Quyết định số: 392/QĐ-SGDĐT

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc

UBND TỈNH ĐĂK NÔNG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 392/QĐ-SGDĐT

Đăk Nông, ngày 14 tháng 5 năm 2013

QUYẾT ĐỊNH Về việc công nhận đề tài Sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng ngành giáo dục năm học 2012-2013

GIÁM ĐỐC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐĂK NÔNG

Căn cứ Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 26/11/2003 và Luật sửa đổi, bổ sung một số

điều của Luật Thi đua, Khen thưởng ngày 14/6/2005;

Căn cứ Nghị định 42/2010/NĐ-CP ngày 15/4/2010 của Chính phủ Quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật Thi đua, Khen thưởng và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Thi đua, Khen thưởng;

Căn cứ Thông báo số 204/TB-HĐKHSK ngày 02/11/2011 của Hội đồng khoa học- Sáng kiến Ủy ban nhân dân tỉnh Đăk Nông về việc xét công nhận đề tài khoa học, sáng kiến để xét công nhận danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp tỉnh;

Căn cứ quyết định số 362/QĐ-UBND, ngày 21/3/2012 của Ủy ban nhân dân tỉnh Đăk Nông về việc quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đăk Nông;

Xét đề nghị của Hội đồng chấm sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học sư phạm

ứng dụng cấp tỉnh ngành giáo dục năm học 2012-2013,

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1. Công nhận 369 đề tài sau đây là những sáng kiến kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học cấp tỉnh ngành giáo dục năm học 2012-2013 gồm 9 đề tài xếp loại A, 111 đề tài xếp loại B và 249 đề tài xếp loại C (có danh sách kèm theo).

Điều 2. Những sáng kiến kinh nghiệm có giái trị 3 năm và nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng có giá trị 6 năm kể từ ngày ký; là cơ sở để xét các danh hiệu thi đua các cấp và được bảo lưu để giáo viên dự thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh trong thời gian trên.

Các đơn vị tùy vào điều kiện, trích phần kinh phí khen thưởng động viên kịp thời

những cá nhân có đề tài xếp loại A và xếp loại B.

Điều 3. Các ông Trưởng phòng Kế hoạch – Tài chính Sở, Chánh Văn phòng Sở, Thủ trưởng các đơn vị liên quan, tập thể và cá nhân có tên ở Điều 1 chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này. Nơi nhân: - Như Điều 3; - Lưu TĐ-KT, VP.

Trương Anh

1

2

DANH SÁCH SKKN. NCKHSPUD ĐƯỢC CÔNG NHẬN Kèm theo Quyết định số 392/QĐ-SGDĐT ngày 14/5/2013 của Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

1 Nâng cao hiệu quả dạy và học Tiếng Anh trên phần mềm THPT Chu Văn An Activinspire X Cao Thị Thanh Hồng Gia Nghĩa 77 B

2 Một số giải pháp trong việc dạy kỹ năng nói môn Tiếng Đinh Văn Tứ THPT Đăk Mil Đăk Mil Anh bậc THPT X 60 C

3 Giúp học sinh lớp 10 học ngữ âm phần nguyên âm có hiệu quả X THPT Lê Quý Đôn Tuy Đức 64 C

4 Một số phương pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy- THPT Nguyễn Du Đăk Mil Đặng Thị Bình Nguyễn Thị Thúy Hằng Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh học kỹ năng nghe môn Tiếng Anh X 62 C

Nguyễn Võ Giao Hương THPT Nguyễn Tất Thành Đăk R'Lấp Tiếng Anh 5 Gây hứng thú học tập bộ môn tiếng Anh ở trường THPT Nguyễn Tất Thành thông qua hoạt động ngoại khóa X 61 C

6 Nâng cao kết quả học tập môn Tiếng anh thông qua ứng Bùi Thị Hồng Dân Đăk R'Lấp THPT Phạm Văn Đồng Tiếng Anh dụng các hoạt động dạy nói X 66 C

7 Nguyễn Thị Kim Loan Đăk R'Lấp THPT Phạm Văn Đồng Tiếng Anh X 82 B

Sáu giải pháp để cải thiện khả năng nghe hiểu Tiếng anh của học sinh lớp 10 trường THPT Phạm Văn Đồng 8 Một số thủ thuật Warm-up trong giảng dạy Tiếng anh ở Phạm Thị Mười Đăk R'Lấp X 58 C

9 Cư Jút Nguyễn Thị Quỳnh THPT Phạm Văn Đồng THPT Phan Bội Châu Tiếng Anh Tiếng Anh X 52 C

10 Cư Jút Nguyễn Thị Lệ Trinh THPT Phan Chu Trinh Tiếng Anh X 80 B

11 Nguyễn Thị Kim Cương trường THPT Phương pháp giảng dạy kỹ năng viết unit 13 films and cinema, d.writing The use of indirect grammar feedback strategies to improve accuracy on grammar and structure in student' writing. Impress deely how to use Relative Pronouns in Defining Relative Clauses X 51 C

12 How to teach listening X Đăk Mil Đăk R'Lấp THPT Trần Hưng Đạo THPT Trường Chinh Nguyễn Thị Thành Tiếng Anh Tiếng anh 69 C

3

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

13 Một số kinh nghiệm huấn luyện chạy việt dã cho học sinh Thể dục THPT Chu Văn An X Nguyễn Thanh Tùng 68,5 C Gia Nghĩa

14 X Trần Thị Dịu THPT Gia Nghĩa Thể dục Gia Nghĩa THPT Sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tạo hứng thú tập luyện nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy môn thể dục trong trường phổ thông 73,5 C

15 Vận dụng một số bài tập để nâng cao kỹ thuật và thành Thể dục tích nhảy xa kiểu "Ưỡn thân" X Trần Hữu Giang THPT Hùng Vương Krông Nô 73,5 C

16 Phạm Văn Hưng Thể dục Nghiên cứu và ứng dụng một số bài tập nhằm nâng cao sức bật chuyên môn trong bóng chuyền cho học sinh nam khối 12 trường THPT Krông Nô 80 B X

17 Vận dụng trò chơi vận động nhằm phát triển thể lực cho Phạm Xuân Cường Thể Dục X 74 C

18 Đỗ Anh Cường Thể dục học sinh trường THPT Nguyễn Đình Chiểu Áp dụng một số bài tập bổ trợ để phát triển sức bền chung cho học sinh khối 10 X 71 C

Trương Văn Hưởng Thể dục THPT Krông Nô THPT Nguyễn Đình Chiểu THPT Phạm Văn Đồng THPT Phạm Văn Đồng Krông Nô Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp 19 Lựa chọn một số bài tập nhằm khắc phục những sai lầm thường mắc trong kỹ thuật đánh cầu thấp thuận tay X 73 C

20 Trần Vĩnh An Cư Jút Thể dục THPT Phan Bội Châu Hệ thống một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả xuât phát và chạy lao sau xuất phát trong chạy ngắn cho nữ học sinh trường THPT Phan Bộ Châu X 85 B

21 Thể Dục THPT Phan Đình Phùng Đăk Song Đánh giá sự phát triển các tốt chất thể lục của học sinh nữ trường THPT Trần Hưng Đạo sau một năm học chương trình giáo dục thể chất X Mai Trần Anh 70 C

22 Một số biện pháp nâng cao chất lượng hiệu quả công tác Nguyễn Thùy Dương Quản lý THPT Quang Trung chủ nhiệm ở trường THPT Quang Trung X 51 C

23 Nâng cao hứng thú học tập cho học sinh lớp 10 bằng việc Phạm Thị Hương THPT Đăk Glong GDCD Đăk Mil Đăk Glong áp dụng phương pháp dạy học dự án X 52 C

Phạm Thị Hương THPT Đăk Glong GDCD Đăk Glong 24 Nâng cao chất lượng giáo dục học sinh bằng các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực của GV chủ nhiệm lớp X 54 C

25 Vũ Thị Hằng THPT Đăk Mil Đăk Mil GDCD Tạo hứng thú cho học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực có ứng dụng CNTT trong các bài học đạo đức môn GDCD lớp 10 X 62 C

4

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

26 Tích hợp giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh trong GDCD phần công dân với đạo đức X Nguyễn Thị Hòe Cư Jút 67 C

27 Cách tìm hiểu và phân loại học sinh của giáo viên chủ GDCD nhiệm X Nguyễn Thị Luật Cư Jút 69 C

28 Phương pháp thảo luận nhóm trong giảng dạy môn GDCD GDCD ở trường THPT X Lê Thị Thủy THPT Đào Duy Từ THPT Đào Duy Từ THPT Lê Quý Đôn Tuy Đức 65 C

29 Sử dụng truyện kể nhằm nâng cáo hiệu quả giảng dạy Chu Thị Thúy THPT Nguyễn Du Đăk Mil GDCD phần "Công dân với đạo đức" X 86 B

Nguyễn Thị Thu GDCD THPT Nguyễn Tất Thành Đăk R'Lấp 30 Sử dụng tình huống làm chủ đề thảo luận nhóm để dạy một số bài pháp luật trong môn giáo dục công dân lớp 12 X 64 C

31 GDCD X Hồ Thị Yến THPT Trần Phú 68 C Krông Nô

Giáo dục đạo đức học sinh qua các bài giảng GDCD 32 Đổi mới phương pháp giảng dạy bài "Giới thiệu súng tiểu Phan Xuân Viên THPT Đăk Mil Đăk Mil GDQP liên AK và súng trường CKC" X 67 C

33 Nguyễn Hữu Hưng THPT Đak Song GDQP Đăk Song Sử dụng bản đồ cổ để khảng định chủ quyền hoàng sa và trường sa trong bài chủ quyền lãnh thổ và biên giới quốc gia X 61 C

34 Giải pháp nâng cao hiểu biết chủ quyền biển đảo Việt GDQP Nam cho học sinh THPT X Nguyễn Văn Bích 70 C Krông Nô

35 Sử dụng Video tư liệu trong giảng dạy môn GDQP-AN ở GDQP trường THPT X Nguyễn Bá Quân THPT Hùng Vương THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm 84 B Cư Jút

