Bài viết tổng hợp và phân tích một số công cụ đánh giá tương tác giữa cha mẹ và con theo hình thức trực tiếp, trong độ tuổi từ 0 đến 6 và đưa ra các bàn luận đối với việc vận dụng trong bối cảnh Việt Nam, đặc biệt là trong giáo dục dành cho trẻ có nhu cầu đặc biệt.

"Bài giảng Các phương pháp phân tích và thiết kế hệ thống hiện đại - Chương 2: Mô hình hóa hệ thống và ngôn ngữ UML" được biên soạn với các nội dung khái niệm, mục đích và mô hình hóa hệ thống phần mềm; lịch sử phát triển ngôn ngữ UML, các phần tử của UML.

Đề tài "Ý nghĩa của trò chơi dân gian đối với sự phát triển ngôn ngữ của trẻ mầm non" được nghiên cứu nhằm thấy được ý nghĩa to lớn của trò chơi dân gian đối với sự phát triển ngôn ngữ của trẻ em. Mời các bạn cùng tham khảo.

Bài giảng Nguyên lý ngôn ngữ lập trình - Chương 1: Giới thiệu được biên soạn nhằm trang bị cho các bạn những kiến thức về lịch sử phát triển của máy tính, lịch sử phát triển của NNLT, vai trò của NNLT, lợi ích của việc học NNLT, các tiêu chuẩn đánh giá NNLT.

Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Thực trạng sử dụng bộ công cụ đánh giá sự phát triển ngôn ngữ và giao tiếp của trẻ 5 tuổi tại tỉnh Bình Dương trình bày về cơ sở lý luận; thực trạng và giải pháp sử dụng bộ công cụ đánh giá sự phát triển ngôn ngữ và giao tiếp của trẻ 5 tuổi tại tỉnh Bình Dương.

Cùng tìm hiểu "Bài giảng Tin học đại cương Phần 2: Bài 1 - Tổng quan về ngôn ngữ C" để nắm bắt một số vấn đề về lịch sử phát triển ngôn ngữ C; các phần tử cơ bản của ngôn ngữ C; cấu trúc cơ bản của một chương trình C; biên dịch chương trình viết bằng ngôn ngữ C.

Chương 2.1 của bài giảng Thiết kế logic số (VLSI design) trình bày về lịch sử phát triển ngôn ngữ VHDL, cấu trúc chương trình VHDL, kiến trúc dạng hành vi và dạng luồng dữ liệu. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt các nội dung chi tiết.

Ngôn ngữ là kĩ năng cần phát triển và bồi dưỡng từ nhỏ. Do vậy, bạn nên hiểu rõ quá trình phát triển ngôn ngữ của bé và chăm sóc hỗ trợ cho phù hợp. 6 tháng Bé phát âm có giọng điệu. Bé phản ứng khi được gọi tên. Ở độ giai đoạn này, bé có thể phản ứng lại các giọng nói đơn thuần không cần cử chỉ hoặc vẻ mặt người nói bằng động tác quay đầu và chớp mắt hoặc nhìn. ...

Ngay từ khi lọt lòng, trẻ đã có sự cảm nhận về âm thanh, điều này sẽ tạo tiền đề cho sự hình thành ngôn ngữ về sau. Do đó, ngoài sự trò chuyện, tương tác thường xuyên của cha mẹ thì đồ chơi cũng đóng vai trò bổ trợ rất nhiều cho quá trình học nói của trẻ. Tuy nhiên, các bậc cha mẹ sẽ khá lúng túng chọn mua đồ chơi cho đứa con bé bỏng của mình

3 tháng tuổi, bé thích 'hóng chuyện' và có phản ứng nhanh nhạy hơn với âm thanh. Bé biết quay đầu về phía âm thanh hoặc có biểu hiện vui cười, chớp mắt khi có người đối diện hỏi chuyện. - 4 tháng tuổi, bé bắt đầu nhận biết tên gọi của mình. Bé thường chăm chú hơn nếu tên của bé được nhắc đến trong câu chuyện của cha mẹ. - 5 tháng tuổi, bé bắt đầu phát ra âm thanh nơi cổ họng. Bé cũng biết “phun mưa” hoặc thổi bong bóng để luyện tập cơ môi....

Sự phát triển ngôn ngữ của bé năm đầu đời Từ 0 đến 1 tuổi là giai đoạn tiền ngôn ngữ ở trẻ. Từ tiếng khóc chào đời đến các đơn âm u, ơ... rồi các âm tiết rõ hơn như baba, mama, papa và cuối cùng là những tiếng gọi mẹ, ba, bà... là một quá trình phát triển rất kỳ diệu của bé. Quá trình này có thể được chia thành các giai đoạn khác nhau. Giai đoạn thứ nhất: ba tháng đầu đời là giai đoạn luyện tập đầu tiên cho việc phát âm. Tiếng khóc khi...

Chẳng hạn, khỉ có thể nắm vững những cấu trúc từ đơn giản, tương tự như việc nhận ra "the" và "a" luôn được theo sau bởi những từ khác. Nhưng chúng không thể hiểu được các cấu trúc điều kiện phức tạp hơn như "if.... then..." (nếu... thì...). Nấc thang ngữ pháp này, mà tất cả các ngôn ngữ của loài người đều phụ thuộc, có thể "là nút cổ chai kiến thức quyết định mà chúng ta phải đi qua trong quá trình phát triển và sử dụng ngôn ngữ", Marc Hause thuộc Đại học Harvard cùng Tecumseh...