Danh mục
  • Giáo dục phổ thông
  • Tài liệu chuyên môn
  • Bộ tài liệu cao cấp
  • Văn bản – Biểu mẫu
  • Luận Văn - Báo Cáo
  • Trắc nghiệm Online
Kết quả từ khoá "Đánh giá học tập"
6 trang
40 lượt xem
1
40
Một số khuyến nghị xây dựng đề thi trắc nghiệm đáp ứng chuẩn đầu ra học phần trên cơ sở thang đo Bloom
Bài viết tập trung nghiên cứu giải pháp xây dựng hệ thống tiêu chí phân loại câu hỏi trắc nghiệm theo thang đánh giá Bloom. Nghiên cứu nhằm đưa ra một số khuyến nghị xây dựng đề thi trắc nghiệm đáp ứng chuẩn đầu ra học phần trên cơ sở thang đo 6 bậc Bloom. Từ đó, tổng hợp và phân tích kết quả bài thi nhằm đánh giá năng lực của sinh viên.
gaupanda085
21 trang
15 lượt xem
1
15
Bài giảng Quản lý điều dưỡng - Bài 12: Lượng giá – đánh giá học tập
Bài giảng Quản lý điều dưỡng - Bài 12: Lượng giá – đánh giá học tập được biên soạn nhằm giúp học viên trình bày được khái niệm lượng giá, đánh giá; trình bày được mục đích, yêu cầu của lượng giá, đánh giá; phân tích được các phương pháp lượng giá, đánh giá; viết được câu hỏi lượng giá chính xác. Mời các bạn cùng tham khảo!
tuongmotranh
13 trang
28 lượt xem
5
28
Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Một số kinh nghiệm về việc ứng dụng hiệu quả Công nghệ thông tin trong kiểm tra, đánh giá trực tuyến có hiệu quả
Đề tài này nghiên cứu về việc ứng dụng hiệu quả Công nghệ thông tin trong kiểm tra, đánh giá học sinh khi dạy trực tuyến đối với môn Vật lý cấp trung học cơ sở, trên cơ sở đó đề xuất các biện pháp nhằm giúp các thầy, cô giáo kiểm tra, đánh giá học sinh trong điều kiện mới: hiệu quả, công bằng, thúc đẩy được học sinh tích cực, có động lực học tập.
trangtrang0906
163 trang
80 lượt xem
8
80
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lí hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Sinh học của học sinh theo tiếp cận năng lực tại các trường Trung học phổ thông tỉnh Bình Phước
Luận văn "Quản lí hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Sinh học của học sinh theo tiếp cận năng lực tại các trường Trung học phổ thông tỉnh Bình Phước" được hoàn thành với mục tiêu nhằm khảo sát và đánh giá thực trạng quản lí hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Sinh học của HS theo tiếp cận NL tại các trường THPT tỉnh Bình Phước từ đó đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả công tác quản lí hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn Sinh học của HS tại các trường này.
matroinho2510
115 trang
77 lượt xem
12
77
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là thực tiễn hoạt động kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên và quản lý hoạt động này, từ đó đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của sinh viên, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo của trường Đại học Khoa học - Đại học Thái Nguyên.
tomcangxanh90
129 trang
28 lượt xem
4
28
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Vật lí: Xây dựng và sử dụng bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử” - Vật lí 12 Trung học phổ thông
Mục đích của đề tài là vận dụng lí luận về KT, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển NL của HS để thiết kế công cụ và đề xuất quy trình tổ chức đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của của HS trong dạy học chương “Hạt nhân nguyên tử” - Vật lí 12. Mời các bạn cùng tham khảo!
juassicpark
107 trang
37 lượt xem
4
37
Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục: Vận dụng một số kĩ thuật đánh giá trên lớp học xây dựng bộ công cụ đánh giá trong dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường”, Vật lí 11 Trung học phổ thông
Đề tài này được thực hiện nhằm nghiên cứu các kĩ thuật ĐG trên lớp học, lựa chọn và vận dụng vào xây dựng bộ công cụ ĐG nhằm ĐG năng lực của HS trong quá trình dạy học chương "Dòng điện trong các môi trường", Vật lí lớp 11. Mời các bạn cùng tham khảo!
destinedtoloveyou
125 trang
33 lượt xem
10
33
Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá học tập của học sinh ở trường THPT Nguyễn Du - Thanh Oai đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là trên cơ sở nghiên cứu lý luận và và thực tiễn quản lý hoạt động KTĐG học tập của học sinh ở trường THPT Nguyễn Du - Thanh Oai, Thành phố Hà Nội, tác giả đề xuất một số biện pháp QL hoạt động KTĐG học tập học sinh tại THPT Nguyễn Du - Thanh Oai, Thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
dilysstran
15 trang
54 lượt xem
5
54
Tóm tắt Luận văn Thạc sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý hoạt động kiểm tra đánh giá học tập của học sinh ở trường THPT Nguyễn Du - Thanh Oai đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay
Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là khảo sát thực trạng hoạt động KTĐG học tập của HS và thực trạng công tác QL hoạt động KTĐG học tập của HS ở trường THPT Nguyễn Du - Thanh Oai và phân tích nguyên nhân của thực trạng; Trên cơ sở phân tích thực trạng và nguyên nhân, đề xuất một số biện pháp QL hoạt động KTĐG học tập của HS đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
dilysstran
7 trang
