Tóm tắt Luận án Tiến sĩ "Tính chủ động của giáo viên tiếng Anh tiểu học trong việc thực hiện chương trình tiếng Anh dành cho lớp 1 và 2" được nghiên cứu với mục tiêu: Tìm hiểu tính chủ động cá nhân của giáo viên tiếng Anh tiểu học; Tìm hiểu tính chủ động tập thể của giáo viên tiếng Anh tiểu học; Khám phá liệu sự tương tác qua lại giữa tính chủ động cá nhân và tập thể của giáo viên có thể thúc đẩy hay kìm hãm tính chủ động của giáo viên.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học, đề xuất các giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo!

Việc ghi nhớ từ vựng không chỉ đơn thuần là nhớ nghĩa Tiếng Việt của từ mà còn là việc giúp các em nghe, phát âm và giao tiếp một cách tự nhiên, chính xác. Việc tìm ra những cách thức giúp các em học từ vựng, hiểu từ vựng và nhớ kỹ là nhiệm vụ của mỗi giáo viên. Vì vậy mục đích của sáng kiến này chính là đưa ra các phương pháp giúp học sinh ghi nhớ nhanh các từ vựng một cách dài lâu và hiệu quả.

Mục đích nghiên cứu của đề tài là tìm hiểu các phương pháp giảng dạy từ vựng tích cực nhằm nâng cao các kĩ năng Tiếng Anh cho học sinh Tiểu học một cách hiệu quả. Tìm hiểu thực trạng các việc giảng dạy từ vựng trong nhà trường cho học sinh Tiểu học. Từ đó, đưa ra các biện pháp tích cực lồng ghép với các phương pháp dạy học truyền thống nhằm khuyến khích khả năng học môn Tiếng Anh ở học sinh tiểu học nói chung. Mời các bạn cùng tham khảo!

Mục đích nghiên cứu: Thông qua nghiên cứu này chúng tôi mong muốn tìm ra được những điểm tương đồng và khác biệt (nếu có) về cấu trúc thể loại và đặc điểm NNĐG thể hiện chức năng liên nhân trong một số thể loại văn bản, cụ thể là NNĐG thể hiện thái độ và thang độ trong các bài đọc hiểu trong sách tiếng Anh và tiếng Việt bậc tiểu học ở Singapore và Việt Nam để đáp ứng được mục tiêu của môn học.

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý độ ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học, luận án "Quản lý độ ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục" đề xuất các giải pháp quản lý độ ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo.

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý độ ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học, luận án "Quản lý độ ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục" đề xuất các giải pháp quản lý độ ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo.

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học, luận án "Quản lý đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục" đề xuất các giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học, luận án "Quản lý đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục" đề xuất các giải pháp quản lý đội ngũ giáo viên tiếng Anh tiểu học trong bối cảnh đổi mới giáo dục. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.

Sau một năm áp dụng những trò chơi được thiết kế bằng Power Point, hiệu quả giảng dạy bộ môn tiếng Anh trong trường tiểu học được nâng cao rõ rệt, chất lượng cũng được ngày một nâng cao, kích thích được sự yêu thích môn học này. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Thiết kế một số trò chơi trong power point cho Tiếng Anh tiểu học”.

Tài liệu tham khảo bài luyện thi Olympic Tiếng anh dành cho học sinh tiểu học. Phục vụ cho việc học tập và ôn luyện hiệu quả.

Tài liệu tham khảo dành cho học sinh tiểu học "Tuyển tập bài luyện thi Olympic Tiếng anh tiểu học (phần 2)" giúp ôn thi hiệu quả.