Bài viết này tác giả mạnh dạn đề ra một số phương pháp trên quan điểm học tập, rèn luyện thành người quân tử của Khổng Tử, tiếp thu trau dồi học tập theo tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ nghĩa Mác Lê Nin, áp dụng vào thời đại mới.

Trên cơ sở nghiên cứu tư tưởng Nho giáo về đạo đức người quân tử và thực trạng đạo đức thanh niên nước ta, luận văn "Tư tưởng nho giáo về đạo đức con người quân tử với việc giáo dục đạo đức cho thanh niên Việt Nam hiện nay" kế thừa những giá trị tích cực về đạo đức của người quân tử và đề xuất các giải pháp nhằm phát huy những giá trị tích cực đó vào việc giáo dục đạo đức cho thanh niên Việt Nam hiện nay.

Luận văn phân tích những nội dung cơ bản về đạo đức người quân tử trong Nho giáo và rút ra những giá trị tích cực của nó, tìm hiểu tình hình đạo đức thanh niên Việt Nam hiện nay, chỉ ra vai trò của việc giáo dục đạo đức trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước; vận dụng những ưu điểm của Nho giáo về đạo đức người quân tử vào việc giáo dục đạo đức cho thanh niên và đề ra một số giải pháp giáo dục đạo đức cho thanh niên Việt Nam hiện nay.

Nước Vệ có một viên quan trông coi pháp luật tên là Quý Cao. Ông là người chính trực, khi thăng đường xử án thì cực kỳ nghiêm minh, công bằng nhưng giàu lòng nhân ái.

Bốn tác phẩm kinh điển nổi tiếng của Nho giáo mà bất kỳ người nào nghiên cứu học thuyết này cũng đều biết đến là Đại học, Trung Dung, Luận Ngữ, Mạnh Tử, được nhà triết học nổi tiếng đời Tống là Chu Hy (1130 - 1200) sắp xếp, kế thừa cách chú giải của các nhà tư tưởng Tống Nho đi trước, cũng như chú giải của chính ông thành bộ sách có tên chung là Tứ thư tập chú, trong đó Luận ngữ được xem là một trong những tác phẩm khởi đầu quan trọng cho một nền...