89 lượt xem
4
89
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Module TH25: Các kĩ thuật bổ trợ trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở tiểu học
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Module TH25: Các kĩ thuật bổ trợ trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ở tiểu học đưa ra các kiểu quan sát trong đánh giá kết quả học tập: Quan sát là một phương tiện đánh giá học sinh theo hướng định tính, cung cấp thông tin có tác dụng hỗ trợ cho phương pháp đánh giá định lượng bằng các bài kiểm tra. Mời các bạn cùng tham khảo bài thu hoạch.
xuezhiqian
12 trang
90 lượt xem
3
90
Đánh giá học tập của sinh viên đào tạo theo hệ thống tín chỉ của trường đại học Lạc Hồng
Bài viết này thông qua điều tra khảo sát thực tế đánh giá tình hình học tập của sinh viên theo chương trình học tín chỉ của trường đại học Lạc Hồng. Từ đó hoàn thiện chương trình đào tạo, hoàn thiện chuẩn đầu ra cho trường đại học Lạc Hồng, đồng thời có những đề xuất thích hợp cho các trường hợp trong hệ thống các trường đại học ngoài công lập áp dụng.
thanhtrieung
13 trang
105 lượt xem
15
105
Bài giảng môn Phương pháp kiểm tra và đánh giá học tập: Chapter 5 - Phan Thị Thu Nga
Bài giảng môn Phương pháp kiểm tra và đánh giá học tập: Chapter 5 guide about how testing vocabulary. This chapter include contents as: Selection of items, guidelines for constructing multiple choice items, sets (associated words),...
kiepnaybinhyen_03
24 trang
101 lượt xem
9
101
Bài giảng môn Phương pháp kiểm tra và đánh giá học tập: Chapter 10 - Phan Thị Thu Nga
Chapter 10 presents criteria and test types. This chapter include contents as: Validity, reliability, discrimination, administration, test instructions to candidates, backwash effects,...
kiepnaybinhyen_03
10 trang
89 lượt xem
7
89
Bài giảng môn Phương pháp kiểm tra và đánh giá học tập: Chapter 1 - Phan Thị Thu Nga
Chapter 1 introduction to language testing. This chapter include contents as: Testing & teaching, why test? What should be tested & to what standard? Testing the language skills, testing language areas, language skills & language elements,...
kiepnaybinhyen_03
22 trang
88 lượt xem
10
88
Bài giảng môn Phương pháp kiểm tra và đánh giá học tập: Chapter 6 - Phan Thị Thu Nga
Chapter 6 presents listening comprehension tests. This chapter include contents as: General, phoneme discrimination tests, tests of stress and intonation, statements and dialogues, testing comprehension through visual materials, understanding talks and lectures,...
kiepnaybinhyen_03
17 trang
100 lượt xem
9
100
Bài giảng môn Phương pháp kiểm tra và đánh giá học tập: Chapter 7 - Phan Thị Thu Nga
Chapter 6 presents oral production tests. This chapter include contents as: Some difficulties in testing the speaking skills, reading aloud, conversational exchanges, using pictures for assessing oral production, the oral interview, some other techniques for oral examining,...
kiepnaybinhyen_03
16 trang
96 lượt xem
10
96
Bài giảng môn Phương pháp kiểm tra và đánh giá học tập: Chapter 3 - Phan Thị Thu Nga
Bài giảng môn Phương pháp kiểm tra và đánh giá học tập: Chapter 3 presents about objective testing. This chapter include contents as: Subjective and objective testing, objective tests, general principles of multiple choice items, important guidelines of multiple choice items, components of multiple choice items.
kiepnaybinhyen_03
12 trang
97 lượt xem
8
97
Bài giảng môn Phương pháp kiểm tra và đánh giá học tập: Chapter 4 - Phan Thị Thu Nga
Chapter 4 presents about tests of grammar and usage. This chapter include contents as: Multiple - choice items, error recognition items, rearrange items, completion items, transformation items, items involving the changing of words,...
kiepnaybinhyen_03
20 trang
104 lượt xem
11
104
Bài giảng môn Phương pháp kiểm tra và đánh giá học tập: Chapter 8 - Phan Thị Thu Nga
Chapter 8 presents testing reading comprehension. The main contents in this chapter includes: The nature of the reading skills, initial stages of reading: matching tests, Intermediate and advanced stages of reading: matching tests, true/false reading tests,...
kiepnaybinhyen_03
14 trang
95 lượt xem
7
95
Bài giảng môn Phương pháp kiểm tra và đánh giá học tập: Chapter 2 - Phan Thị Thu Nga
Language tests are chronologically classified according to four main approaches: the essay translation approach, the structuralist approach, the integrative approach, the communicative approach.
kiepnaybinhyen_03

Giới thiệu

Về chúng tôi

Việc làm

Quảng cáo

Liên hệ

Chính sách

Thoả thuận sử dụng

Chính sách bảo mật

Chính sách hoàn tiền

DMCA

Hỗ trợ

Hướng dẫn sử dụng

Đăng ký tài khoản VIP

Zalo/Tel:

093 303 0098

Email:

support@tailieu.vn

Phương thức thanh toán

Layer 1

Theo dõi chúng tôi

Facebook

Youtube

TikTok

Chịu trách nhiệm nội dung: Nguyễn Công Hà. ©2025 Công ty TNHH Tài Liệu trực tuyến Vi Na.
Địa chỉ: 54A Nơ Trang Long, P. Bình Thạnh, TP.HCM - Điện thoại: 0283 5102 888 - Email: info@tailieu.vn
Giấy phép Mạng Xã Hội số: 670/GP-BTTTT cấp ngày 30/11/2015