36 Hóa học THPT Chu Văn An Rèn luyện tư duy và sử dụng công cụ các phương pháp biện luận lập công thức hóa học của nguyên tố và công thức phân tử của các đơn, hợp chất X Trần Đức Truyện 85 B

37 Xây dựng một số hình thức hoạt động ngoại khóa hóa học Nguyễn Thị Uyên THPT Đăk Glong Hóa học Gia Nghĩa Đăk Glong ở trường THPT X 77 B

38 Một số biện pháp kích thích học sinh đam mê môn Hóa Nông Thị Huệ THPT Đăk Mil Đăk Mil Hóa học học X 71 C

39 Hướng dẫn học sinh một số cách giải nhanh bài tập Hóa Hóa học học vô cơ X Biện Anh Việt THPT Gia Nghĩa Gia Nghĩa 67 C

5

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

Hóa học 40 Hướng dẫn áp dụng phương pháp cân bằng Ion-Electron giải bài tập về axit Nitric cho học sinh khối 11 Nguyễn Thị Cẩm Minh 52 C X THPT Hùng Vương Krông Nô

Hóa học 41 Nguyễn Thị Hoàng Mai THPT Phạm Văn Đồng Đăk R'Lấp Sử dụng PP liên hợp môn để dạy thành công môn hóa học cho học sinh lớp 10 nâng cao (cụ thể chương cấu tạo nguyên tử) X 64 C

Hóa học 42 Nguyễn Thị Hoàng Mai Đăk R'Lấp X 70 C Chuyên đề hóa phân tích bồi dưỡng học sinh giỏi THPT

Nguyễn Văn Diệp Cư Jút Hóa học 43 X 79 B

Cư Jút Hóa học Phương pháp giải nhanh bằng công thức hoá học. 44 Phương pháp giải bài tập kim loại tác dụng với dung dịch Đặng Nguyễn Thị Hồng Hạnh X 78 B muối.

Vũ Hoài Nam Cư Jút Hóa học 45 Phương pháp giải bài tập sắt, oxít sắt và các hỗn hợp oxít THPT Phạm Văn Đồng THPT Phan Chu Trinh THPT Phan Chu Trinh THPT Phan Chu Trinh X 73 C

X Trần Trọng Nghĩa Hóa học 46 THPT Quang Trung Đăk Mil 73 B sắt. Sử dụng bài giảng E-learning thay thế một số tiết dạy nhằm nâng cao kết quả học tập môn hóa học cho học sinh lớp 10a1 ( THPT Quang Trung)

X Huỳnh Thị Thu Thủy Hóa học 47 Tổ chức tốt tiết thực hành môn Hóa học để nâng cao kết THPT Quang Trung 56 C quả học tập cho học sinh

Hóa học 48 Phương pháp viết nhanh công thức cấu tạo hợp chất hữu Đăk Mil Đăk R'Lấp X THPT Trường Chinh 54 C cơ

THPT Đăk Mil Đăk Mil Sinh học 49 Phương pháp vận dụng và giải nhanh bài tập phần các quy Phan Văn Tấn Hoàng Nữ Quỳnh Trang X 80 B luật di truyền Menđen

Sinh học 50 Sử dụng thêm hình ảnh và đoàn phim để nâng cao chất Hoàng Thị Lan Phương X THPT Đào Duy Từ Cư Jút 62 C lượng dạy và học môn Sinh học THPT

Trần Thị Bích Ái Sinh học 51 THPT DTNT N'Trang Lơng Gia Nghĩa X 60 C Đánh giá hiệu quả sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp hoạt động nhóm khi dạy giờ ôn tập trong phần di truyền học sinh học 12-THPT

Nguyễn Thị Ngọ Sinh học 52 Rèn luyện cho học sinh kỹ năng hệ thống hóa kiến thức X Krông Nô THPT Krông Nô 80 B trong dạy - học phần di truyền học sinh học 12

6

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

Sinh học Mai Xuân Phú

THPT Krông Nô 77 B X

54 Ngữ văn Trần Thị Cẩm Vân 53 Nâng cao kết quả học tập cho học sinh thông qua việc sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề khi dạy chương: Tính quy luật của hiện tượng di truyền Một số giải pháp nhằm nâng cao kết quả tốt nghiệp môn ngữ văn bậc THPT 91 A X

55 Vận dụng phương pháp dạy học tích cực vào dạy học một Sinh học Phạm Thị Hải Anh THPT Krông Nô THPT Nguyễn Tất Thành Krông Nô Krông Nô Đăk R'Lấp số bài trong Sinh học 10. 59 C X

56 Sinh học Cao Thị Thúy THPT Nguyễn Tất Thành Đăk R'Lấp Sử dụng phương pháp dạy học lồng ghép giáo dục giới tính vào tiết 49, bài 49 mục II: Sinh đẻ có kế hoạch ở người. (Sinh học cơ bản 11). 69 C X

Sinh học Phạm Thị Đông Hà THPT Phạm Văn Đồng Đăk R'Lấp 65 C X

57 Nâng cao hiệu quả trong một tiết dạy bài tập chương 2: Tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 58 Tổng hợp kiến thức phần chuyển hóa vật chất và năng Sinh học Nguyễn Đức Minh lượng ở thực vật sinh hoc 11 57 C X

59 Sinh học Nguyễn Tin Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Rèn luyện kỹ năng đặt câu hỏi để dạy học sinh học THPT 83 B X

60 Cư Jút Sinh học Ngô Vũ Hạ Ni Phương pháp giải một số bài tập di truyền quần thể THPT Phạm Văn Đồng THPT Phạm Văn Đồng THPT Phan Bội Châu 59 C X

61 Sinh học X Nguyễn Lê Anh Đức THPT Quang Trung Đăk Mil 60 C

62 Sinh học X Lâm Trần Kiều Hạnh THPT Quang Trung Dạy học theo hướng tiếp cận hệ thống để nâng cao hiệu quả học tập sinh học của học sinh lớp 11a4 trường THPT Quang Trung Sử dụng phiếu học tập trong dạy học phần cảm ứng ở thực vật nhàm nâng cao kết quả học tập của học sinh (lớp 11A3, trường THPT Quang Trung) Đăk Mil 58 C

63 Phương pháp giải bài tập liên kết gen và hoán vị gen trong Sinh học Trần Liễu THPT Quang Trung sinh học 12 61 C X

64 Phương pháp giải nhanh một dạng toán hoán vị gen - Sinh học Phần 2 59 C X Lê Văn Sỹ

65 Tin học THPT Trường Chinh THPT Chu Văn An Đăk Mil Đăk R'Lấp Gia Nghĩa 62 C X Sử dụng sơ đồ tư duy vào giảng dạy tin học Phạm Thị Thùy Dương

7

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

66 Tin học THPT Chu Văn An X Phạm Thị Hồng Loan Gia Nghĩa 75 B

67 Tin học Nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 11 Trường THPT Chu Văn An trong giảng dạy chương VI: Trình con và lập trình có cấu trúc thông qua việc sử dụng kế thừa hệ thống bài tập Tạo đĩa DVD-Sao lưu file Ghost và chứa chương trình diệt Virus từ HĐH MS-DOS và các phần mềm thường dùng kèm theo X Lê Vũ Quân THPT Đào Duy Từ Cư Jút 60 C

68 Trần Ngọc An Tin học Sử dụng bài tập đơn giản áp dụng vào bài cấu trúc rẽ nhánh nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh khối 11 trường THPT Krông Nô X THPT Krông Nô 67 C

69 Dạy học theo sản phẩm trong nội dung chương II - tin học Đinh Huy Lưu Tin học 12 X THPT Krông Nô 76 B

70 Cao Thị Thanh Vân Quản lý X Krông Nô Krông Nô Krông Nô 81 B

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở trường THPT 71 Phương pháp giảng dạy tiết bài tập thực hành đối với bộ Tin học môn Tin học THPT X Nguyễn Thị Kim Anh THPT Krông Nô THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm Cư Jút 62 C

72 X Nguyễn Văn Trung Tin học THPT Nguyễn Đình Chiểu Đăk R'Lấp Nâng cao kết quả học tập qua các bài học thuộc chủ đề "Soạn thảo văn bản" thông qua phối hợp sử dụng bốn phần mềm Powerppoint 2013, Adobe Captivate 6.0, Violet 1.7 và Netop School 6.12. 71 B

73 Xây dựng bài giảng điện tử đối với giáo viên Trung tâm Nguyễn Văn Thắng Tin học GDTX Đăk R'Lấp X 60 C

74 Nguyễn Ngọc Tuệ Tin học TT GDTX Đăk R'lấp Sở GD&ĐT Đăk Nông Đăk R'Lấp Gia Nghĩa X 81 B

75 Toán học THPT Chu Văn An Thành lập các HĐ coi thi tốt nghiệp trên bảng tính Excel Giải quyết một số bài toán giá trị lớn nhất, nhỏ nhất qua việc phân tích dấu “Đẳng thức” trong bất đẳng thức Cauchy X 74 B

76 Tổ chức huy động kiến thức cho một bài toán luyện thi Toán học THPT Chu Văn An Đại học X Gia Nghĩa Gia Nghĩa 53,5 C

77 Một số dạng toán về số phức nhằm nâng cao kiến thức THPT Đăk Mil Đăk Mil Toán học Lê Minh Tiến Nguyễn Thị Thanh Tịnh Nguyễn Thị Tuyết Nhung cho học sinh X 53 C

78 Dạy học hiệu quả dạng toán tạo số trong chương đại số tổ Phan Quốc Quang THPT Đăk Mil Đăk Mil Toán học hợp X 77,5 B

8

Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện TT Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

Võ Văn Quốc Thịnh THPT Đăk Mil Đăk Mil Toán học 79 Nâng cao kỹ năng giải bài tập hình học giải tích trong không gian thông qua một số bài toán liên quan đến mặt phẳng, mặt cầu X 65 C

