Luận văn "Quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học phổ thông huyện Ninh Phước, tỉnh Ninh Thuận" được hoàn thành với mục tiêu nhằm làm rõ cơ sở lý luận ứng dụng CNTT trong dạy học và quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học, đề tài khảo sát thực trạng quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện Ninh Phước, tỉnh Ninh Thuận. Từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THPT huyện Ninh Phước, tỉnh Ninh Thuận, góp phần nâng cao chất lượng dạy học ở các nhà trường THPT hiện nay.

Luận án "Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Giáo dục công dân theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường trung học phổ thông hiện nay" nhằm mục đích tìm ra các biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn GDCD để góp phần phát triển năng lực cho học sinh, nâng cao hiệu quả dạy học môn học này ở trường THPT.

Luận án "Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Giáo dục công dân theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở trường trung học phổ thông hiện nay" nhằm mục đích tìm ra các biện pháp ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn GDCD để góp phần phát triển năng lực cho học sinh, nâng cao hiệu quả dạy học môn học này ở trường THPT.

Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học "Một số biện pháp chỉ đạo hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường Tiểu học Khương Đình" nhằm kảo sát, đánh giá thực trạng và đề xuất một số giải pháp để đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy một cách thực chất và có hiệu quả ở trường Tiểu học Khương Đình nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học trong bối cảnh giáo dục hiện đại, thực hiện chương trình GDPT 2018.

Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học: Chương 1 cung cấp cho học viên những nội dung về: xu thế dạy học sử dụng công nghệ; mô hình TPACK; vai trò của công nghệ thông tin trong dạy học; các giai đoạn ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học; các mức độ ứng dụng công nghệ thông tin; e-learning;... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học: Chương 3 cung cấp cho học viên những nội dung về: các thành phần cơ bản của phần mềm dạy học; mô hình tác giả; các yếu tố thành công của phần mềm dạy học; các công cụ phù hợp để xây dựng phần mềm dạy học;... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học: Chương 4 cung cấp cho học viên những nội dung về: giới thiệu e-Learning; mô hình hệ thống E-learning; các chuẩn E-learning thông dụng hiện nay; hệ thống quản lý học tập; xây dựng khóa học;... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

Bài giảng Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học: Chương 2 cung cấp cho học viên những nội dung về: giới thiệu phần mềm dạy học; khái niệm, định nghĩa, phân loại, ưu, nhược điểm của phần mềm dạy học; các yêu cầu về phần mềm dạy học;... Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Ngữ văn ở các trường THCS thành phố Thái Nguyên, luận văn đề xuất biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Ngữ văn góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học môn Ngữ văn ở các trường THCS thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên.

Sáng kiến kinh nghiệm được hoàn thành với mục tiêu nhằm tăng sự tương tác giữa giáo viên và học sinh, giữa học sinh với nhau nhằm khơi dậy sự hứng thú học tập môn ngữ văn cho học sinh. Thông qua đó giáo dục những kĩ năng cơ bản như tự học, tự nghiên cứu, trong hoạt động nhóm có biết phân công các nội dung để tìm ra điểm yếu, điểm mạnh của cá nhân.

Mục đích nghiên cứu của đề tài là trong chương trình giáo dục phổ thông mới, sách học sinh được thay đổi khá nhiều, tranh ảnh nhiều màu sắc đẹp mắt khá thu hút học sinh. Tuy nhiên để học sinh học tập qua kênh chữ và những bức tranh tĩnh trong sách thì còn nhiều vấn đề khá trừu tượng với các em, các em sẽ chưa hình dung và nắm được nghĩa của các từ, các câu, đoạn văn trong bài. Nếu đưa thêm các đoạn phim, các clip về hoạt động, lời nói thì chắc chắn các em sẽ hiểu tường mình hơn, sẽ cảm tháy thích thú hơn rất nhiều khi bước vào bài học.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu lý luận về việc sử dụng các phần mềm trong dạy học môn Toán. Đề xuất một vài biện pháp phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học số học lớp 6.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu lí luận về quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong DH ở trường THPT và khảo sát thực trạng về quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong DH tại các trường THPT thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long, luận văn đề xuất các biện pháp quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong DH ở các trường THPT thành phố Vĩnh Long, tỉnh Vĩnh Long, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của các trường THPT này.

Mục tiêu nghiên cứu đề tài là nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Ngữ văn ở các trường THCS thành phố Thái Nguyên, đề xuất biện pháp quản lý ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học môn Ngữ văn góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả dạy học môn Ngữ văn ở các trường THCS thành phố Thái Nguyên, tỉnh Thái Nguyên.

Mục đích nghiên cứu đề tài là nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long, người viết đề xuất một số biện pháp cần thiết, khả thi nhằm nâng cao hiệu quả công tác quản lí hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.

Mục đích nghiên cứu của luận văn là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học, luận văn đề xuất một số biện pháp quản lý ứng dụng CNTT trong dạy học ở các trường THCS quận Đồ Sơn, thành phố Hải Phòng trong giai đoạn hiện nay, góp phần nâng cao CLDH ở các trường THCS trên địa bàn nghiên cứu.

Mục đích nghiên cứu đề tài là nghiên cứu lý luận và đánh giá thực trạng về ứng dụng công nghệ thông tin, QL ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở trường THCS, đề xuất các biện pháp QL nhằm tăng cường hoạt động ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học các môn KHTN ở trường THCS huyện Cần Giuộc.

Tài liệu Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên: Một số vấn đề ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học có nội dung trình bày về một số nguyên tắc khi ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học, giới thiệu phần mềm xây dựng câu hỏi trắc nghiệm, thực hành xây dựng một số đề trắc nghiệm, trao đổi kinh nghiệm dạy học và sử dụng phần mềm dạy học,... Mời các bạn cùng tham khảo.

Khóa luận tốt nghiệp tiến hành nghiên cứu và kiến nghị về mặt hạn chế của giáo viên và học sinh để nâng cao hiệu quả khi sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học địa lí ở trường phổ thông nói riêng và các môn học khác nói chung.