Đề tài sáng kiến “Một số biện pháp giúp trẻ 4- 5 tuổi tích cực tham gia hoạt động khám phá trải nghiệm trong trường mầm non” giúp trẻ có kỹ năng chơi, trẻ thỏa mãn nguyện vọng là sống và được làm việc như người lớn, trẻ biết đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành yêu cầu của cô giáo và còn mang lại một số ý nghĩa.

Sáng kiến "Tạo môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5-6 tuổi hoạt động một cách tích cực" được hoàn thành với mục tiêu nhằm tạo được môi trường học tập trong lớp cho trẻ 5-6 tuổi hoạt động một cách tích cực, để nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ theo hướng lấy trẻ làm trung tâm.

Trên cơ sở lý luận quản lý hoạt động nghệ thuật cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá, trải nghiệm ở các trường mầm non và đánh giá thực trạng quản lý hoạt động nghệ thuật cho trẻ 5-6 tuổi thông qua hoạt động khám phá, trải nghiệm ở các trường mầm non quận Long Biên, Hà Nội. Luận văn đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục nghệ thuật cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non quận Long Biên, Hà Nội thông qua các hoạt động khám phá, trải nghiệm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.