Trần Bảo Ngọc THPT Đak Song Toán học 80 Đăk Song Biện pháp phối hợp vận dụng phương pháp vấn đáp và dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề để nâng cao hiệu quả dạy học phương trình và bất phương trình ở lớp 10 trung học phổ thông X 75 B

Lê Thành Công Toán học

81 Nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh trường THPT Krông Nô bằng cách thay ví dụ và bài tập trong sách giáo khoa bằng các bài tập tương đương X THPT Krông Nô 66 C

82 Khắc phục một số sai lầm cho học sinh lớp 10 khi giải Phan Văn Huynh Toán học phương trình và bất phương trình X THPT Krông Nô 66 C

83 Phương pháp ôn luyện môn toán học sinh yếu kém khối Lê Hữu Tuấn Toán học 12 X 57 C

84 Nguyễn Văn Hiển Toán học Sử Dụng Đồ Thị Giải Một Số Bài Toán Chứa Tham Số. X 54 C

85 Hướng dẫn học sinh tiếp cận bài toán tích phân trong đề Nguyễn Trường Nam Toán học thi tốt nghiệp THPT. X 80 B

86 Ứng dụng đạo hàm để giải các bài toán trong đề thi đại Nguyễn Ngọc Tấn Toán học học và học sinh giỏi X 76,5 B

87 Đào Công Hùng Toán học X 65 C

Một vài ứng dụng của tỉ số thể tích trong hình học lớp 12 88 Dùng phương pháp tọa độ để tìm giá trị lớn nhất, giá trị Đặng Thúy Nga Toán học nhỏ nhất X 68,5 C

89 Tháo gỡ khó khăn của học sinh khi gải phương trình và hệ Trương Trọng Trung Toán học THPT Krông Nô THPT Nguyễn Đình Chiểu THPT Nguyễn Tất Thành THPT Nguyễn Tất Thành THPT Phạm Văn Đồng THPT Phạm Văn Đồng THPT Phạm Văn Đồng Krông Nô Krông Nô Krông Nô Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp phương trình X 65 C

Lê Văn Lương Toán học 90 Úng dụng Định lý Viet giải một số dạng toán phương Đăk Song X trình bậc hai-Quy về bậc hai có chứa tham số THPT Phan Đình Phùng 57 C

9

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

X Quản Văn Cư Toán học THPT Quang Trung 91 Nâng cao hiệu quả học tập bài "Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số" cho HS lớp 12 trường THPT Quang Trung bằng cách sử dụng hệ điểm. Đăk Mil 57 C

Toán học X Ma Thị Thu Dung THPT Quang Trung Đăk Mil 62 C 92 Dạy học bằng cách "Nhận dạng và phân loại một số bài tập tính giới hạn của hàm số" để nâng cao kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 11a2 (THPT Quang Trung)

Toán học Tạ Ngọc Bảo 93 X Đăk Mil 75,5 B Thông qua bài tập có chừa nội dung thực tiễn khi học chương phép biến hình Hình học 11 nâng cao để giúp học sinh hình thành và phát triển tư duy

Toán học Đặng Hồng Vinh 94 X THPT Trần Hưng Đạo THPT Trần Hưng Đạo 84 B Sử dụng tam thức bậc hai để giải toán bất đẳng thức

Toán học 95 73 B Sử dụng Cabri 3D trong giảng dạy Hình học X Vũ Linh Trường

Toán học 96 X Nguyễn Công Trình THPT Trần Phú THPT Trường Chinh 62 C Các phương pháp tính tích phân

Thể dục Nguyễn Thị Hường 97 Sử dụng phương pháp thi đấu vào tiết dạy thể dục cho học X 73 C sinh THPT

Địa Lí Nguyễn Văn Minh 98 Giáo dục nội dung biến đổi khí hậu trong môn địa lý ở THPT Krông Nô THPT Nguyễn Đình Chiểu Đăk Mil Krông Nô Đăk R'Lấp Krông Nô Đăk R'Lấp X 77 B trường THPT

Phạm Thị Thu Phúc THPT Nguyễn Du Đăk Mil Địa lí 99 Hươớng dẫn học sinh rèn luyện kỹ năng nhận dạng và vẽ X 63 C biểu đồ bài thực hành Địa lý 10

Nguyễn Thị Hương GDCD 100 THPT Nguyễn Tất Thành Đăk R'Lấp X 54 C Đổi mới phương pháp biên soạn đề kiểm tra, đánh giá môn Giáo dục công dân lớp 11 ở trường trung học phổ thông. (NCKHSPUD)

Nguyễn Duy An Địa lí 101 Nâng cao hiệu quả dạy và học trong tổ chức hoạt động X 52 C nhóm, giảng dạy môn Địa lý 10 THPT

Trần Văn Thoan Địa lí 102 Khai thác hiệu quả AtLat Địa lý Việt Nam trong giảng Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp X 53 C dạy Địa lý tự nhiên lớp 12

Nguyễn Thị Thanh Tân Cư Jút Địa lí 103 Tích hợp giáo dục môi trường trong một số bài học địa lý THPT Phạm Văn Đồng THPT Phạm Văn Đồng THPT Phan Chu Trinh X 55 C lớp 10 ở trường THPT Phan Chu Trinh.

10

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

Ngô Cự Quý Địa lí X Đăk Mil 73,5 B

105 Lê Trọng Việt Địa lí 104 Sử dụng phương pháp thảo luận trong dạy học phần Đặc điểm chung của địa lý tự nhiên Địa lý 12- Cơ bản Một số vấn đề nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi X 77 B

106 Phương pháp rèn luyện kỹ năng làm các bài tập thực hành Địa lí X Đỗ Thị Oanh 59 C

107 Vật lí THPT Trần Hưng Đạo THPT Trần Hưng Đạo THPT Trường Chinh THPT Chu Văn An Địa lý 12 - THPT Một số kinh nghiệm khi giảng dạy tiết ôn tập trong môn Vật lý X Phan Khắc Lan 76 B

108 Bước đầu sử dụng phần mềm matlab mô phỏng một số thí Phan Đình Long THPT Đăk Glong Vật lí Đăk Mil Đăk R'Lấp Gia Nghĩa Đăk Glong nghiệm vật lí ở trường THPT X 52 C

109 Vũ Thành Đô THPT Đăk Mil Đăk Mil Vật lí X 66 C

Phương pháp giải một số bài tập về điện trường Vật lý 11 110 Phương pháp sử dụng thiết bị dạy học môn vậy lý trong Lê Thị Thủy THPT Đak Song Vật lí các giờ lên lớp X 67 C

111 Vật lí X Đăk Song Gia Nghĩa 63 C Phương pháp giải bài toán va chạm Lê Thị Trí THPT Gia Nghĩa

112 Vật lí

Soạn thảo hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Chất khí - VL10 theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh X Hà Xuân Hùng THPT Hùng Vương 78 B

113 Nâng cao kết quả học tập của tiết học thông qua việc sử Nguyễn Văn Chuyên Vật lí dụng hình ảnh và video trong dạy học X 64 C

114 Trần Quốc Hiền Vật lí Phương pháp bảo toàn X 55 C

115 Thiết kế Pin quang điện và ứng dụng vào dạy học hiện Trần Đình Tâm Vật lí Krông Nô Krông Nô Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp tượng quang điện trong vật lý lớp 12 X 65 C

116 Định luật Kirchooff và các phương pháp giải bài toán Hứa Tất Thành Cư Jút Vật lí mạch điện một chiều X 79 B

117 Cư Jút THPT Krông Nô THPT Phạm Văn Đồng THPT Phạm Văn Đồng THPT Phan Bội Châu THPT Phan Chu Trinh Vật lí 66 C Mô hình vẽ thời gian và vòng tròn lượng giác X Ngô Thị Trúc Giang

11

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

Hoàng Thị Lụa Vật lí THPT Quang Trung 118 Sử dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong cách dẫn nhập vào một số bài vật lý phần cơ học lớp 10 góp phần tạo hứng thú học tập môn Vật lý cho học sinh X Đăk Mil 62 C

Vật lí Đăk R'Lấp 119 Tạo hứng thú học tập cho học sinh đối với bộ môn vật lí 12 bằng việc đưa công nghệ thông tin vào vào dạy học X 56 C Lê Văn Giang

120 Vật lí Phương pháp giải bài toán vật lí lớp 10 X 54 C Phan Công Tú

121 Biện pháp quản lý Giáo dục sức khỏe sinh sản cho học Quản lý sinh trường THPT Tỉnh ĐăkNông X 89 A Nguyễn Thị Lưu

122 Hiệu trưởng xây dựng biện pháp quản lý giáo dục pháp Quản lý Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp luật cho học sinh trường PTDTNT ĐăkR'Lấp X 78 B Trần Văn THPT Trường Chinh THPT Trường Chinh PTDTNT ĐăkR'Lấp PTDTNT ĐăkR'Lấp

Quản lý THPT Chu Văn An X 90 A Mai Quý Châu

123 Các biện pháp cải tiến nhằm nâng cao hiệu quả việc thu thập, sắp xếp và lưu trữ các thông tin minh chứng trong hoạt động tự đánh giá của Trường THPT Chu Văn An 124 Một số biện pháp cơ bản góp phần cải cách thủ tục hành Quản lý chính ở Trường THPT Chu Văn An X 91 A Nguyễn Văn Được

125 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp đối với Quản lý THPT Chu Văn An THPT Chu Văn An việc giáo dục nhân cách của học sinh X Gia Nghĩa Gia Nghĩa Gia Nghĩa 75 B Phan Thị Phương Lan

Quản lý 126 Hoàn thiện kế toán tiền lương và các khoản trích theo THPT Chu Văn An X 65 C Nguyễn Thị Thanh Thúy

lương ở đơn vị trường học giai đoạn 2012 - 2013 127 Quản lý hoạt động dạy học tại các trường THPT ở thị xã Phan Văn Thanh THPT Đăk Glong Quản lý Gia Nghĩa Đăk Glong Gia Nghĩa tỉnh Đăk Nông X 89 A

