Sáng kiến nhằm chứng minh sự cần thiết, khả năng và hiệu quả của việc phát triển năng lực đọc hiểu văn bản tự sự cho học sinh THPT qua các chi tiết nghệ thuật đặc sắc từ truyện ngắn Hai đứa trẻ (Thạch Lam).

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh nâng cao năng lực phân tích thẩm bình, để hiểu sâu sắc giá trị tác phẩm văn học nói chung và tác phẩm văn xuôi tự sự nói riêng; Giúp các em có kĩ năng làm bài văn cảm thụ chi tiết, đáp ứng được yêu cầu của việc thi cử theo tinh thần đổi mới của những năm gần đây.

Mục đích nghiên cứu của đề tài nhằm giúp học sinh có nền tảng lí luận văn học, có năng lực phân tích, để hiểu sâu sắc giá trị tác phẩm văn học nói chung và khai thác chi tiết nghệ thuật trong tác phẩm văn xuôi tự sự nói riêng. Giúp các em có kĩ năng làm bài văn cảm thụ chi tiết, đáp ứng được yêu cầu của kì thi THPT quốc gia theo tinh thần đổi mới.

Bố cục của luận văn gồm phần Mở đầu, Kết luận, Tài liệu tham khảo, Phụ lục; nội dung chính của luận văn gồm 3 chương: Chương 1 - Cơ sở khoa học của đề tài; Chương 2 - Đề xuất các biện pháp dạy học đọc hiểu truyện ngắn Việt Nam giai đoạn 1945-1954 theo hướng khai thác chi tiết nghệ thuật; Chương 3 - Thực nghiệm dạy học truyện ngắn Việt Nam 1945-1954 (Chương trình Ngữ văn 12) theo hướng khai thác chi tiết nghệ thuật. Mời các bạn cùng tham khảo!