THỰC HÀNH: XÁC ĐỊNH ĐIỆN
TRỞ CỦA MỘT DÂY DẪN BẰNG
AMPE KẾ VÀ VÔN KẾ.
A.MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
-Nêu được cách xác định điện trở từ công thức tính điện trở.
-Mô tả được cách bố trí và tiến hành TN xác định điện trở
của một dây dẫn bằng vôn kế và ampe kế.
2. Kĩ năng: -Mắc mạch điện theo sơ đồ.
-Sử dụng đúng các dụng cụ đo: Vôn kế, ampe kế.
-Kĩ năng làm bài thực hành và viết báo cáo thực hành.
3. Thái độ:
-Cẩn thận,kiên trì, trung thực, chú ý an toàn trong sử dụng
điện.
-Hợp tác trong hoạt động nhóm.
-Yêu thích môn học.
B.CHUẨN BỊ: GV Phô tô cho mỗi HS một mẫu báo cáo
TH.
Đối với mỗi nhóm HS:
-1 điện trở chưa biết trị số (dán kín trị số). -1 nguồn điện
6V.
-1 ampe kế có GHĐ 1A. -1 vônkế có
GHĐ 6V, 12V.
-1 công tắc điện. -Các đoạn
dây nối.
C.PHƯƠNG PHÁP: Thực nghiệm.
1.Kiểm tra phần chuẩn bị lí thuyết của HS cho bài TH.
2. Chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm TH trên một bộ
dụng cụ TN.
3. Đại diện nhóm nêu rõ mục tiêu và các bước tiến hành,
sau đó mới tiến hành.
4. Hoạt động nhóm.
5. HS hoàn thành phần báo cáo TH.
6. Cuối giờ học: GV thu báo cáo TH, nêu nhận xét về ý
thức, thái độ và tác phong.
D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
*H. Đ.1: KIỂM TRA BÀI CŨ.
-Yêu cầu lớp phó học tập báo
cáo tình hình chuẩn bị bài của
các bạn trong lớp.
-Gọi HS lên bảng trả lời câu
hỏi:
+Câu hỏi của mục 1 trong
mẫu báo cáo TH
+Vẽ sơ đồ mạch điện TN xác
định điện trở của một dây dẫn
bằng vôn kế và ampe kế.
-GV kiểm tra phần chuẩn bị
của HS trong vở.
-Gọi HS nhận xét câu trả lời
của bạn→Đánh giá phần
chuẩn bị bài của HS cả lớp
nói chung và đánh giá cho
điểm HS được kiểm tra trên
V
A
+
-
Đoạn dây
dẫn đang xét
K
bảng.
*H. Đ.2: THỰC HÀNH THEO NHÓM.
-GV chia nhóm, phân công
nhóm trưởng. Yêu cầu nhóm
trưởng của các nhóm phân
công nhiệm vụ của các bạn
trong nhóm của mình.
-GV nêu yêu cầu chung của
tiết TH về thái độ học tập, ý
thức kỉ luật.
-Giao dụng cụ cho các nhóm.
-Yêu cầu các nhóm tiến hành
TN theo nội dung mục II tr9
SGK.
-GV theo dõi, giúp đỡ HS
mắc mạch điện, kiểm tra các
điểm tiếp xúc, đặc biệt là
cách mắc vôn kế, ampe kế
-Nhóm trưởng cử đại diện
lên nhận dụng cụ TN, phân
công bạn thư kí ghi chép kết
quả và ý kiến thảo luận của
các bạn trong nhóm.
-Các nhóm tiến hành TN.
-Tất cả HS trong nhóm đều
tham gia mắc hoặc theo dõi,
kiểm tra cách mắc của các
bạn trong nhóm.
vào mạch trước khi đóng
công tắc. Lưu ý cách đọc kết
quả đo, đọc trung thực ở các
lần đo khác nhau.
-Yêu cầu các nhóm đều phải
tham gia TH.
-Hoàn thành báo cáo TH.
Trao đổi nhóm để nhận xét
về nguyên nhân gây ra sự
khác nhau của các trị số điện
trở vừa tính được trong mỗi
lần đo.
-Đọc kết quả đo đúng quy
tắc.
-Cá nhân HS hoàn thành bản
báo cáo TH mục a), b).
-Trao đổi nhóm hoàn thành
nhận xét c).
*H. Đ.3: TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ THÁI ĐỘ HỌC TẬP
CỦA HỌC SINH.
-GV thu báo cáo TH.
-Nhận xét rút kinh nghiệm về:
+Thao tác TN.
+Thái độ học tập của nhóm.
+Ý thức kỉ luật.