128 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả trong công tác Trương Văn Phước THPT Đăk Mil Đăk Mil Quản lý chủ nhiệm X 70 C

Hoàng Hùng Hữu THPT Đak Song Quản lý Đăk Song X 50 C

129 Sự phối hợp gia đình, GVCN và nhà trường về công tác giáo dục đạo đức học sinh ở trường THPT Đak Song 130 Giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục pháp luật trong Quản lý trường THPT trên địa bàn huyện Krông Nô X Krông Nô 54 C Bàn Văn Thắng THPT Hùng Vương

12

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

131 Nâng cao tổ chức kiểm tra hoạt động giảng dạy của giáo Quản lý viên trong nhà trường Cư Jút Trần Thị Hiền Bùi Văn Nghĩa X X 83 56 B C

132 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp 133 Một vài kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp ở Vũ Thị Ngọc Dung Quản lý THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm THPT Nguyễn Du Đăk Mil Quản lý THPT Nguyễn Tất Thành Đăk R'Lấp trường THPT Nguyễn Tất Thành. X 78 B

134 Nguyễn Văn Dự Quản lý THPT Nguyễn Tất Thành Đăk R'Lấp Một số bài học kinh nghiệm rút ra trong việc quản lý học sinh của ban nề nếp ở trường trung học phổ thông Nguyễn Tất Thành X 54` C

135 Một số giải pháp giải quyết xung đột giữa các giáo viên Nguyễn Khắc Mãnh Quản lý của hiệu trưởng trường Trung học phổ thông. X 76 B

136 Công tác tổ chức hoạt động bồi dưỡng giáo viên trường Nguyễn Minh Tâm Quản lý THPT Nguyễn Tất Thành. X 50 C

137 Một số giải pháp hiệu quả trong công tác chủ nhiệm lớp ở Lê Thị Thu Hà Quản lý trường THPT Phạm Văn Đồng X 50 C

138 Một số biện pháp thực hiện nhằm nâng cao tính hiệu quả Trần Diệu Hương Quản lý của công tác văn thư ở trường THPT X 55 C

139 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm ở trường Nguyễn Thị Tình Quản lý THPT Nguyễn Tất Thành THPT Nguyễn Tất Thành THPT Phạm Văn Đồng THPT Phạm Văn Đồng THPT Phạm Văn Đồng Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp THPT X 58 C

140 Nguyễn Viết Thanh Cư Jút Quản lý THPT Phan Bội Châu Biện pháp phối hợp của Hiệu trưởng với Ban đại diện cha mẹ học sinh trong việc nâng cao chất lượng giáo dục tại trường THPT Phan Bội Châu X 82 B

141 Sử Thị Tuyết Quản lý THPT Quang Trung X 53 C

Công tác bảo quản & lưu trữ văn bản trong trường học 142 Hiệu trưởng tổ chức kiểm tra giờ dạy trên lớp của giáo Quản lý viên trường THPT X Nguyễn Văn Dung 80 B

143 Một số biện pháp cải tiến công tác quản lí của Hiệu Quản lý trưởng Trường THPT Trường Chinh X Phan Thanh Hải 75 B

144 Vai trò của giáo viên chủ nhiệm về công tác tư vấn hướng Quản lý nghiệp 12 X Nguyễn Văn Phú 55 C

145 Nguyễn Thành Hưng Quản lý Quản lý công tác chiêu sinh tổ chức lớp học X THPT Trần Phú THPT Trường Chinh THPT Trường Chinh TT GDTX Đăk R'lấp 50 C

146 Một số biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên THCS thị Quản lý Nguyễn Hữu Lành TT GDTX tỉnh Đăk Mil Krông Nô Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Gia Nghĩa xã Gia Nghĩa 2012-2020 88 B X

13

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

Lê Đạt

TT GDTX tỉnh

147 Một số biện pháp quản lý nhằm đa dạng hóa các loại Quản lý Gia Nghĩa

X

hình đào tạo tại TT GDTX tỉnh

75 B

148 Ứng dụng phần mềm Autocard trong giảng dạy vẽ hình Phạm Thị Tiềm THPT Nguyễn Tất Thành Công nghệ Đăk R'Lấp X 54 C

149 Đoàn Văn Tường THPT DTNT N'Trang Lơng Công nghệ Gia Nghĩa chiếu vuông góc. Sử dụng sơ đồ khối để dạy phần nguyên lý làm việc của một số hệ thống trong động cơ đốt trong môn Công nghệ 11 X 60 C

150 Một số giải pháp giải quyết mâu thuẫn xung đột trong tập Bùi Văn Hà THPT Nguyễn Đình Chiểu thể lớp chủ nhiệm. X 55 C

151 Một số giải pháp giáo dục học sinh cá biệt Trần Huy Minh THPT Trần Phú X Chủ nhiệm Chủ nhiệm 65 C Đăk R'Lấp Krông Nô

152 Lê Thị Ngọc Trâm Cư Jút Quản lý THPT Phan Chu Trinh Nâng cao hiệu quả chủ nhiệm lớp bằng sự quản lý học sinh từ các tổ trong lớp và kết hợp đồng thời các biện pháp giáo dục đạo đức khác. 81 B X

153 Một số biện pháp sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích Lịch sử THPT Chu Văn An cực của học sinh trong dạy và học Lịch sử X Đỗ Thị Là Gia Nghĩa 62 C

154 Sủ dụng sơ đồ tư duy để phát huy tính tích cực của học Nguyễn Trường Sa THPT Đăk Mil Đăk Mil Lịch sử sinh trong học bài cũ của học sinh lớp 12 X 57 C

Hà Huy Thuyết THPT Đăk Mil Đăk Mil Lịch sử 155 Phương pháp vận dụng các câu hỏi trong dạy học Lịch sử THPT nhằm phát huy tính tích cực của học sinh X 57 C

giới lịch cổ sử 156 THPT Đak Song Lịch sử Nghiêm Thị Hồng Nhung Đăk Song Sử dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy phần lịch sử thế 10 đại (chương trình chuẩn) nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy bộ môn 63 C X

157 Nguyễn Trường Sinh THPT Đak Song Lịch sử Phương pháp, kỹ năng dạy, học môn lịch sử THPT X 58 C Đăk Song

Nguyễn Thị Huệ Lịch Sử Gia Nghĩa THPT DTNT N'Trang Lơng 54 C 158 Nâng cao chất lượng dạy học bằng việc tạo biểu tượng nhân vật lịch sử Việt Nam qua bài 12 và bài 14 môn Lịch sử 12 cho học sinh trường THPTDTNT N'Trang Lơng X

14

Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện TT Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

luận thảo 159 X Lê Thị Giang THPT Gia Nghĩa Lịch sử Gia Nghĩa Kết hợp bài tập nhận thức với so sánh, đối chiếu sự kiện nhóm và vào dạy bài "Cách mạng công nghiệp ở Châu Âu", lịch sử 10, cơ bản 70 C

160 Làm và sử dụng một số đồ dùng dạy học Lịch sử lớp 10 Lịch sử và 11 từ thủ công đến CNTT X Phan Trường Quân THPT Gia Nghĩa Gia Nghĩa 55 C

Đỗ Văn Đào Lịch sử

161 Nâng cao hiệu quả học tập lịch sử khi sử dụng hình ảnh, lược đồ thiết kế trên powerpoint bài 17: chiến tranh thế giới thứ hai, lịch sử 11, chương trình chuẩn X THPT Krông Nô 58 C Krông Nô

162 Hà Thị Hồng Địa lí

Đổi mới phương pháp dạy và học, nâng cao chất lượng dạy và học thông qua việc sử dụng giáo án điện tử vào tiết 1 " Tự nihên, dân cư và xã hội"( Trung Quốc) Địa lý 11( Ban cơ bản). X THPT Krông Nô 75 B Krông Nô

163 Võ Thị Vân Lịch sử Áp dụng phương pháp hoạt động nhóm tiết 42 bài 23( Lịch sử 12 ban cơ bản) làm tăng kết quả học tập của học sinh lớp 12B6 trường THPT Krông Nô X Krông Nô 71 B THPT Krông Nô

164 Sưử dụng trò chơi ô chữ trong việc dạy học Lịch sử Việt Lê Thị Thanh Thúy THPT Nguyễn Du Đăk Mil Lịch sử Nam lớp 11 phần củng cố X 51 C

165 Hệ thống kiến thức bằng sơ đồ trong dạy học lịch sử lớp Trần Văn Đồng Lịch sử 12. X 53 C

166 Sử dụng tài liệu lịch sử trong dạy học lịch sử Việt Nam Lê Công Tùng Lịch sử Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp THPT Nguyễn Tất Thành THPT Nguyễn Tất Thành lớp 12 X 84 B

Nguyễn Văn Lam Lịch sử 167 Thiết kế bài học Lịch sử nhằm phát triển tính tích cực, tư Đăk R'Lấp THPT Phạm Văn Đồng duy sáng tạo và khả năng tự học của học sinh X 50 C

168 Lê Văn Liêm Cư Jút Lịch sử THPT Phan Chu Trinh Sử dụng một số trò chơi nhằm nâng cao hiệu quả trong việc dạy và học - Bài 5. Trung Quốc thời phong kiến ( Lịch sử lớp 10 THPT - Ban cơ bản) X 72 C

169 Học lịch sử thông qua viết chuyên đề ở trường THPT Nguyễn Văn Pháp Lịch sử Trần Hưng Đạo X 70 C

170 Một hướng rèn luyện kỹ năng viết phần mở bài trong bài Ngữ văn THPT Trần Hưng Đạo THPT Chu Văn An văn nghị luận cho học sinh THPT X Lê Thị Thùy Dương Đăk Mil Gia Nghĩa 54 C

15

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

171 Một số biện pháp nâng cao năng lực sử dụng từ Hán Việt Ngữ văn THPT Chu Văn An cho học sinh THPT X 64 C Bùi Thị Yến Ly Gia Nghĩa

