Tự kỷ ở trẻ em có phải do
nuôi dạy của gia đình ?
Ngày nay, hiện tượng tự kỷ được xem là một trong các dạng loạn tâm
thần ở trẻ em. Nhiều bậc phụ huynh đau buồn vì đứa con có những hành
vi mà họ không thể hiểu nổi, họ nghĩ mình đã gây ra những sai lầm và
trở nên mặc cảm, không tin rằng họ có thể giúp cho con mình được nữa.
Các công trình nghiên cứu gần đây cho thấy, các hành vi của trẻ tự kỷ
thường là do những rối loạn trong sự phát triển từ khi trẻ mới ra đời hoặc
trong những năm đầu và đa số là do thể chất chứ không hoàn toàn do
cách nuôi dạy của cha mẹ.
Thế nào là tự kỷ ở trẻ ?
Tự kỷ là tự phong tỏa, có những rối nhiễu đặc hiệu trong việc không thể
thiết lập các mối quan hệ tương tác với xã hội bên ngoài. Đây là một tình
trạng khiếm khuyết phức tạp về khả năng phát triển của não bộ tiến triển
trong 3 năm đầu của bé, thường xảy ra cho bất kỳ một đứa trẻ nào,
không lệ thuộc vào dân tộc, xã hội hay trình độ phát triển của cha mẹ.
Chứng tự kỷ làm cho đứa trẻ mất khả năng giao tiếp, nhất là về phương
tiện ngôn ngữ và có thể gây tổn thương cho chính đứa trẻ vì các hành
động tự gây hại và quấy phá của trẻ.
Một số đặc điểm quan trọng
- Thiếu quan hệ tiếp xúc về mặt tình cảm với người khác.
- Thể hiện hành động rất giống nhau trong cách lựa chọn các thói quen
hằng ngày.
- Không hề nói năng hoặc cách nói rất kỳ dị, nói tuỳ thích.
- Rất thích xoay chuyển các đồ vật và thao tác khéo léo hoặc có những
tác động định hình.
- Có khả năng cao về không gian, có trí nhớ vẹt trong khi lại rất khó
khăn trong học tập các lĩnh vực khác.
- Bề ngoài có vẻ nhanh nhẹn, thông minh, dễ thương.
- Những biểu hiện như trên có thể nhận biết từ khi trẻ 12 - 30 tháng tuổi.
Tự kỷ là một hội chứng
Tự kỷ không phải là một căn bệnh đơn độc mà nó bao gồm các hội
chứng như:
Hội chứng Asperger: Một số biểu hiện ở trẻ như là vụng về, sợ leo trèo.
Hầu hết các trẻ này còn vụng về trong cả việc đi đứng. Khi bước đi
chúng vung vẩy hai tay và chúi đầu về phía trước, chúng chạy một cách
lúng túng, vươn dài hai cánh tay ra. Khi lên cầu thang thì thường đi từng
bước một mặc dù chúng đã lớn để có thể bước một cách bình thường.
Nhiều trẻ lại hay tạo ra các tư thế đặc biệt. Những nét dị thường này
ngày càng dễ nhận ra khi trẻ lớn lên và rõ nhất là ở tuổi thiếu niên và
trưởng thành.
Bên cạnh đó, còn có những rối loạn khác như rối loạn tự kỷ sớm, rối
loạn phát triển lan tỏa không đặc hiệu; Hội chứng Rett, rối loạn nhân
cách tuổi nhỏ.
Tự kỷ cũng là một rối loạn tâm thần
Ngày nay, hiện tượng tự kỷ được xem là một trong các dạng loạn tâm
thần ở trẻ em. Nhiều bậc phụ huynh đau buồn vì đứa con có những hành
vi mà họ không thể hiểu nổi, họ nghĩ mình đã gây ra những sai lầm và
trở nên mặc cảm, không tin rằng họ có thể giúp cho con mình được nữa.
Các công trình nghiên cứu gần đây cho thấy các hành vi của trẻ tự kỷ
thường là kết quả của những rối loạn trong sự phát triển từ khi trẻ mới ra
đời hoặc trong những năm đầu và đa số là do thể chất chứ không hoàn
toàn do cách nuôi dạy của cha mẹ.
Đa số trẻ tự kỷ thường khó khăn rõ rệt khi tập thể dục và trong các trò
chơi, chúng có thể bắt chước một số động tác đơn giản, nhưng khi các
động tác phức tạp hơn thì trẻ không thể nắm bắt được, nhất là các trò
chơi phối hợp với bạn.
Một điều nghịch lý là trẻ rất khó khăn khi nói nhưng lại có khả năng
nhại lại lời nói của người lớn trong khi lại rất khó khăn trong lập lại các
động tác. Các trẻ nhỏ thường bị xem là điếc vì hầu như không có phản
ứng gì khi có người nói chuyện với chúng kể cả tiếng động rất lớn. Một
số trẻ tỏ ra đặc biệt ưa thích hay sợ hãi một loại tiếng động nào đó. Một
số trẻ tỏ ra ưa thích với hình ảnh, ánh sáng, âm thanh, màu sắc của vô
tuyến.
Trẻ có thể liếm và ngửi người khác như những món đồ ăn. Có những trẻ
không cảm thấy nóng hay lạnh. Nhiều trẻ tỏ ra không biết đau khi bị
ngã, gãy xương, vết trầy xước, ngược lại cũng có trẻ lại quá nhạy cảm
với các vết thương, chỉ hơi đau một tí là khóc rất lâu. Có một số trẻ chỉ
thích ăn một số món nhất định, đó là một dạng chống đối sự thay đổi.
Trẻ thường uống khá nhiều nước. Tất cả các phản ứng này sẽ thay đổi
theo thời gian, có khi giảm dần, biến mất hoặc có khi nảy sinh những
phản ứng ngược lại, tất cả đều tuỳ thuộc vào cách chăm sóc và hướng
dẫn trẻ