ ệ ộ ệ ề ệ ế ứ ậ
th c công dân và khát v ng c ng hi n cho h c sinh, sinh viên; chú tr ng phát tri n năng l c sáng ứ ọ ố ế ọ ọ ể ự
t o và các giá tr v tinh th n yêu n c, t hào dân t c; góp ph n xây d ng con ng i Vi t Nam ạ ị ề ầ ướ ự ộ ầ ự ườ ệ
có ý th c, trách nhi m cao đi v i b n thân, gia đình và xã h i, tr thành nh ng công dân có ích, ứ ệ ố ớ ả ộ ở ữ
tích c c tham gia xây d ng và b o v đt n c; đi m i và nâng cao ch t l ng giáo d c qu c ự ự ả ệ ấ ướ ổ ớ ấ ượ ụ ố
phòng, an ninh.
5. Phát tri n đi ngũ nhà giáo và cán b qu n lý giáo d cể ộ ộ ả ụ
a) Th c hi n đào t o g n v i nhu c u đ b o đm đ v c c u, s l ng, ch t l ng giáo ự ệ ạ ắ ớ ầ ể ả ả ủ ề ơ ấ ố ượ ấ ượ
viên m m non, ph thông đáp ng yêu c u đi m i giáo d c; đi m i mô hình, ph ng th c đào ầ ổ ứ ầ ổ ớ ụ ổ ớ ươ ứ
t o giáo viên, t khâu tuy n sinh đn n i dung, ph ng pháp, hình th c đào t o giáo viên theo ạ ừ ể ế ộ ươ ứ ạ
h ng phát tri n năng l c ngh nghi p, g n li n vi c đào t o trong các tr ng s ph m v i ướ ể ự ề ệ ắ ề ệ ạ ườ ư ạ ớ
ho t đng th c ti n t i các tr ng h c; th c hi n đào t o giáo viên theo c ch đt hàng; c ạ ộ ự ễ ạ ườ ọ ự ệ ạ ơ ế ặ ơ
c u l i h th ng c s giáo d c đ s p x p, b trí, s d ng hi u qu đi ngũ giáo viên hi n có;ấ ạ ệ ố ơ ở ụ ể ắ ế ố ử ụ ệ ả ộ ệ
đi m i c ch tuy n d ng, s d ng giáo viên theo h ng linh ho t đ các c s giáo d c m mổ ớ ơ ế ể ụ ử ụ ướ ạ ể ơ ở ụ ầ
non, ph thông đc b trí đ đnh m c giáo viên theo quy đnh. Th c hi n l trình nâng trình đổ ượ ố ủ ị ứ ị ự ệ ộ ộ
chu n đc đào t o c a giáo viên m m non, ti u h c, trung h c c s b o đm phù h p v i ẩ ượ ạ ủ ầ ể ọ ọ ơ ở ả ả ợ ớ
th c tr ng đi ngũ giáo viên và đi u ki n c a các c s giáo d c, đa ph ng; không đ x y ra ự ạ ộ ề ệ ủ ơ ở ụ ị ươ ể ả
tình tr ng thi u giáo viên.ạ ế
b) Đào t o, b i d ng nâng cao trình đ cho đi ngũ gi ng viên các c s giáo d c đi h c; phátạ ồ ưỡ ộ ộ ả ơ ở ụ ạ ọ
tri n, thu hút các nhà khoa h c trong và ngoài n c, ng i có trình đ ti n sĩ đ làm gi ng viên ể ọ ướ ườ ộ ế ể ả
t i các c s giáo d c đi h c, tăng c ng đi ngũ chuyên gia, đc bi t là chuyên gia đu ngành,ạ ơ ở ụ ạ ọ ườ ộ ặ ệ ầ
các nhóm nghiên c u m nh trong các c s giáo d c đi h c.ứ ạ ơ ở ụ ạ ọ
c) B i d ng nâng cao năng l c qu n tr cho đi ngũ cán b qu n lý, năng l c chuyên môn, ồ ưỡ ự ả ị ộ ộ ả ự
nghi p v cho đi ngũ giáo viên b o đm tiêu chu n theo quy đnh, đáp ng yêu c u đi m i ệ ụ ộ ả ả ẩ ị ứ ầ ổ ớ