Ngữ văn 172 Phương pháp rèn luyện kỹ năng cảm thụ văn học trong thế THPT Chu Văn An đối sánh cho học sinh THPT ở bộ môn Ngữ văn X Nguyễn Văn Quốc 75 B

173 Sử dụng bản đồ tư duy trong việc dạy - học môn ngữ văn Nguyễn Thị Oanh THPT Đăk Glong Ngữ văn Gia Nghĩa Đăk Glong ở trường THPT hiện nay X 75 B

174 Nâng cao hiệu quả dạy học các văn bản trong chương Phan Minh Đức THPT Đăk Mil Đăk Mil Ngữ văn trình Ngữ văn 12 bằng việc sử dụng sơ đồ X 91 A

Nguyễn Thị Kim Sen THPT Đăk Mil Đăk Mil Ngữ văn 175 Nâng cao hiệu quả giờ dạy làm văn nghị luận ở lớp 12 thông qua lập mục tiêu và đưa ra thông tin phản hồi. X 91 A

176 Tạ Thị Quỳnh Ngữ Văn THPT DTNT N'Trang Lơng Gia Nghĩa Nâng cao hiệu quả việc dạy và học bộ môn Ngữ văn trong trường phổ thông bằng phương pháp "Người thầy trả tác phẩm về cho học sinh" X 77 B

Ngữ văn X Nguyễn Thị Hằng Krông Nô 50 C

177 Giáo dục kĩ năng sống qua hai truyện ngắn Vợ Nhặt (Kim Lân) và Chiếc thuyền ngoài xa (Nguyễn Minh Châu) 178 Sử dụng Phương pháp mô hình hóa sơ đồ hóa trong dạy Ngữ văn học Ngữ văn X Phan Văn Thắng THPT Hùng Vương THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm Cư Jút 68 C

179 Ngữ Văn Nguyễn Thị Thanh Bình THPT Nguyễn Đình Chiểu Đăk R'Lấp Phương pháp thảo luận nhóm và vận dụng phương pháp thảo luận nhóm vào giảng dạy Ngữ văn bậc trung học phổ thông. X 71 C

180 Giáo dục đạo đức học sinh trung học phổ thông thông qua Trịnh Thị Hoàng Yến Ngữ Văn THPT Nguyễn Đình Chiểu Đăk R'Lấp việc ra đề văn nghị luận xã hội. X 74 C

181 Vận dụng phương pháp lập biểu bảng vào dạy môn Ngữ Trương Văn Đoài THPT Nguyễn Du Đăk Mil Ngữ văn văn lớp 10 X 80 B

182 Đinh Thị Sen THPT Nguyễn Du Đăk Mil Ngữ văn Một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh trong giờ đọc hiểu văn bản "Bài ca ngất ngưỡng" trong chương trình ngữ văn lớp 11 X 85 B

Nguyễn Thị Ngân Ngữ Văn THPT Nguyễn Tất Thành Đăk R'Lấp 183 Góp phần thay đổi cách nhìn về việc tìm hiểu văn bản văn học cho học sinh lớp 10 Trường THPTNguyễn Tất Thành. X 55 C

16

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

Vi Thị Duyên Ngữ văn 184 Một số kinh nghiệm vận dụng phương pháp vấn đáp trong THPT Nguyễn Tất Thành Đăk R'Lấp dạy học tác phẩm văn học trung học phổ thông. X 55 C

Nguyễn Thị Mơ Ngữ văn THPT Nguyễn Tất Thành Đăk R'Lấp X 76 B

185 Một vài kinh nghiệm và cách thức giúp học sinh lớp 11 trường THPT Nguyễn Tất Thành làm tốt bài Làm văn. 186 Cải tiến kiểm tra đánh giá theo Chuẩn kiến thức kỹ năng ở Phạm Thị Hồng Ngữ văn tổ chuyên môn X 91 A

187 Vận dụng hiệu quả CNTT vào một tiết dạy-bài dạy Ngữ Trương Thị Diễm My Ngữ văn THPT Phạm Văn Đồng THPT Phạm Văn Đồng Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp X 68 C

188 Hoàng Thị Biểu Cư Jút Ngữ văn THPT Phan Bội Châu văn Các thao tác lập luận trong văn nghị luận- một số đổi mới về phương pháp 79 B X

189 Trần Thế Thị Kim Hà Cư Jút Ngữ văn THPT Phan Chu Trinh Một số kinh nghiệm nhăm nâng cao chất lượng bài làm văn nghị luận xã hội cho học sinh lớp 12 trong trường THPT. X 78 B

190 Một số kinh nghiệm trong kiểm tra bài cũ học sinh ở Nguyễn Thị Hải Cư Jút Ngữ văn trường THPT X 65 C

191 Cách phát hành" Tập San" hoặc "Đặc San" văn học ở Lê Thiị Luận Cư Jút Ngữ văn trường trung học phổ thông. X 50 C

192 Một số phương pháp góp phần nâng cao chất lượng ôn thi Hoàng Ngọc Ký Ngữ Văn Đăk Song tốt nghiệp THPT ở bọ môn Ngữ văn X 75 B

193 Trần Mỹ Ánh Ngữ văn Vận dụng bản đồ tư duy vào giảng dạy Ngữ văn THPT Phan Chu Trinh THPT Phan Chu Trinh THPT Phan Đình Phùng THPT Quang Trung X Đăk Mil 68 C

194 X Nguyễn Thị Bích Ngọc Ngữ văn THPT Quang Trung Nâng cao kết quả học tập của học sinh thông qua việc sử dụng các hình ảnh và video clip trong văn bản "Tuyên ngôn độc lập" 65 C

195 Một số kinh nghiệm giúp HS hứng thú học tập môn âm 50 C nhạc ở trường THCS X Ngô Thị Hoài Bảo THCS Nam Đà Âm nhạc

196 76 B X Địa lí Rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ địa lý 9 Nguyễn Thủy Nguyên THCS Đăk Mâm

65 C 197 Sử dụng PP dạy học giải quyết vấn đề trong dạy học địa X Đăk Mil Krông Nô Krông Nô Krông Nô Địa lí lý 9 ở trường THCS Nguyễn Thị Xê THCS Quảng Phú

17

Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện TT Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

85,5 B 198 Vũ Cấp Cao Đăk Mil Đoàn-đội Nâng cao chất lượng BCH Liên đội - Chi đội X

Đặng Thanh Huỳnh 81,5 B 199 X THCS Chu Văn An THCS Nguyễn Tất Thành Đăk Song Đoàn-đội Nâng cao chất lượng nghi thức đội ở trường học

200 80 B

Sử dụng song ngữ Việt – M’nông để nâng cao hiệu quả giảng dạy bài 5: Yêu thương con người. (Tiết 1) trong chương trình giáo dục công dân 7 ở trường PTDT NT Krông Nô. X H Thủy Bon Jốc Ju GDCD

201 Một số phương pháp tích hợp giáo dục đạo đức trong môn 84 B GDCD ở trường PTDT NT Krông Nô. X Trần Thị Thúy Hằng PT DTNT Krông Nô PT DTNT Krông Nô Krông Nô Krông Nô GDCD

84 B Đăk R'Lấp X Kiều Thị Giang GDCD

202 Tích hợp Nội dung Giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh trong môn GDCD ở trường PTDTNT ĐăkR'lấp 203 Một số kinh nghiệm tổ chức trò chơi trong giảng dạy Lê Thị Hà GDCD 76 B PTDTNT ĐăkR'Lấp THCS Nguyễn Du GDCD khối 7 X Đăk R'Lấp

204 68 C X Một số dạng bài tập Hóa học phù hợp với học sinh THCS Lưu Thị Thược Cư Jút Hóa học

205 59 C X Trịnh Thị Thanh Cư Jút Hóa học

Sử dụng sơ đồ tư duy trong bài luyện tập môn Hoá học 8 206 Tạo hứng thú học tập lịch sử cho học sinh thông qua cách 89 B dẫn nhập. X Phạm Thị Thơ THCS Phạm Hồng Thái THCS Phạm Văn Đồng THCS Cao Bá Quát Lịch sử

207 Một số PP ôn tập lịch sử lớp 9 học kỳ II ở trường THCS 86 B Đăk Mâm X Lê Trọng Hiệu Lịch sử

208 81 B Giúp học sinh yêu thích môn lịch sư THCS X Hoàng Minh Hải THCS Đăk Mâm THCS Lý Tự Trọng Lịch sử

209 Ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn mỹ thuật ở trường 68 C THCS X Mỹ thuật Vũ Thị Thúy THCS Đăk Drô

210 Nâng cao chất lượng dạy môn vẽ tranh bộ môn mỹ thuật 76,5 B lớp 6 ở trường THCS thị trấn Đăk Mâm X Cư Jút Krông Nô Krông Nô Krông Nô Krông Nô Mỹ thuật Nguyễn Xuân Mạnh

211 Phụ đạo học sinh yếu kém môn ngữ văn lớp 8 ở trường 73 C THCS Cao Bá Quát X THCS Đăk Mâm THCS Cao Bá Quát Nguyễn Tăng Lợi Cư Jút Ngữ văn

18

Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện TT Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

212 86,5 B X Nguyễn Văn Thao Ngữ văn

Phương pháp bồi dưỡng học sinh giỏi môn ngữ văn 9. 213 Một số giải pháp nâng cao hiệu quả giờ dạy - học văn ở Nguyễn Thanh Nghị Ngữ văn 83,5 B THCS Hoàng Văn Thụ THCS Nguyễn Văn Linh trường THCS X Cư Jút Đăk R'Lấp

214 76 B X Đặng Quốc Thịnh Đăk Mil Quản lý

Chỉ đạo công tác bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường THCS 215 Công tác tham mưu thực hiện PCGDTHCS trên địa bàn 73 C huyện Đak Mil X Trần Hậu Nam Đăk Mil Quản lý

