1
TIỂU LUẬN MÔN HÓA TIN
CÁC TÀI NGUYÊN MULTIMEDIA
TRONG HÓA HỌC
2
MỤC LỤC
LỜI NÓI ĐẦU .................................................................................................................... 3
PHẦN MỞ ĐẦU.................................................................................................................. 4
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.................................................................................................... 4
II. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI................................................................. 4
III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI ......................................................... 4
PHẦN NỘI DUNG .............................................................................................................. 5
CHƯƠNG 2 ....................................................................................................................... 10
I. ỨNG DỤNG TÀI NGUYÊN HOÁ HỌC TRONG HỌC TẬP VÀ NGHIÊN CỨU .... 10
II.1. Các tài nguyên dạng văn bản, hình ảnh, mô phỏng, phim Video ............................ 10
II.1.1. Tài nguyên dạng văn bản ....................................................................................... 10
II.1.2. Tài nguyên dạng hình ảnh...................................................................................... 13
Thí dụ: ............................................................................................................................... 14
II.1.4. Phim thí nghiệm Hoá học ....................................................................................... 15
II.2. Các phần mềm ứng dụng hỗ trợ việc học tập và nghiên cứu................................... 16
II.2.1. Chemsketch............................................................................................................. 16
II.2.2. Phần mềm HyperChem:
II.2.3. Phần mềm Statgraphics Centurion: nhiệt động Hoá học........................................ 18
II. ỨNG DỤNG TÀI NGUYÊN HOÁ HỌC VÀO GIẢNG DẠY PHỔ THÔNG............ 19
II.1. Các phần mềm ứng dụng hỗ trợ thiết kế bài giảng .................................................. 19
II.1.1. Phần mềm PowerPoint ........................................................................................... 19
II.1.2. Phần mềm “CROCODILE-Chemistry” ................................................................ 20
Hình 7: ................................................................................................................................ 20
II.1.3.Phần mềm “VIOLET”.............................................................................................. 20
I.1.4. Phầnn mềm Chemoffice........................................................................................... 21
II.2.1. Dạng văn bản .......................................................................................................... 21
II.2.1.1. Bách khoa toàn thư mở:http://vi.wikipedia.org/wiki/......................................... 21
II.2.1.2.Thư viện trực tuyến violet (http://violet.vn/main) ............................................... 22
II.2.1.3 http://www.organic-chemistry.org/ ...................................................................... 23
II.2.2. Dạng hình ảnh và phim .......................................................................................... 23
II.2.2.1. Dạng hình ảnh...................................................................................................... 23
Hình ảnh các nhà hóa học ................................................................................................. 24
II.2.2.2 Dạng phim ảnh...................................................................................................... 24
Tháp tổng hợp NH3........................................................................................................... 24
PHẦN KẾT LUẬN............................................................................................................ 24
3
LỜI NÓI ĐẦU
Tiểu luận Hóa tin là kết quả của những ngày tì m hiểu, học tập các kiến thức và kỹ
năng sử dụng Tin học vào chuyên nghành Hoá học. Trong quá trình làm tiểu luận này, chúng
tôi đã thu nhận được những kiến thức rất quan trọng phục vụ tốt cho việc học tập và nghiên
cứu của mình trong thời gian sắp tới. Xin chân thành cảm ơn Thầy PGS.TS. BÙI THỌ
THANH đã tận tình hướng dẫn, đóng góp những ý kiến quý báu để giúp chúng tôi hoàn
thành tiểu luận của mình.
Đồng thời xin cảm ơn các bạn học viên lớp Cao học Hóa K16 đã đóng góp các ý kiến
để tiểu luận của tôi được hoàn thiện hơn.
Do thời gian có hạn, chúng tôi chỉ có thể trình bày một số điểm nổi bật trong mục tiêu
chính của đề tài để các bạn tham khảo. Rất mong được sự đóng góp ý kiến của Thầy và các
bạn để chúng tôi ngày càng tiến bộ hơn.
Trân trọng kính chào!
4
PHẦN MỞ ĐẦU
I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Thế giới bước vào kỉ nguyên mới nhờ tiến bộ nhanh chóng của việc ứng dụng công
nghệ thông tin (CNTT) vào tất cả các lĩnh vực. Cho đến nay phải nói rằng không ai nghi ngờ
về vai trò to lớn và những tác dụng kì diệu của CNTT trong đời sống. Việc ứng dụng CNTT
cũng đem lại nhiều kết quả đáng kể và những chuyển biến lớn trong học tập, nghiên cứu và
giảng dạy. Với xu thế phát triển chung của toàn xã hội, thông tin đóng một vai trò quan trọng
trong sự phát triển mọi mặt như kinh tế, khoa học và giáo dục. Hiện nay nguồn thông tin trên
mạng Internet rất phong phú, nếu chúng ta biết khai thác chúng thì đây chính là nguồn tài
nguyên multimedia (multimedia được hiểu là đa phương tiện, đa môi trường, đa truyền thông)
khổng lồ trong mọi lĩnh vực, cũng như trong Hoá học. Để có được các thông tin (được truyền
dưới các dạng: văn bản, đồ hoạ, hoạt ảnh, ảnh chụp, âm thanh và phim video) và phần mềm,
chúng ta có thể Download từ các Website trên Internet. Ở đó chúng ta sẽ tìm được những E-
book hoặc những phần mềm Hoá học hay những đoạn phim mô phỏng các hiện tượng Hoá
học, phim video các thí nghiệm Hoá học thực . Với mong muốn là hiểu biết kỹ hơn về những
trang Web Hoá học và sử dụng hiệu quả các thông tin và phần mền Hoá học có được từ mạng
Internet, nhằm phục vụ tốt cho việc học tập, nghiên cứu và giảng dạy môn Hoá học trung học
phổ thông, chúng tôi chọn “Các tài nguyên Multimedia trong Hoá học” làm đề tài nghiên
cứu cho Seminar môn Hoá Tin của mình.
II. ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI
Đề tài tập trung làm rõ những vấn đề sau:
- Giới thiệu một số trang web về multimedia sử dụng trong Hoá học.
- Trình bày các thí dụ việc sử dụng các tài nguyên mulimedia trong Hoá học.
III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI
Khi thực hiện đề tài này, chúng tôi đã tìm kiếm các trang web về multimedia sử dụng
trong Hoá học. Sau đó tìm hiểu các trang web hay và minh hoạ việc ứng dụng các tài nguyên
tìm được vào trong học tập và giảng dạy Hoá học.
5
PHẦN NỘI DUNG
CHƯƠNG 1
MỘT SỐ TRANG WEB VỀ MULTIMEDIA SỬ DỤNG TRONG HOÁ HỌC
CHỦ ĐỀ NỘI DUNG ĐỊA CHỈ
1. Text Hoá
học
Dạng văn bản (có kèm
thêm hình ảnh, phim minh
hoạ)
http://www.google.com
http://www.wikimepia.com
http://www.hoahocvietnam.com
http://www.webelements.com
http://www.trithucbonphuong.com
http://www.hoahocvietnam.com
Dạng flash http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/
essentialchemistry/flash/flash.mhtml
Dạng swf, gif http://www.shsu.edu/%7Echm_tgc/
sounds/sound.html
Dạng swf http://www.purchon.com/chemistry/flash/
index.htm
http://www.chem.iastate.edu/group/
Greenbowe/sections/projectfolder/
simDownload/index4.html
2
. Animation
hóa học
Có kèm theo phim http://chemed.chem.purdue.edu/demos/
index.html
