Xây dựng module trò chơi vận động cho học sinh trung học cơ sở trong chuỗi hoạt động trải nghiệm không gian nông nghiệp thông minh, trường Đại học Nông lâm Thái Nguyên, theo hướng đáp ứng nhu cầu người chơi

Nghiên cứu này đã xây dựng 27 Module trò chơi vận động dành cho học sinh Trung học cơ sở trong chuỗi hoạt động trải nghiệm không gian nông nghiệp thông minh (KGNNTM) tại Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên, nhằm đáp ứng nhu cầu của người chơi. Các module này đã được kiểm nghiệm thực tiễn và bước đầu cho thấy hiệu quả trong việc nâng cao chất lượng và hoạt động của Trung tâm Smart.

Các nhà giáo dục, nghiên cứu viên trong lĩnh vực giáo dục thể chất và nông nghiệp thông minh, đặc biệt là các trường học và trung tâm giáo dục muốn phát triển hoạt động trải nghiệm cho học sinh trung học cơ sở.

Quá trình nghiên cứu này tập trung vào việc xây dựng 27 Module trò chơi vận động (TCVĐ) cho học sinh trung học cơ sở (THCS) trong chuỗi hoạt động trải nghiệm không gian nông nghiệp thông minh (KGNNTM) tại Trường Đại học Nông Lâm Thái Nguyên. Mục tiêu chính là đáp ứng nhu cầu thực tiễn của người chơi, trong bối cảnh đổi mới giáo dục nhấn mạnh phương pháp lấy người học làm trung tâm và yêu cầu chương trình giảng dạy đa dạng, hấp dẫn. Vấn đề này được xác định là cấp thiết do sự thiếu hụt các nghiên cứu chuyên sâu về xây dựng module TCVĐ một cách khoa học và phù hợp với nhu cầu người chơi. Nghiên cứu đã lựa chọn 9 TCVĐ cơ bản và phân loại chúng thành ba nhóm chính nhằm phát triển toàn diện các tố chất thể lực: nhóm phát triển chức năng hô hấp, định hướng phản xạ, tập trung chú ý; nhóm phát triển tốc độ, độ khéo léo và sức mạnh chân; và nhóm rèn luyện kỹ năng ném đẩy, mang vác, phát triển sức mạnh tay. Các module được thiết kế để nâng cao kiến thức về tác dụng của TCVĐ, rèn luyện kỹ năng tự học, tự rèn luyện thể chất, tư duy, cũng như hình thành thái độ tích cực trong vận động và rèn luyện. Việc kiểm nghiệm thực tiễn được tiến hành trong 6 tháng với 300 học sinh THCS và 8 giáo viên, cán bộ quản lý, cho thấy các module này đã đáp ứng được nhu cầu của người chơi với mức độ hài lòng cao (điểm trung bình từ 3.63 đến 4.88 trên thang đo Likert 5 mức). Điều này góp phần quan trọng vào việc nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động của Trung tâm Smart – Trường Đại học Nông Lâm – Đại học Thái Nguyên, khẳng định giá trị thực tiễn của các module đã xây dựng.