216 Tăng cường kiểm tra toàn diện nhằm nâng cao chất lượng 69 C dạy và học trong trường học X Hoàng Thị Thanh Đăk Mil Quản lý

217 Giải pháp thực hiện công tác tự đánh giá KĐCLGD 63 C trường MN, TH, THCS X Đăk Mil Quản lý Nguyễn Thị Đào

218 76 B Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học X Đăk Mil Quản lý Diệp Bảo Hà

219 Một số giải pháp phòng chống trẻ suy dinh dưỡng trong 75 B trường MN X Bùi Thị Kim Phúc Đăk Mil Quản lý

220 Một số biện pháp bồi dưỡng giáo viên nhằm nâng cao 64 C chất lượng nhà giáo X Đăk Mil Quản lý Nguyễn Văn Huấn

221 Nâng cao chất lượng rèn luyện đạo đức cho học sinh lớp X Quản lý 83 Bùi Thị Hòa B Phổ thông DTNT Đăk Mil Phòng Giáo dục & Đào tạo Phòng Giáo dục & Đào tạo Phòng Giáo dục & Đào tạo Phòng Giáo dục & Đào tạo Phòng Giáo dục & Đào tạo PTCS Nguyễn Khuyến THCS Lê Quý Đôn Đăk Song 6a1 trường Lê Quý Đôn

222 83 B Nghiên cứu khoa học phát triển giáo dục và đào tạo X Đăk Mil Quản lý Trịnh Thị Thỏa

223 88 B Xây dựng trường học thân thiện -học sinh tích cực X Đăk Mil Quản lý Trương Văn Tam

224 73 C Một số vấn đề cơ bản khi lập kế hoạch năm học X Quản lý Nguyễn Trọng Hoà

225 Một số biện pháp giáo dục học sinh cá biệt trong nhà 85 Quản lý Phạm Văn Tuấn B trường X

226 Giải pháp duy trì công tác phổ cập giáo dục THCS độ tuổi X Nguyễn Công Hưng Quản lý 58 C THCS Nguyễn Chí Thanh THCS Nguyễn Huệ THCS Cao Bá Quát THCS Nguyễn Bỉnh Khiêm THCS Nguyễn Du Cư Jút Đăk R'Lấp Đăk Song từ 11 đến 18 trên địa bàn xã Thuận Hạnh

227 X Cù Thị Thanh Bình Quản lý 72 C THCS Nguyễn Tất Thành Đăk Song Một số biện pháp nâng cao vai trò người giáo viên chủ nhiệm lớp 6 ở trường THCS Nguyễn Tất Thành năm học 2012-2013

19

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

228 Hiệu trưởng tổ chức kiểm tra hoạt động của Tổ chuyên Trần Hoàng Nghĩa Quản lý 76 B THCS Trần Quốc Toản Đăk R'Lấp môn X

229 Nâng cao chất lượng GD toàn diện cho HS Trường THCS 64 C Võ Thị Sáu X Nguyễn Thanh Tú THCS Võ Thị Sáu Cư Jút Quản lý

87,5 B 230 Ứng dụng CNTT vào thiết kế bài giảng “Giảm phân” môn sinh học 9 nhằm mục đích nâng cao hiệu quả giờ lên lớp X Nguyễn Thị Ngọc Sinh học

231 C Nguyễn Thị Nhàn Sinh học 67 THCS Đăk Mâm THCS Lý Tự Trọng X

Một số kinh nghiệmgiảng dạy chương III GDN và Gen 232 Vai trò của phương tiện trực quan trong dạy học chương B Dương Đình Mậu Phòng GD&ĐT Sinh học 87,5 tuần hoàn máu X

233 C 55 Kinh nghiệm áp dụng môn cờ vua dạy thể thao tự chọn. Nguyễn Thị Xuân Hoa X Thể Dục

234 Một số kỹ thuật môn TTTC bóng chuyền cho học sinh lớp C Thể dục 61 Vương Khả Phúc 9D trường THCS Nguyễn Du X

235 Lựa chọn một số bài tập nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật C Thể dục 70 Phùng Ngọc Mỹ PT DTNT Krông Nô THCS Nguyễn Du THCS Nguyễn Văn Linh xuất phát thấp và chạy lao X

236 Sử dụng một số bài tập nhằm sửa sai trong đội hình, đội C 68 ngũ ở HS lớp 6 X Lê Văn Vấn THCS Tân Thành

237 Nâng cao hiệu quả học từ vựng môn tiếng anh cho HS lớp C 52 7 bằng cách lồng ghép các PP dạy từ vựng. X Krông Nô Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Krông Nô Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Krông Nô Krông Nô Bùi Thị Thu Vân

238 Giúp học sinh phát âm chuẩn từ bằng các nguyên tắc nhấn C 58 âm dễ hiểu X Phạm Thị Hồng Tho

239 X C 70 Nguyễn Thị Thúy Nga Rèn luyện kỹ năng nói cho học sinh khối lớp 7 Thể dục Tiếng Anh Tiếng Anh Tiếng Anh

240 Giảng dạy lý thuyết kết hợp với thực hành trong môn tin B 84 Cư Jút Đăk Song Đăk R'Lấp học lớp 6 ở trường PTDT NT ĐăkR'Lấp X Tin học Đoàn thị Thành Lý THCS Nâm Nđir THCS Nguyễn Trãi THCS Nguyễn Tất Thành PTDTNT ĐăkR'Lấp

241 Sử dụng câu lệnh lặp để giải một số bài tập trong pascal B 73,5 có hiệu quả X Tin học Hoa Thị Phượng THCS Đăk Sôr

242 Nâng cao hiệu quả dạy học bằng giáo án điện tử tại trường B 83,5 THCS thị trấn Đăk Mâm X Krông Nô Krông Nô Tin học

243 Cách tạo hứng thú cho học sinh học bộ môn tin học 6,7,8 B 78,5 trong trường thcs X Lê Ngọc Lâm Nguyễn Thị Minh Chiêm THCS Đăk Mâm THCS Nguyễn Công Trứ Cư Jút Tin học

20

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

244 Nâng cao hiệu quả hoạt động nhóm trong tiết ôn tập của Nguyễn Hữu Thức X Tin học 54 C môn Tin học ở trường THCS Nguyễn Trãi

245 Nâng cao kết quả giảng dạy bài học "Dữ liệu và sử dụng X Vũ Văn Thiêm Tin học B THCS Nguyễn Trãi THCS Nguyễn Du Đăk Song Đăk Song biến trong chương trình" bằng sơ đồ tư duy

52 C 246 Sử dụng hằng đẳng thức để giải dạng toán rút gọn biểu thức có chứa căn thức bậc hai nhằm nâng cao kết quả học tập của học sinh lớp 9 Nguyễn Thành Nam THCS Nâm N'Đir X Toán học

67,5 C 247 Phát triển tư duy qua bài toán và định lý toán học Nguyễn Thị Hồng Sâm THCS Đắk Mâm X Krông Nô Krông Nô Toán học

63 C 248 X Lê Phạm Minh Vương Cư Jút Toán học Dạy bài mới theo phương pháp đặt và giải quyết vấn đề đối với bộ môn toán ở trường THCS Cao Bá Quát Huyện Cư Jút.

62 C 249 Một số phương pháp giải toán cực trị đại số trong chương X Đậu Văn Chánh Cư Jút Toán học trình THCS

59 C 250 X Đinh Công Sơn Cư Jút Toán học THCS Cao Bá Quát THCS Cao Bá Quát THCS Phạm Hồng Thái Tìm chữ số tận cùng của lũy thừa

58 C 251 Dạy toán 9 theo phương pháp hợp tác nhóm nhỏ đạt kết X THCS Phạm Hồng Thái Lương Quốc Phương Cư Jút Toán học quả cao

61 C 252 Ứng dụng của hệ thức Vi - et trong việc tìm hệ thức liên

X Toán học hệ giữu hai nghiệm của PTBH không phụ thuộc với tham số

Toán học 58 C 253 X Lê Văn Hiền Nguyễn Thị Quỳnh Thương THCS Phạm Hồng Thái THCS Nguyễn Văn Linh Cư Jút Đăk R'Lấp Giải các bài toán tìm UCLN - BCNN

66,5 C 254 X Lê Thị Hiền PT DTNT Krông Nô Vật lí Một số biện pháp hướng dẫn học sinh giải bài tập cơ học vật lí 8, bằng hệ thống công thức phân tích gợi mở và lập sơ đồ.

83 B 255 Một số PP lồng ghép giáo dục môi trường trong dạy vật lý X Nguyễn Thị Ngọc Ly THCS Đăk Mâm Vật lí THCS

73 C 256 Sử dụng ƯDCNTT trong dạy học vật lý ở trường THCS X Hà Xuân Mạnh THCS Nam Đà Vật lí Krông Nô Krông Nô Krông Nô Nam Đà

21

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

257 Sử dụng mô hình 3 mặt phẳng chiếu vào dạy, vẽ hình Đào Thị Thu Trang Vật lí 64 C chiếu X

258 Trần Xuân Ý Vật lí 71 C Tạo hứng thú học tập cho HS qua các trò chơi THCS Nguyễn Văn Linh THCS Lý Tự Trọng X

259 Biện pháp xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích Lê Ánh Tuyết TH Lê Lợi Quản lý 75 X B cực

260 Một số biện pháp rèn học sinh yếu môn Toán lớp 3 Lê Thị Xuân Sang X 64 C bậc Tiểu học

261 NCKHSPUD: Các bước hướng dẫn học sinh giải toán có Trần Thị Hương X 76 B TH Lê Thị Hồng Gấm TH Phan Chu Trinh lời văn

