Bài viết nghiên cứu, phân loại những phần tiêu biểu của tài nguyên địa chất, đưa chúng phục vụ lợi ích của con người, qua đó nâng cao kiến thức về thiên nhiên, tình cảm và trách nhiệm công dân của mọi người đối với việc khai thác bền vững nguồn tài nguyên địa chất.

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài "Phát huy giá trị tài liệu lưu trữ tại Trung tâm Di sản các nhà khoa học Việt Nam" nhằm hệ thống hóa lý luận về công tác phát huy giá trị tài liệu lưu trữ; qua hoạt động thực tiễn để đánh giá về thực trạng phát huy giá trị tài liệu lưu trữ tại Trung tâm Di sản các nhà khoa học Việt Nam; xây dựng hệ thống giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của công tác phát huy giá trị tài liệu lưu trữ tại Trung tâm Di sản các nhà khoa học Việt Nam.

Luận án "Xây dựng và sử dụng hồ sơ di sản các nhà khoa học Việt Nam trong dạy học lịch sử dân tộc ở lớp 12 trung học phổ thông" nghiên cứu về các nội dung chính sau đây: tổng quan các công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài; vấn đề xây dựng và sử dụng hồ sơ di sản các nhà khoa học Việt Nam trong dạy học lịch sử dân tộc ở lớp 12 trung học phổ thông; phương pháp xây dựng và nội dung cơ bản của “Hồ sơ di sản các nhà khoa học Việt Nam” trong dạy học lịch sử dân tộc ở lớp 12 trung học phổ thông; biện pháp sử dụng hồ sơ di sản các nhà khoa học Việt Nam trong dạy học lịch sử dân tộc ở lớp 12. Mời các bạn cùng tham khảo!

Tóm tắt Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục"Xây dựng và sử dụng hồ sơ di sản các nhà khoa học Việt Nam trong dạy học lịch sử dân tộc ở lớp 12 trung học phổ thông" được nghiên cứu với mục tiêu tập trung vào xây dựng và sử dụng hồ sơ di sản các nhà khoa học Việt Nam để sử dụng trong quá trình dạy học lịch sử dân tộc ở lớp 12 THPT. Đồng thời, đề xuất các nhóm biện pháp cụ thể để khai thác, sử dụng nguồn học liệu này góp phần nâng cao hiệu quả dạy học lịch sử ở trường phổ thông.