giáo d c và đào t o. Đi m i căn b n n i dung, ph ng pháp, hình th c b i d ng đi ngũ theo ụ ạ ổ ớ ả ộ ươ ứ ồ ưỡ ộ
h ng đa d ng hóa các lo i hình b i d ng, trong đó tăng c ng năng l c t b i d ng và b i ướ ạ ạ ồ ưỡ ườ ự ự ồ ưỡ ồ
d ng tr c tuy n.ưỡ ự ế
d) Đi m i c ch , chính sách tuy n d ng, s d ng, đãi ng , tr ng d ng nhân tài, b o đm các ổ ớ ơ ế ể ụ ử ụ ộ ọ ụ ả ả
đi u ki n c n thi t v v t ch t và tinh th n đ nhà giáo th c hi n t t vai trò và nhi m v c a ề ệ ầ ế ề ậ ấ ầ ể ự ệ ố ệ ụ ủ
mình. Rà soát, xây d ng, hoàn thi n h th ng ch đ chính sách phát tri n đi ngũ nhà giáo và ự ệ ệ ố ế ộ ể ộ
cán b qu n lý giáo d c, xây d ng và th c hi n chính sách ti n l ng cho nhà giáo theo tinh ộ ả ụ ự ự ệ ề ươ
th n Ngh quy t s 27-NQ/CP ngày 21 tháng 5 năm 2018 c a Ban Ch p hành Trung ng Đng ầ ị ế ố ủ ấ ươ ả
khóa XII v c i cách chính sách ti n l ng đi v i cán b , công ch c, viên ch c, l c l ng vũ ề ả ề ươ ố ớ ộ ứ ứ ự ượ
trang và ng i lao đng trong doanh nghi p, trong đó l ng nhà giáo s đc tr theo v trí vi c ườ ộ ệ ươ ẽ ượ ả ị ệ
làm, t ng x ng v i m c đ ph c t p c a công vi c và đc thù ngh nghi p, b o đm thu ươ ứ ớ ứ ộ ứ ạ ủ ệ ặ ề ệ ả ả
nh p phù h p cho nhà giáo đ nhà giáo yên tâm công tác và c ng hi n, đng th i thu hút đc ậ ợ ể ố ế ồ ờ ượ
ng i gi i vào ngành Giáo d c.ườ ỏ ụ
6. Tăng c ng C s v t ch t b o đm ch t l ng các ho t đng giáo d c và đào t oườ ơ ở ậ ấ ả ả ấ ượ ạ ộ ụ ạ
a) Ti p t c tri n khai hi u qu Đ án b o đm c s v t ch t cho ch ng trình giáo d c m m ế ụ ể ệ ả ề ả ả ơ ở ậ ấ ươ ụ ầ
non và giáo d c ph thông giai đo n 2017 - 2025, b o đm C s v t ch t đáp ng yêu c u th cụ ổ ạ ả ả ơ ở ậ ấ ứ ầ ự
hi n c a Ch ng trình giáo d c ph thông 2018 và Ch ng trình giáo d c m m non; xây d ng ệ ủ ươ ụ ổ ươ ụ ầ ự
và tích h p các ch ng trình m c tiêu qu c gia đ tăng c ng c s v t ch t cho các tr ng ợ ươ ụ ố ể ườ ơ ở ậ ấ ườ
m m non, ph thông; ti p t c th c hi n ch ng trình kiên c hóa tr ng, l p h c và nhà công ầ ổ ế ụ ự ệ ươ ố ườ ớ ọ
v cho giáo viên, trong đó u tiên c p h c m m non và ti u h c, phát tri n giáo d c vùng núi, ụ ư ấ ọ ầ ể ọ ể ụ
vùng dân t c thi u s , vùng khó khăn.ộ ể ố
b) Tăng c ng đu t cho các c s giáo d c đi h c, nh t là các tr ng đi h c s ph m và ườ ầ ư ơ ở ụ ạ ọ ấ ườ ạ ọ ư ạ
các c s giáo d c đi h c đi đu trong đi m i, nâng cao ch t l ng đào t o và nghiên c u ơ ở ụ ạ ọ ầ ổ ớ ấ ượ ạ ứ