262 Một số biện pháp hỗ trợ học sinh dân tộc thiểu số học Đinh Thị Thủy TH Võ Thị Sáu X 52 C Môn chung ở lớp 1

263 Bùi Thị Đào X 56 C TH Phan Chu Trinh Luyện kỹ năng viết chữ hoa sáng tạo cho hs lớp 5

264 Lê Thị Hưng TH Trần Phú X 58 C

Một số kinh nghiệm tổ chức phụ đạo học sinh yếu 265 Thiết kế một số trò chơi học tập giúp cho giờ học Môn Đoàn Thị Thu Hiền X 79 B TH Trần Quốc Toản Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Krông Nô Krông Nô Krông Nô Krông Nô Krông Nô Krông Nô Krông Nô Môn chung Môn chung Môn chung Môn chung Môn chung Môn chung chung lớp 5 đạt hiệu quả

266 Trương Thị Ái Vinh X 58 C TH Lê Thị Hồng Gấm Krông Nô Môn chung Rèn luyện cho HSTH chấp hành tốt ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần tự giác-tự lập….vui chơi

267 Một số giải pháp giúp học sinh thực hiện tốt 5 điều Bác Mã Thị Thu Hiền TH Lê Lợi X 67 C Hồ dạy

268 Bồi dưỡng tố chất sức nhanh cho học sinh tiểu học qua Nguyễn Minh Tâm TH Hoàng Diệu X 58 C một số trò chơi

269 Một số kinh nghiệm dạy luyện từ và câu cho học sinh lớp Trịnh Minh Lành TH Hoàng Diệu X 59 C Krông Nô Krông Nô Krông Nô Môn chung Môn chung Môn chung 4

270 Giải pháp nâng cao CL GD kỹ năng sống cho HS TH X Quản lý thông qua HĐ vui chơi Vương thị Lý Đăk Mil 51 C

271 GD kỹ năng sống cho HS bằng PP dạy học theo nhóm Môn chung hợp tác trong giải Toán X Đinh Thị Ngọc Ánh TH Nguyễn Văn Bé TH Nguyễn Văn Bé Đăk Mil 70 C

272 X Quản lý 77 B Mối số biện pháp nâng cao năng lực quản lý ở tiểu học Phạm Thị Xuân TH Trần Phú Đăk Mil

22

Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện TT Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

273 X Quản lý Một số biện pháp duy trì sỹ số HSDT Ng Thị Thúy Điểm Đăk Mil 60 C

274 X Môn chung Đề xuất một số ý kiến về dạy rèn kỹ năng nói môn TV Phạm Văn Mạnh TH Nguyễn Bỉnh khiêm PTCS Nguyễn Khuyến Đăk Mil 71,5 C

X Quản lý 275 Công tác tham mưu và thực hiện kế hoạch xây dựng cơ sở vật chất trường tiểu học đạt chuẩn Quốc gia Phan Văn Hoàn TH Bùi Thị Xuân Đăk Mil 80,5 B

276 X Quản lý trào

X X 66 76 64 C B C Cư Jút Cư Jút Cư Jút

Biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục môi trường trong phong XD "Trường học thân thiện-Học sinh tích cực" 277 Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên 278 Công tác chủ nhiệm lớp 279 Một số biện pháp tổ chức trò chơi trong giờ học môn TV X lớp 2 54 C TH Chu Văn An Nghiêm Thị Hướng Lê Văn Hùng TH Chu Văn An Nguyễn Thị Lê Hương TH Chu Văn An Nguyễn Thị Thanh Luận TH Hà Huy Tập Cư Jút

280 X Một số kĩ năng rèn tính thật thà cho HS lớp 2 Vũ Thị Tuyết TH Kim Đồng Cư Jút 61 C

281 Một số giải pháp giúp HS học tốt môn TLV lớp 3 theo X hướng tích cực 54 C Trần Thị Oanh TH Kim Đồng Cư Jút

282 X Kinh nghiệm dạy môn Tập làm văn lớp 2 57 C TH Kim Đồng Cư Jút

283 X Một số giải pháp giúp HS lớp 5 viết đúng chính tả 50 Quản lý Quản lý Môn chung Môn chung Môn chung Môn chung Môn chung C Hà Thị Thanh Nguyễn Thị Thanh Hoa TH Kim Đồng Cư Jút

284 Môn chung Vận dụng PP dạy học tích cực nhằm nâng cao chất lượng trong dạy toán lớp 1 X 54 C Lê Thị Sen Cư Jút

285 X 59 C Nguyễn Thị Hoa Cư Jút

Ưngs dụng CNTT vào giảng dạy môn địa lí lớp 5 286 Rèn kĩ năng cảm thụ thơ văn để nâng cao chất lượng phân môn tập đọc lớp 4 X 67 C Hà Thị Liên TH Lê Hồng Phong TH Lê Hồng Phong TH Lê Hồng Phong Cư Jút

287 Một số BP quản lí dạy học môn TV cho HD DT thiểu số trong trường tiểu học X 90 A H-yuên Niêkdam TH Lê Qúy Đôn Cư Jút

288 X Kinh nghiệm dạy lịch sử X Môn chung Môn chung Môn chung Môn chung Quản lý 289 Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm lớp C C Lê Thị Hương Lan Nguyễn Thị Đàn TH Lí Tự Trọng TH Lí Tự Trọng Cư Jút Cư Jút 62,5 61

23

Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện TT Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

290 X Một số biện pháp giúp HS lớp 4 học tốt môn toán Bùi Thị Mai Hiên Cư Jút Môn chung 68 C

291 Quản lý Tặng hoa điểm 10 tạo hứng thú học toán cho HS lớp 5 X Trịnh Thu Hương Cư Jút 67 C

292 X Quản lý Nguyễn Thị Duyên Cư Jút 69,5 C

Một số kinh nghiệm làm tốt công tác chủ nhiệm lớp 1 293 Một số kinh nghiệm giúp HS lớp 4 học tốt kiểu bài miêu X Môn chung tả con vật Nguyễn Thị Dũng TH Nguyễn Đình Chiểu TH Nguyễn Đình Chiểu TH Nguyễn Đình Chiểu TH Nguyễn Đình Chiểu Cư Jút 63 C

294 Quản lý HD HS lớp 5 chuẩn bị bài mới ở nhà để nâng cao chất lượng trong dạy văn miêu tả X Nguyễn Thị Thanh Cư Jút 77 B

295 X Nguyễn Thị Nguyệt Cư Jút 58 C

Ưng dụng PP trắc nghiệm khách quan dạy toán lớp 2 296 Ưngs dụng CNTT giúp HS phát huy tính tích cực trong X dạy LT-C lớp 5 Nguyễn Thị Miền Cư Jút 55 C

297 X Một số KN giúp HS lớp 4 học tốt kiểu bài tả đồ vật Lại Thị Thoản TH Nguyễn Đình Chiểu TH Nguyễn Đình Chiểu TH Nguyễn Bá Ngọc TH Nguyễn Bá Ngọc Cư Jút 55 C

298 Sử dụng PP trò chơi trong dạy khoa học lớp 5 Nguyễn Thị Hiền TH Ngô Quyền Cư Jút X 67 C

299 Nâng cao kết quả học tập môn khoa học lớp 5… Hoàng Thị Tâm TH Ngô Quyền Cư Jút X 75,5 B

300 Một số thủ thuật dạy học giúp HS lớp 2 học tốt dạng toán Môn chung Môn chung Môn chung Môn chung Môn chung Môn chung có lời văn TH Nguyễn Du Cư Jút X 72,25 C

301 Quản lý X Nguyễn Thị Uyển Nguyễn Thị Khánh Hòa TH Nguyễn Huệ Cư Jút 75 B

Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường TH 302 HD HSlớp 5 sử dụng biện pháp nhân hóa khi viết văn X miêu tả Phạm Thị Tuyên Cư Jút 54,5 C

303 X Kinh nghiệm dạy và học topans tích cực ở lớp 5 Trần Thị Hồng Cư Jút 51 C

304 Rèn chữ viết đẹp cho HS tiểu học X Hà Thị Kim Oanh Cư Jút 69 C

305 X Một số kinh nghiệm giúp HS lớp 1 học tốt môn tập đọc X Môn chung Môn chung Môn chung Môn chung Môn 306 Một số mẹo thuật chính tả cho HS lớp 3 Nguyễn Thị Chín Đoàn Thị Lan TH Nguyễn Huệ TH Phan Đăng Lưu TH Phan Đăng Lưu TH Phan Đăng Lưu TH Phan Đăng Cư Jút Cư Jút 57 63 C C

24

Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện TT Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

Lưu

307 X Một số BP khắc phục lỗi chính tả cho HS lớp 3 Ngô Thị Chiến TH Vừ A Dính Cư Jút 74 C

308 X Một số giải pháp tăng cường Môn chung cho HSDT Ê Đê X Hồ Thị Phương Thảo Trần Thị Diễm Thùy TH Y Jut TH Y Jut 77 81 B B

309 Một vài biện pháp giúp HS ham muốn đến trường 310 Sử dụng phương pháp trò chơi trong dạy học môn khoa X Đoàn Trung Quế TH Chu Văn An chung Môn chung Môn chung Quản lý Môn chung học lớp 4 trường TH Chu văn An Đắk Song 69 C Cư Jút Cư Jút Đăk Song

X Vũ THị Minh Thảo TH Chu Văn An Quản lý 311 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả công tác giáo dục ở trường TH Chu Văn An huyện Đắk Song , tỉnh Đắk Nông 54 C Đăk Song

X Nguyễn Thị Nhung TH Trưng Vương Môn chung 312 Một số kinh nghiệm dạy học Môn chung cho học sinh dân tộc lớp 1 trường TH Trưng Vương xã Trường Xuân 66 C Đăk Song

X Lê Thanh Tú TH Trưng Vương Quản lý 313 Nâng cao chất lương phong trào xây dựng trường học TTHSTC của trường TH Trưng Vương xã Trường Xuân 53 C

314 X Nguyễn Thị Hương Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 1 TH Lê Đình Chinh Môn chung 73 C Đăk Song Đăk Song

X TH Lê Văn Tám Quản lý Hoàng Thị Thanh Huyền 65 C

315 Một số biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm giảm thiểu học sinh bỏ học (qua thực tế trường Lê văn Tám) 316 Một số giải pháp dạy học theo CKTKN chương trình lớp X Nguyễn Văn Hùng Môn chung 4 80 B

