Tài liệu "Uung thư cổ tử cung" được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp các bạn sinh viên có thể nêu được nguyên nhân và các yếu tố nguy cơ của ung thư cổ tử cung; Phân tích được diễn tiến tự nhiên của ung thư cổ tử cung; Nêu các tình huống lâm sàng và phương tiện chẩn đoán ung thư cổ tử cung; Kể tên các xét nghiệm tầm soát và khuyến cáo tầm soát của ung thư cổ tử cung; Nêu được các mô thức điều trị chính trong ung thư nội mạc tử cung.

Nghiên cứu này nhằm đánh giá kiến thức an toàn truyền máu của sinh viên điều dưỡng đang thực tập tại các cơ sở thực hành và các yếu tố liên quan. Nghiên cứu cắt ngang mô tả được thực hiện từ tháng 06/2024 đến tháng 09/2024 trên sinh viên điều dưỡng Trường Đại học Nguyễn Tất Thành đang thực tập tại các cơ sở thực hành.

Bài viết trình bày học theo nhóm (TBL) gần đây trở thành một xu hướng phổ biến của giáo dục y tế toàn cầu trong hoạt động đẩy mạnh học tập tích cực. Đây là phương pháp giảng dạy tiên tiến phát huy sự tương tác, trao đổi và thảo luận của nhóm nhỏ, giúp tăng cường khả năng làm việc tập thể cũng như tư duy phản biện của người học. Tuy nhiên, việc áp dụng giảng dạy theo phương pháp này còn ít do hạn chế về nguồn lực trong xây dựng bài giảng.

Mục tiêu nghiên cứu của luận án "Hoạt động xã hội trong lĩnh vực giáo dục, y tế của Giáo hội Phật giáo Việt Nam từ 2004 đến nay" nhằm phân tích, đánh giá thực trạng các hoạt động xã hội trong lĩnh vực giáo dục, y tế của Giáo hội Phật giáo Việt Nam từ năm 2004 đến nay, từ đó đề xuất một số xu hướng, giải pháp và kiến nghị nhằm đẩy mạnh, phát huy hiệu quả của các hoạt động đó trong thời gian tới.

Luận án cung cấp hệ thống khái niệm liên quan đến trợ giúp LĐNDC có con nhỏ dưới 6 tuổi tiếp cận dịch vụ giáo dục, y tế từ góc độ CTXH. Bên cạnh đó, luận án còn góp phần làm sáng tỏ một số lý thuyết liên quan đến LĐNDC có con nhỏ dưới 6 tuổi tiếp cận dịch vụ giáo dục, y tế như lý thuyết di cư, lý thuyết nữ quyền và lý thuyết hệ thống xã hội và môi trường sinh thái. Ngoài ra, luận án đóng góp thêm cách tiếp cận CTXH trong trợ giúp LĐNDC có con nhỏ dưới 6 tuổi tiếp cận dịch vụ giáo dục, y tế.

Luận án nghiên cứu ảnh hưởng của giáo dục, y tế đến tăng trưởng kinh tế, sự khác biệt giữa ảnh hưởng chỉ tiêu công cho y tế và giáo dục lên tăng trưởng kinh tế của Việt Nam giai đoạn từ 2011-2016.

Luận án nghiên cứu ảnh hưởng của hai yếu tố cấu thành vốn con người là giáo dục và y tế; ảnh hưởng tương tác của chúng lên tăng trưởng kinh tế của Việt Nam; đề xuất các khuyến nghị về chính sách giáo dục và y tế nhằm thúc đẩy tăng trưởng kinh tế.

Chuyên đề này cung cấp cho học viên một số kiến thức cơ bản về quản lý nhà nước đối với lĩnh vực văn hóa, giáo dục, y tế. Nội dung chính trong chuyên đề này gồm có: Quản lý nhà nước về văn hóa, quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo, quản lý nhà nước về y tế.

Chuyên đề này cung cấp cho học viên một số kiến thức cơ bản về quản lý nhà nước đối với lĩnh vực văn hóa, giáo dục, y tế. Nội dung chính trong chuyên đề này gồm có: Quản lý nhà nước về văn hóa, quản lý nhà nước về giáo dục và đào tạo, quản lý nhà nước về y tế.

thuận lợi và luôn nhận được sự quan tâm của Đảng và nhà nước trong việc hổ trợ để vùng phát triển, đời sống của người dân dần dần được cải thiện. Tuy nhiên ở một số địa phương của vùng vẫn còn tỷ lẹ đói nghèo cao: nghèo đói về thu nhập, nghèo đói về điều kiện cơ bản,nghèo đói về tiếp cận phúc lợi xã hôi. Cơ sở hạ tầng còn thiếu, yếu kém về trình độ học vấn vì thế nhiều trẻ em vẫn còn chưa được cấp sách đến trường ....

-Cơ câú đầu tư là cơ cấu các yếu tố cấu thành đầu tư như cơ cấu về vốn, nguồn vốn, cơ cấu huy động và sử dụng vốn… quan hệ hữu cơ, tương tác qua lại giữa các bộ phận trong không gian và thời gian, vận động theo hướng hình thành một cơ cấu đầu tư hợp lý và tạo ra những tiềm lưc lớn hơn về mọi mặt kinh tế-xã hội. -Cơ câú đâù tư hợp lý là cơ cấu đầu tư phù hợp với các qui luật khách quan, các điều kiện kinh tế-xã hội...