X 317 Nâng cao năng lực tổ chức và quản lý chi đội của cán bộ Nguyễn Đình Chường Quản lý TH Nguyễn Đình Chiểu TH Nguyễn Đình Chiểu đội 59 C

318 Phát huy tính tích cực vể kỹ năng rèn chữ viết cho học X Trinh Thị Thu Thủy TH Chu Văn An sinh ở lớp 1,2 bậc tiểu học 72 C

319 Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn tập làm văn ( X Nguyễn Thị Khoa TH Chu Văn An Văn tả cảnh ) lớp 5 63 C

320 X Ngô Thị Bích Hằng Một số kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm TH Nguyễn Bỉnh Khiêm Môn chung Môn chung Môn chung 61,5 C Đăk Song Đăk Song Đăk Song Đăk Song Đăk Song Đăk Song

25

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

321 X Lưu Thị Ly THCS Quang Trung Môn chung Một số trò chơi học tập trong phân môn luyện từ và câu lớp 3 77 B Đăk Song

322 X Nguyễn Tiến Hải Lê Văn Tám Môn chung Phương pháp nghiên cứu phát triển thể lực cho học sinh lớp 5 đối với môn thể dục thông qua việc sử dụng các trò chơi vận động 76,5 B

323 Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy luyện đọc cho X Trương Công Sơn TH Trưng Vương Môn chung học sinh lớp 5 78,5 B

324 Sử dụng MicroSoft PoWerPoint trong giảng dạy trường Trần Duy Hải TH Tô Hiệu Quản lý Tiểu học X 51 C

325 Một vài biện pháp nâng cao hiệu quả bầu không khí tâm lí Bùi Thanh Long Quản lý TH Lê Đình Chinh tập thể sư phạm X 68 C

326 Nguyễn Thị Bảy TH Lê Lợi Quản lý X 69,5 C

Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trường tiểu học 327 Một số kinh nghiệm tận dùng vật liệu sẵ có để làm đồ Nguyễn Thị Tú Oanh Môn chung dùng dạy học cho HS lớp 5 X 75 B

328 Nguyễn Hữu Đức Quản lý Một số biện pháp phân công và đánh giá nhân sự X 55,5 C

329 Phạm Thị Thanh Quản lý X 68,5 C

Hiệu trưưởng tổ chức kiểm tra giờ dạy trên lớp của GV 330 Một số biện pháp quản lí chỉ đạo hoạt động tổ chuyên Lê Công Hải Quản lý môn trong trường tiểu học X 51,5 C

331 Nguyễn Thế Mạnh TH Nguyễn Viết Xuân TH Phan Đình Phùng TH Đinh Tiên Hoàng TH Lê Đình Chinh TH Huỳnh Thúc Kháng X 64 C

HS thường thắc mắc những sai lầm khi giải toán hình học 332 Dạy bảng nhân bằng phương pháp trò chơi học tập ở lớp 3 TH Tô Hiệu Nguyễn Thị Hồng Phong trường Tô Hiệu X 51,5 C

333 Đào Thị Tuyết Nhung TH Bùi Thị Xuân Môn chung Môn chung Môn chung Áp dụng PP mới trong dạy nghe môn tiếng anh tiểu học X 50 C

334 Một số biện pháp sữa lỗi chính tả phụ âm đầu và phân biệt Nguyễn Thị Thanh Hương TH Nguyễn Bá Ngọc dấu hỏi ngã cho HS lơp 3 X 50,5 C

335 Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học phần Đội Nguyễn Văn Tập TH Lê Lợi Môn chung Môn chung hình đội ngũ môn thể dục lớp 4 X 56,5 C

336 Dương Văn Duyên TH Phan Chu Trinh Môn chung Rèn kĩ năng phân biệt từ ghép , ttừ láy cho HS lớp 5 X Đăk Song Đăk Song Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp 52 C

26

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

337 Nguyễn Ngọc Hưng TH Hà Huy Tập Hướng dẫn HS dựng đoạn mở bài trong bài văn tả cảnh lớp 5 X 78,5 B

338 Giảng dạy bài toán tìm thành phần chưa biết của một phép Hà Anh Khoa tính cho HS yế lớp 2, 3 X 59 C

339 Vận dụng trò chơi vào củng cố bài để tăng kết quả học địa Nguyễn Thị Châm Môn chung Môn chung Môn chung lý lịch sử lớp 4 X 57 C

340 Nguyễn Thị Khánh Ly Một số kinh nghiệm dạy Tập làm văn cua HS lớp 2 X TH Nguyễn Đức Cảnh TH Phan Đình Phùng TH Nguyễn Thái Học 51 C

341 Bùi Thị Như Quỳnh TH Võ Thị Sáu Nghiên cuú KHSP UD môn Kể chuyện X 66 C

342 Lưu Thị Minh một số PP cảm thụ văn học ở HS tiểu học X TH Phan Đình Phùng 61,5 C

343 Nguyễn Thị Thanh TH Tô Hiệu Giáo dục HS chưa ngoan bằng PP động viên giúp đỡ X 65 C

344 Nguyễn Thị Lan TH Lê Hồng Phong Một số kinh nghiệm nâng cao công tác chủ nhiệm lớp X 58 C

345 các giải pháp giúp HS lớp 5 giải bài tập về đơn vị đo Phạm Thị Thảo TH Bùi Thị Xuân Môn chung Môn chung Môn chung Môn chung Môn chung Môn chung lường X Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp 53 C

Phạm Công Danh 346 Áp dụng trò chơi học tập và đổi mới PP dạy học nhằm TH Đoàn Thị Điểm Môn chung X 54 C

nâng cao giảng dạy bộ môn tiếng anh bậc Tiểu học 347 Một số bài tập nhằm sữa chữa sai lầm HS thường mắc Đỗ Thanh Phương TH Trần Phú phải trong bật xa X 62 C

348 Tạo môi trường dạy và hướng dẫn học từ vựng tiếng Anh Hoàng Thị Trang TH Lê Đình Chinh hiệu quả bậc Tiểu học X 76 B

349 TH Lê Hữu Trác Những kỉ năng trình bày bảng của GV Nguyễn Thị Xuân Xoan Môn chung Môn chung Môn chung 77 B X X 350 58 C Một số biện pháp dạy tốt – học tốt môn giáo dục âm nhạc Trần Thị Lương X 351 76 B Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Krông Nô Krông Nô Trường MN Chồi Non Trường MN Anh Đào Biên tập chương trình ca múa nhạc cho trẻ mầm non Lê Thị Thanh Hoài X 55 C 352 Một số biện pháp giúp trẻ tham gia tích cực và hứng thú Krông Nô Trường MN Họa Mi Nguyễn Thị Nở khi tham gia hoạt động vui chơi ngoài trời

27

Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện TT Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

X 353 76 B Một số biện pháp giúp trẻ học tốt hoạt động góc Vi Thi Duân X 354 Một số biện pháp giúp trẻ hứng thú học tốt hoạt động tạo 60 C hình cho trẻ 4 – 5 tuổi Nguyễn Thị Thu Trang X 355 Một số biện pháp gây hứng thú làm quen với toán cho trẻ 52,5 C mẫu giáo 5 – 6 tuổi Nguyễn Thị Huệ X 356 Một số biện pháp nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội 50,8 C Krông Nô Krông Nô Krông Nô Krông Nô ngũ giáo viên Đặng Thị Xuân Hương

357 Một số giải pháp nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non tại trường MG Hoa Hồng Phạm Thị Tuyết 51 C X

358 Phương pháp nuôi dưỡng trẻ hợp lý nhằm giúp cơ thể trẻ phát triển khỏe mạnh Đăk Glong Đăk Glong Nguyễn Thị Thúy 51 C X

359 Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng GD trong Đăk Mil 50 C X Phạm Thị Sang Doãn Thị Hà 360 Cư Jút 76 B X Nguyễn Thị Mơ 361 nhà trường Một số biện pháp khắc phục những hạn chế căn bản của GV MN trong quá trình tổ chức HĐ LQVH. Một số BP đảm bảo ATVS thực phẩm và phòng chống dịch bệnh trong trường mầm non. Trường MN Vàng Anh Trường MN Họa Mi Trường MN Hoa Mai Trường MN Vàng Anh Trường MG Hoa Hồng Trường MG Hoa Hồng Trường MN Hoa Hồng Trường MG Tâm Thắng Trường MG Đăk Rông 60 C X

362 Một số biện pháp xã hội hóa giáo dục Nguyễn Thị Thục 59 C X

363 Những giải pháp cơ bản nhằm huy động trẻ 5 tuổi đến lớp ở trường mẫu giáo Họa My Lê Thị Thanh Yến 56 C X

364 Biệt pháp giáo dục trẻ cá biệt Hoa Hồng Trường MG Họa Mi Trường MG Hoa Hồng Trần Thị Hằng 65,5 C X

365 Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy và học dành Nguyễn Thị Ngọc Anh Phòng GD&ĐT cho trẻ 5 - 6 tuổi 77 B X

366 Trịnh Thị Thủy Công tác bồi dưỡng chuyên môn GV ở trường mầm non 76 B X

367 Trịnh Thị Hằng 53 C X

Một số biện pháp giúp trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với Toán 368 Một số biện pháp ứng dụng CNTT vào quá trình soạn Trường MN Hoa Sen Trường MN Hoa Hồng Trường MN Họa Mi Nguyễn Thị Huyền Trang giảng ở trường MN Cư Jút Đăk Song Đăk Song Đăk Song Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp Đăk R'Lấp 66 C X

28

TT Tên đề tài SKKN Tác giả Đơn vị Huyện Điểm HĐ Xếp loại NC KHS PUD Môn/lĩnh vực nghiên cứu

369 Những giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy cho đội Nguyễn Thị Đào Trường MN Hướng Dương ngũ GV Đăk R'Lấp 64 C Danh sách trên có X 312 Sáng kiến kinh nghiệm

Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 57

29